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（一）問號的基本用法 1定義 句末點(diǎn)號的一種,，主要表示句子的疑問語氣。 2形式 問號的形式是“,？”,。 3基本用法 3. 1用于句子末尾，表示疑問語氣（包括反問,、設(shè)問等疑問類型）,。使用問號主要根據(jù)語段前后有較大停頓、帶有疑問語氣和語調(diào),，并不取決于句子的長短,。 示例1：你怎么還不回家去呢？ 示例2：難道這些普通的戰(zhàn)士不值得歌頌嗎,？ 示例3：（一個(gè)外國人,，不遠(yuǎn)萬里來到中國，幫助中國的抗日戰(zhàn)爭。）這是什么精神,？這是國際主義的精神,。 3.2 選擇問句中，通常只在最后一個(gè)選項(xiàng)的末尾用問號,，各個(gè)選項(xiàng)之間一般用逗號隔開,。當(dāng)選項(xiàng)較短且選項(xiàng)之間幾乎沒有停頓時(shí)，選項(xiàng)之間可不用逗號,。當(dāng)選項(xiàng)較多或較長,，或有意突出每個(gè)選項(xiàng)的獨(dú)立性時(shí)，也可每個(gè)選項(xiàng)之后都用問號,。 示例 1 :詩中記述的這場戰(zhàn)爭究竟是真實(shí)的歷史描述,，還是詩人的虛構(gòu)？ 示例2 :這是巧合還是有意安排,？ 示例3 :要一個(gè)什么樣的結(jié)尾：現(xiàn)實(shí)主義的,？傳統(tǒng)的？大團(tuán)圓的,？荒誕的,？民族形式的？有象征意義的,？ 示例4 : （他看著我的作品稱贊了我,。）但到底是稱贊我什么：是有幾處畫得好？還是什么都敢畫,？抑或只是一種對于失敗者的無可奈何的安慰,？我不得而知。 示例5：這一切都是由客觀的條件造成的,？還是由行為的慣性造成的,？ 3.3在多個(gè)問句連用或表達(dá)疑問語氣加重時(shí)，可疊用問號,。通常應(yīng)先單用,，再疊用，最多疊用三個(gè)問號,。在沒有異常強(qiáng)烈的情感表達(dá)需要時(shí)不宜疊用問號,。 示例：這就是你的做法嗎？你這個(gè)總經(jīng)理是怎么當(dāng)?shù)?？,？你怎么竟敢這樣欺騙消費(fèi)者？,？,？ 3.4 問號也有標(biāo)號的用法，即用于句內(nèi)，表示存疑或不詳,。 示例1：馬致遠(yuǎn)（1250,？一1321），大都人,，元代戲曲家,、散曲家。 示例2：鐘嶸（,？一518）,，穎川長社人，南朝梁代文學(xué)批評家,。 示例3：出現(xiàn)這樣的文字錯(cuò)誤,，說明作者（編者？校者,？）很不認(rèn)真,。 （二）提示 1. 選擇問句問號的位置。一般的情況是,，選擇項(xiàng)之間用逗號,，問號用在最后一個(gè)選擇項(xiàng)之后。示例： 是英雄造時(shí)勢,，還是時(shí)勢造英雄,？ 2. 選擇問句如果選擇項(xiàng)比較短，選擇項(xiàng)之間也可以不用逗號,。示例： 會議是上午還是下午,？ 3. 選擇問句如果要強(qiáng)調(diào)每個(gè)選擇項(xiàng)的獨(dú)立性，可以在每個(gè)選擇項(xiàng)后都用問號,。示例： 還是歷來慣了,，不以為非呢？還是喪了良心,，明知故犯呢,？ 4. 倒裝句，問號應(yīng)該放在全句的末尾,。示例： 明天放假嗎，張老師,？ 5.使用問號應(yīng)以句子表示疑問語氣為依據(jù),，而并不根據(jù)句子中包含有疑問詞。當(dāng)含有疑問詞的語段充當(dāng)某種句子成分,，而句子并不表示疑問語氣時(shí),，句末不用同號。 示例1：他們的行為舉止、審美趣味,，甚至讀什么書,，坐什么車，都在媒體掌握之中,。 示例2：誰也不見,，什么也不吃，哪兒也不去,。 示例3：我也不知道他究競躲到什么地方去了,。 6. 位置禁則：問號不出現(xiàn)在一行之首。 （三）問號使用常見差錯(cuò) 1. 句子里雖然有疑問詞,，但全句不是疑問句,，句末卻用了問號。如： *我不知道這件事是誰做的,？但我猜做這件事的人一定對我們的情況比較熟悉,。（問號應(yīng)改作逗號） *他不得不認(rèn)真思考企業(yè)的生產(chǎn)為什么會滑坡？怎樣才能擴(kuò)大產(chǎn)品的銷路,？（第一個(gè)問號應(yīng)改作逗號,，第二個(gè)問號應(yīng)改作句號） *對于個(gè)人獨(dú)資企業(yè)該到哪里申請登記、登記中該注意什么問題,？林科長也一一作了回答,。（問號應(yīng)改作逗號） 2. 句子雖然包含選擇性的疑問形式，但全句不是疑問句,，句末卻用了問號,。如： *我也不知道你喜歡不喜歡這種顏色？（問號應(yīng)改作句號） *她反復(fù)品味著,，不知道他的話是贊美,，是奉承，還是諷刺,？（問號應(yīng)改作句號） |
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