十月的金風(fēng)送爽，情意綿綿,，十月的秋雨微涼,，淅淅瀝瀝。

十月二十九日,，一個值得記憶的日子,，有幸參加了“當陽市花木盆景協(xié)會“組織的聽課活動，這是我退休后第一次重返課堂,?？嫔蠒瑩沃陚?，邁著輕松的步子,，一路風(fēng)雨一路歡笑，快樂伴我進課堂,，重溫當年的感覺,，仿佛又回到了童年時代。

在老干局教室里,，與會者濟濟一堂,、座無虛席，聆聽艾方杰老師《盆景制作的技巧與方法》專題講座, 老有所學(xué),，老有所樂,，其樂融融。

課堂上,，艾老師分別講了盆景的特點和盆景的制作方法,，演示盆景的制作步驟，注意的事項及其欣賞價值,。他的授課,，深入淺出，鞭辟入里,，圖片展示,，評講結(jié)合,，理論聯(lián)系實際，重點突出,，操作性強,，讓聽課者，耳目一新,，受益匪淺,。

他的講解，讓我知道了,，盆景是在我國盆栽,、石玩的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，以植物,、山石,、水土等為基本材料，經(jīng)過藝術(shù)處理和園藝加工,，種植或布置在盆缽之中,，飽含著作者思想感情，是經(jīng)過高度概括和提煉,，集中表現(xiàn)大自然優(yōu)美風(fēng)光的一種特殊藝術(shù)品,。盆景是自然風(fēng)光的縮影，是立體的中國山水畫,，是以“小中見大”取勝,。被人們贊美為“立體的畫，無聲的詩”,。

盆景不僅是一門藝術(shù),，更是一門較高的工藝技巧。盆景是由景,、盆,、幾（架）三個要素組成的。也就是人們常說的“一景二盆三幾（架）”,。樹木盆景,，“縮龍成寸”，其景象是“咫尺盆域,，聳立巨株”,。山水盆景，“縮地千里”,，其景色是咫尺之內(nèi)而瞻萬里之遙,，方寸之中乃辨千尋之峻，“一峰則太華千尋，一勺則江湖萬里”,。盆景世界里，一枝一葉一春秋,，一景一物一世界,，這話著實一點不假。

盆景是活的藝術(shù)品,，它不僅具有優(yōu)美的形式,，也具備內(nèi)在的精神。因此在其漫長的一生中,，需要不斷的養(yǎng)護管理,，提供必要的養(yǎng)分、水分,、光照,、溫度等條件，還要進行防病蟲害工作,，才能保證盆景植物生長茂盛,、生機勃勃、壽命長久,。

一缽好的盆景,，立于廳堂幾案或是臥室陽臺之上，閑暇之時,，不到戶外,，就可領(lǐng)略一番大自然的詩情畫意，仿佛進入“千峰百嶂,、回溪斷崖,、煙云變幻”畫境之中。那精湛的技藝,，定會使你神往,，引發(fā)各種美好的想象，從中獲取莫大樂趣,，怡情養(yǎng)性,，還有益于身心健康。

盆景藝術(shù)是一門綜合的藝術(shù),。它與園林藝術(shù),、文學(xué)藝術(shù)、繪畫藝術(shù),、雕塑藝術(shù),、書法藝術(shù)和園藝栽培藝術(shù)等許多相聯(lián)系。所以，盆景藝術(shù)所表現(xiàn)出來的藝術(shù)風(fēng)格,，也就與作者的品格和藝術(shù)修養(yǎng)密不可分,。一個合格的盆景制作者，一定要具備先進的園藝技術(shù),，較高的文化藝術(shù)修養(yǎng),，還要有一手熟練的盆景工藝。

課間休息,，特地去拜訪了許多老朋友,，尊敬的王老師、和藹的張老師,、博學(xué)的艾老師,、還有老前輩潘主任、徐局長,、曾師傅等,，老朋友相見，更是激動萬分,，緊握的雙手久久不愿松開,，問候的話語如滔滔江水綿綿不絕，那股子親熱勁兒簡直無以言表,。

課后交流,，又結(jié)識了不少新同行，陳老師,、廖師傅,、張師傅、馮師傅,、還有熊場長,，他們談起養(yǎng)花經(jīng)來，真是一套一套的,，馮師傅的一句話給我印象極為深刻,，她說：“花木也通人性的，只要你善待它,，它一定會加倍回報給你,，投之以桃，報之以李,，植物也懂這個理”,。向他們討教，那是對答如流,、如數(shù)家珍,。到會的66人中，不乏行家里手，專家能人,，可謂群英聚匯,。當陽長阪這片三國故土上，還真是藏龍臥虎,，人才濟濟,！

聽君一堂課，勝讀十年書,。作為一個剛?cè)腴T的初學(xué)者，對每一個要點都感到特別新奇和渴望,，就像饑餓的人撲在面包上,，那種好學(xué)之心促使你躍躍欲試。我堅信,，世上無難事,，沒有過不了的山，只要我們潛心鉆研,，勤于實踐,，堅持數(shù)年，方能修成正果,。

                                                聞鐘于2015.10.29夜