進(jìn)學(xué)養(yǎng)境界  修和美人生

    當(dāng)太多的人,，駕馭著太多的借口離去；而我們,，卻可以憑靠著一個(gè)理由留下來(lái),。當(dāng)太多的人操著各種理由把教育變的花哨；而我們,，卻可以秉持一貫的敬畏堅(jiān)守教育的簡(jiǎn)單,。當(dāng)太多的人把問(wèn)題歸結(jié)為別人，而我們,，卻愿意思考,，于我們還能堅(jiān)持些什么。當(dāng)太多的人將課改拋之人前,，卻又置之腦后,，而我們，卻愿意抱著最初的善良將課改無(wú)數(shù)次的守候,。驕傲的心里,，絕不因?yàn)閯e人怎么而覺得委屈。

有一個(gè)聲音,，從嘈雜中傳來(lái),，細(xì)弱卻又真切，讓人無(wú)力抗拒,。在追逐功名的塵世,，我愿意欣然丟棄沉重的職務(wù)稱謂，樂(lè)享被直呼其名的簡(jiǎn)約與歡喜,。聽從命運(yùn)的邀召,，把自己的命運(yùn)系在孩子的歡笑里，寄往鋪滿“第56號(hào)教室”的界域,，讓興味盎然的課堂腐化那些腐朽的功績(jī),。把每一節(jié)課堂都當(dāng)成進(jìn)修一樣珍惜,，進(jìn)學(xué)養(yǎng)境界,，修和美人生,。