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高考數(shù)學復習必備精品:函數(shù)與方程

 昵稱28032510 2015-10-22


6   函數(shù)與方程

一.【課標要求】

1.結(jié)合二次函數(shù)的圖像,,判斷一元二次方程根的存在性及根的個數(shù),從而了解函數(shù)的零點與方程根的聯(lián)系,;

2.根據(jù)具體函數(shù)的圖像,,能夠借助計算器用二分法求相應方程的近似解,了解這種方法是求方程近似解的常用方法,。

二.【命題走向】

函數(shù)與方程的理論是高中新課標教材中新增的知識點,,特別是“二分法”求方程的近似解也一定會是高考的考點。從近幾年高考的形勢來看,,十分注重對三個“二次”(即一元二次函數(shù),、一元二次方程、一元二次不等式)的考察力度,,同時也研究了它的許多重要的結(jié)論,,并付諸應用。高考試題中有近一半的試題與這三個“二次”問題有關


三.【要點精講】

1.方程的根與函數(shù)的零點

1)函數(shù)零點

概念:對于函數(shù),,把使成立的實數(shù)叫做函數(shù)的零點,。

函數(shù)零點的意義:函數(shù)的零點就是方程實數(shù)根,亦即函數(shù)的圖象與軸交點的橫坐標,。即:方程有實數(shù)根函數(shù)的圖象與軸有交點函數(shù)有零點,。

二次函數(shù)的零點:

1)△>0,方程有兩不等實根,,二次函數(shù)的圖象與軸有兩個交點,,二次函數(shù)有兩個零點;

2)△=0,,方程有兩相等實根(二重根),,二次函數(shù)的圖象與軸有一個交點,,二次函數(shù)有一個二重零點或二階零點;

3)△<0,,方程無實根,,二次函數(shù)的圖象與軸無交點,二次函數(shù)無零點,。

零點存在性定理:如果函數(shù)在區(qū)間上的圖象是連續(xù)不斷的一條曲線,,并且有,那么函數(shù)在區(qū)間內(nèi)有零點,。既存在,,使得,這個也就是方程的根,。

2.二分法

二分法及步驟:

對于在區(qū)間,,上連續(xù)不斷,且滿足·的函數(shù),,通過不斷地把函數(shù)的零點所在的區(qū)間一分為二,,使區(qū)間的兩個端點逐步逼近零點,進而得到零點近似值的方法叫做二分法.

給定精度,,用二分法求函數(shù)的零點近似值的步驟如下:

1)確定區(qū)間,,,驗證·,,給定精度,;

2)求區(qū)間的中點,;

3)計算

①若=,,則就是函數(shù)的零點;

②若·<,,則令=(此時零點),;

③若·<,則令=(此時零點),;

4)判斷是否達到精度

即若,,則得到零點零點值(或),;否則重復步驟2~4

注:函數(shù)零點的性質(zhì)

從“數(shù)”的角度看:即是使的實數(shù),;

從“形”的角度看:即是函數(shù)的圖象與軸交點的橫坐標,;

若函數(shù)的圖象在處與軸相切,則零點通常稱為不變號零點,;

若函數(shù)的圖象在處與軸相交,,則零點通常稱為變號零點,。

注:用二分法求函數(shù)的變號零點:二分法的條件·表明用二分法求函數(shù)的近似零點都是指變號零點。

3.二次函數(shù)的基本性質(zhì)

1)二次函數(shù)的三種表示法:y=ax2+bx+c,;y=a(xx1)(xx2),;y=a(xx0)2+n

2)當a>0,,f(x)在區(qū)間[p,,q]上的最大值M,最小值m,,令x0= (p+q)

若-<p,,則f(p)=m,,f(q)=M

p≤-<x0,,則f()=m,,f(q)=M

x0≤-<q,,則f(p)=M,,f()=m

若-q,,則f(p)=M,,f(q)=m

3)二次方程f(x)=ax2+bx+c=0的實根分布及條件,。

①方程f(x)=0的兩根中一根比r大,,另一根比ra·f(r)<0

②二次方程f(x)=0的兩根都大于r 

③二次方程f(x)=0在區(qū)間(p,,q)內(nèi)有兩根

④二次方程f(x)=0在區(qū)間(p,,q)內(nèi)只有一根f(p)·f(q)<0,或f(p)=0(檢驗)f(q)=0(檢驗)檢驗另一根若在(p,,q)內(nèi)成立,。

四.【典例解析】

題型1:方程的根與函數(shù)零點

1.(1)方程lgx+x=3的解所在區(qū)間為  

A(01)          B(1,,2)           C(2,,3)          D(3+)

2)設a為常數(shù),,試討論方程的實根的個數(shù),。

解析:

1)在同一平面直角坐標系中,畫出函數(shù)y=lgxy=-x+3的圖象(如圖),。它們的交點橫坐標,,顯然在區(qū)間(1,,3)內(nèi),由此可排除A,,D至于選B還是選C,,由于畫圖精確性的限制,單憑直觀就比較困難了,。實際上這是要比較2的大小,。當x=2時,lgx=lg2,,3-x=1,。由于lg21,因此2,,從而判定(2,,3),故本題應選C,。

2原方程等價于

構(gòu)造函數(shù),,作出它們的圖像,易知平行于x軸的直線與拋物線的交點情況可得:

①當時,,原方程有一解,;

②當時,原方程有兩解,;

③當時,,原方程無解

點評:圖象法求函數(shù)零點,考查學生的數(shù)形結(jié)合思想,。本題是通過構(gòu)造函數(shù)用數(shù)形結(jié)合法求方程lgx+x=3解所在的區(qū)間,。數(shù)形結(jié)合,要在結(jié)合方面下功夫,。不僅要通過圖象直觀估計,,而且還要計算的鄰近兩個函數(shù)值,通過比較其大小進行判斷,。

22008湖南理17

已知函數(shù).

I)求函數(shù)的最小正周期,;

II)當時,求的值

解:由題設有

I)函數(shù)的最小正周期是

II)由

     因為,所以

從而

于是

   

題型2:零點存在性定理

3設函數(shù),,其中常數(shù)為整數(shù),。

1)當為何值時,,;

2定理:若函數(shù)上連續(xù),,且異號,則至少存在一點,,使得

試用上述定理證明:當整數(shù)時,,方程內(nèi)有兩個實根,。

解析:(1)函數(shù)f(x)=xln(x+m),x(m,+)連續(xù),且

x(m,1m),f x<0,f(x)為減函數(shù),f(x)>f(1m)

x(1m, +),f x>0,f(x)為增函數(shù),f(x)>f(1m)

根據(jù)函數(shù)極值判別方法,,f(1m)=1m為極小值,,而且

x(m, +)都有f(x)f(1m)=1m

故當整數(shù)m1時,f(x) 1m0

(2)證明:由(I)知,,當整數(shù)m>1時,,f(1m)=1-m<0,

函數(shù)f(x)=xln(x+m), 上為連續(xù)減函數(shù).

由所給定理知,存在唯一的

而當整數(shù)m>1時,,

類似地,,當整數(shù)m>1時,函數(shù)f(x)=x-ln(x+m), 上為連續(xù)增函數(shù)且 f(1-m)異號,,由所給定理知,,存在唯一的

故當m>1時,方程f(x)=0內(nèi)有兩個實根

點評:本題以信息給予的形式考察零點的存在性定理,。解決該題的解題技巧主要在區(qū)間的放縮和不等式的應用上。

4.若函數(shù)在區(qū)間[a,b]上的圖象為連續(xù)不斷的一條曲線,,則下列說法正確的是  

A,,不存在實數(shù)使得

B,,存在且只存在一個實數(shù)使得,;

C,有可能存在實數(shù)使得,;  

D,,有可能不存在實數(shù)使得

解析:由零點存在性定理可知選項D不正確,;對于選項B,,可通過反例“在區(qū)間上滿足,但其存在三個解”推翻,;同時選項A可通過反例“在區(qū)間上滿足,,但其存在兩個解”;選項D正確,,見實例“在區(qū)間上滿足,,但其不存在實數(shù)解”

點評:該問題詳細介紹了零點存在性定理的理論基礎。

題型3:二分法的概念

5關于“二分法”求方程的近似解,,說法正確的是()

A“二分法”求方程的近似解一定可將[a,b]內(nèi)的所有零點得到,;

B“二分法”求方程的近似解有可能得不到[a,b]內(nèi)的零點;

C.應用“二分法”求方程的近似解,,[a,b]內(nèi)有可能無零點;

D“二分法”求方程的近似解可能得到[a,b]內(nèi)的精確解,;

解析:如果函數(shù)在某區(qū)間滿足二分法題設,,且在區(qū)間內(nèi)存在兩個及以上的實根,,二分法只可能求出其中的一個,只要限定了近似解的范圍就可以得到函數(shù)的近似解,,二分法的實施滿足零點存在性定理,,在區(qū)間內(nèi)一定存在零點,甚至有可能得到函數(shù)的精確零點,。

點評:該題深入解析了二分法的思想方法

1.2009福建卷文)若函數(shù)高考資源網(wǎng)( www.),,中國最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家,。的零點與高考資源網(wǎng)( www.),,中國最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家,。的零點之差的絕對值不超過0.25,, 高考資源網(wǎng)( www.),中國最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家,。可以是

A. 高考資源網(wǎng)( www.),,中國最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家,。             B. 高考資源網(wǎng)( www.),,中國最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家,。      

C. 高考資源網(wǎng)( www.),,中國最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家,。            D. 高考資源網(wǎng)( www.),,中國最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家,。

答案  A

解析  高考資源網(wǎng)( www.),,中國最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家,。的零點為x=高考資源網(wǎng)( www.),,中國最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家,。,高考資源網(wǎng)( www.),,中國最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家,。的零點為x=1, 高考資源網(wǎng)( www.),中國最大的高考網(wǎng)站,,您身邊的高考專家,。的零點為x=0, 高考資源網(wǎng)( www.),中國最大的高考網(wǎng)站,,您身邊的高考專家,。的零點為x=高考資源網(wǎng)( www.),中國最大的高考網(wǎng)站,,您身邊的高考專家,。.現(xiàn)在我們來估算高考資源網(wǎng)( www.),中國最大的高考網(wǎng)站,,您身邊的高考專家,。的零點,因為g(0)= -1,g(高考資源網(wǎng)( www.),,中國最大的高考網(wǎng)站,,您身邊的高考專家。)=1,所以g(x)的零點x高考資源網(wǎng)( www.),,中國最大的高考網(wǎng)站,,您身邊的高考專家,。(0, 高考資源網(wǎng)( www.),中國最大的高考網(wǎng)站,,您身邊的高考專家,。),又函數(shù)高考資源網(wǎng)( www.),中國最大的高考網(wǎng)站,,您身邊的高考專家,。的零點與高考資源網(wǎng)( www.),中國最大的高考網(wǎng)站,,您身邊的高考專家,。的零點之差的絕對值不超過0.25,只有高考資源網(wǎng)( www.),,中國最大的高考網(wǎng)站,,您身邊的高考專家。的零點適合,,故選A,。

題型4:應用“二分法”求函數(shù)的零點和方程的近似解

7.借助計算器,用二分法求出在區(qū)間(1,,2)內(nèi)的近似解(精確到0.1),。

解析:原方程即

,,

用計算器做出如下對應值表

x

2

1

0

1

2

f(x)

2.5820

3.0530

27918

1.0794

4.6974

觀察上表,,可知零點在(12)內(nèi)

取區(qū)間中點=1.5,,且,,從而,可知零點在(1,,1.5)內(nèi),;

再取區(qū)間中點=1.25,且,,從而,,可知零點在(1.251.5)內(nèi),;

同理取區(qū)間中點=1.375,,且,從而,,可知零點在(1.25,,1.375)內(nèi);

由于區(qū)間(1.251.375)內(nèi)任一值精確到0.1后都是1.3,。故結(jié)果是1.3,。

點評:該題系統(tǒng)的講解了二分法求方程近似解的過程,通過本題學會借助精度終止二分法的過程,。

8.借助計算器或計算機用二分法求方程的近似解(精確到),。

分析:本例除借助計算器或計算機確定方程解所在的大致區(qū)間和解的個數(shù)外,你是否還可以想到有什么方法確定方程的根的個數(shù),?

略解:圖象在閉區(qū)間,,上連續(xù)的單調(diào)函數(shù),在,,上至多有一個零點,。

點評:①第一步確定零點所在的大致區(qū)間,,可利用函數(shù)性質(zhì),,也可借助計算機或計算器,但盡量取端點為整數(shù)的區(qū)間,,盡量縮短區(qū)間長度,,通常可確定一個長度為1的區(qū)間,;

②建議列表樣式如下:

零點所在區(qū)間

中點函數(shù)值

區(qū)間長度

[1,,2]

>0

1

[11.5]

<0

0.5

[1.25,,1.5]

<0

0.25

如此列表的優(yōu)勢:計算步數(shù)明確,,區(qū)間長度小于精度時,即為計算的最后一步,。

題型5:一元二次方程的根與一元二次函數(shù)的零點

9 設二次函數(shù),,方程的兩個根滿足時,證明,。

證明:由題意可知

,

,

  時,,,。

,

   

  ,

綜上可知,所給問題獲證,。

點評:在已知方程兩根的情況下,,根據(jù)函數(shù)與方程根的關系,可以寫出函數(shù)的表達式,,從而得到函數(shù)的表達式

10.已知二次函數(shù),,設方程的兩個實數(shù)根為.

1)如果,設函數(shù)的對稱軸為,,求證:,;

2)如果,,求的取值范圍.

解析:設,,則的二根為

1)由,,可得  ,,即,,

兩式相加得,所以,,,;

2)由, 可得 

,,所以同號

等價于

,

  

解之得  ,。

點評:條件實際上給出了的兩個實數(shù)根所在的區(qū)間,,因此可以考慮利用上述圖像特征去等價轉(zhuǎn)化

題型6:一元二次函數(shù)與一元二次不等式

11,若,,,,, 試證明:對于任意,,有,。

解析:∵ ,

,

.

∴ 當時,

時,

綜上,,問題獲證,。

點評:本題中,所給條件并不足以確定參數(shù)的值,,但應該注意到:所要求的結(jié)論不是確定值,而是與條件相對應的“取值范圍”,,因此,,我們可以用來表示,。

12.已知二次函數(shù),當時,,有,,求證:當時,有

解析:由題意知:,,

,,

時,,有,,可得

∴  ,

,。

    1)若,,則上單調(diào),故當時,,

∴  此時問題獲證.

2)若,,則當時,                 

,,

∴  此時問題獲證,。

綜上可知:當時,有,。

點評:研究的性質(zhì),,最好能夠得出其解析式,從這個意義上說,,應該盡量用已知條件來表達參數(shù). 確定三個參數(shù),,只需三個獨立條件,本題可以考慮,,,,,這樣做的好處有兩個:一是的表達較為簡潔,,二是由于正好是所給條件的區(qū)間端點和中點,,這樣做能夠較好地利用條件來達到控制二次函數(shù)范圍的目的。

要考慮在區(qū)間上函數(shù)值的取值范圍,,只需考慮其最大值,也即考慮在區(qū)間端點和頂點處的函數(shù)值,。

題型7:二次函數(shù)的圖像與性質(zhì)

132009福建省)已知某企業(yè)原有員工2000,每人每年可為企業(yè)創(chuàng)利潤3.5萬元.為應對國際金融危機給企業(yè)帶來的不利影響,該企業(yè)實施“優(yōu)化重組,分流增效”的策略,分流出一部分員工待崗.為維護生產(chǎn)穩(wěn)定,該企業(yè)決定待崗人數(shù)不超過原有員工的5,并且每年給每位待崗員工發(fā)放生活補貼O.5萬元.據(jù)評估,當待崗員工人數(shù)x不超過原有員工1%時,留崗員工每人每年可為企業(yè)多創(chuàng)利潤(1-)萬元,;當待崗員工人數(shù)x超過原有員工1%時,留崗員工每人每年可為企業(yè)多創(chuàng)利潤O.9595萬元.為使企業(yè)年利潤最大,應安排多少員工待崗?

  設重組后,該企業(yè)年利潤為y萬元.

2000×1%=20,∴當0<x20xN,

y=(2000-x)(3.5+1-)-0.5x=-5(x+)+9000.81.

x2000×5%   x100,∴當20<x100xN,

y=(2000-x)(3.5+0.9595)-0.5x=-4.9595x+8919. 

  

0<x20,

y=-5(x+)+9000.81-5×2+9000.81=8820.81,

當且僅當x=,x=18時取等號,此時y取得最大值.

20<x100,函數(shù)y=-4.9595x+8919為減函數(shù),

所以y<-4.9595×20+8919=8819.81.

綜上所述x=18,y有最大值8820.81萬元.

即要使企業(yè)年利潤最大,應安排18名員工待崗.

 

 

142008陜西,,理17

(本小題滿分12分)

已知函數(shù)

(Ⅰ)求函數(shù)的最小正周期及最值,;

(Ⅱ)令,判斷函數(shù)的奇偶性,,并說明理由.

17.解:(Ⅰ)

的最小正周期

時,,取得最小值;當時,,取得最大值2

(Ⅱ)由(Ⅰ)知.又

函數(shù)是偶函數(shù).

點評:該題考察到函數(shù)的圖像與性質(zhì)的綜合應用,,考察了分類討論的思想

題型8:二次函數(shù)的綜合問題

152008湖南文17

17.已知函數(shù).

I)求函數(shù)的最小正周期;

II)當時,,求的值,。

解:由題設有

I)函數(shù)的最小正周期是

II)由

     因為,所以

從而

于是

    

 

點評:本題主要考查函數(shù)圖象的對稱、二次函數(shù)的基本性質(zhì)與不等式的應用等基礎知識,,以及綜合運用所學知識分析和解決問題的能力

16已知函數(shù),。

1)將的圖象向右平移兩個單位,得到函數(shù),,求函數(shù)的解析式,;

2)函數(shù)與函數(shù)的圖象關于直線對稱,求函數(shù)的解析式,;

3)設,,已知的最小值是,求實數(shù)的取值范圍

解析:(1)

(2)的圖像上一點,,點關于的對稱點為,,由點Q的圖像上,所以

        ,,

于是      

       

3,。

,則,。

問題轉(zhuǎn)化為:恒成立

          恒成立.     *

故必有.(否則,,若,則關于的二次函數(shù)開口向下,,當充分大時,,必有,;而當時,,顯然不能保證(*)成立.),,此時,由于二次函數(shù)的對稱軸,,所以,,問題等價于,,即

解之得:,。

此時,,,故取得最小值滿足條件

 

點評:緊扣二次函數(shù)的頂點式對稱軸,、最值,、判別式顯合力。

五.【思維總結(jié)】

1.函數(shù)零點的求法:

①(代數(shù)法)求方程的實數(shù)根,;

②(幾何法)對于不能用求根公式的方程,,可以將它與函數(shù)的圖象聯(lián)系起來,并利用函數(shù)的性質(zhì)找出零點,。

2學習二次函數(shù),,可以從兩個方面入手:一是解析式,二是圖像特征. 從解析式出發(fā),,可以進行純粹的代數(shù)推理,,這種代數(shù)推理、論證的能力反映出一個人的基本數(shù)學素養(yǎng),;從圖像特征出發(fā),,可以實現(xiàn)數(shù)與形的自然結(jié)合,這正是中學數(shù)學中一種非常重要的思想方法. 本文將從這兩個方面研究涉及二次函數(shù)的一些綜合問題,。

由于二次函數(shù)的解析式簡捷明了,,易于變形(一般式、頂點式,、零點式等),,所以,在解決二次函數(shù)的問題時,,常常借助其解析式,,通過純代數(shù)推理,進而導出二次函數(shù)的有關性質(zhì)

1)二次函數(shù)的一般式中有三個參數(shù). 解題的關鍵在于:通過三個獨立條件“確定”這三個參數(shù)

2)數(shù)形結(jié)合:二次函數(shù)的圖像為拋物線,,具有許多優(yōu)美的性質(zhì),,如對稱性、單調(diào)性,、凹凸性等,。結(jié)合這些圖像特征解決有關二次函數(shù)的問題,可以化難為易,,形象直觀,。因為二次函數(shù)在區(qū)間和區(qū)間上分別單調(diào),所以函數(shù)在閉區(qū)間上的最大值,、最小值必在區(qū)間端點或頂點處取得,;函數(shù)在閉區(qū)間上的最大值必在區(qū)間端點或頂點處取得

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