課堂上,，每個班上都有一兩個調(diào)皮搗蛋學(xué)生讓老師頭痛，總有學(xué)生在開小差令老師傷神,。遇到這種情況,，我覺得有一條原則需要記住：十個手指都不一樣長,，每個孩子都不一樣,，沒有可比性，要看到孩子的與眾不同的閃光點(diǎn),；正是由于他們還不懂事,，才需要我們老師的循循善誘。下面就如何對待課堂搗蛋學(xué)生談?wù)勎业目捶ā?/p>

    當(dāng)我們在平時遇到孩子時,，或上課前,，可以提示孩子,，這節(jié)課不要再搗蛋了,?？梢圆捎霉膭钚缘恼Z言面帶微笑喜悅地說，甚至可以摸摸他的頭說：“你上節(jié)課,，已經(jīng)有進(jìn)步了,，這節(jié)課要表現(xiàn)更好噢,。”“上節(jié)課,，你認(rèn)真聽老師講課,，回答問題不錯啊?！薄跋嘈胚@節(jié)課你會表現(xiàn)更好,，希望你繼續(xù)努力?！倍皇兰o(jì)教育的至理名言是：鼓勵,，鼓勵，再鼓勵,。想想,，我們大人都喜歡聽好話，何況是一個孩子,，何況老師的表揚(yáng)在孩子的眼中是多么的寶貴,。

    在上課開始一段的時間里，可能孩子還能記住老師的話語,，可是,，后來就忍不住插嘴、開小差,、走動,、做小動作等等。有的老師可能火冒三丈：“叫你不要插嘴,！”“不是跟你講得好好的,，屢教不改?！薄澳愀艺局?，別說話?！崩蠋焸?，如果你不能忍住心中的怒火，這樣大動肝火，你的身體會受得住嗎,？你的課還怎么上呢,？孩子以后還會想努力地去改嗎,？我想：如果孩子在開小差,，你不妨一邊講課，一邊走過去,，幫他豎起書本,，示意他該讀書了。如果孩子在玩心愛的玩具,，雖然你已經(jīng)三番五次強(qiáng)調(diào)不準(zhǔn)袋玩具——帶來會沒收哦,。你可以悄悄告訴他，快點(diǎn)學(xué)習(xí),，老師暫時幫你保管一下,，放學(xué)以后再來拿。否則,，你沒收他的玩具,，他會整節(jié)課無心學(xué)習(xí)，甚至對老師心懷忌恨,。如果孩子在你講得興致正高的時候,，突然有插嘴，你可以說：“你的問題回答得不錯,。要是你舉手回答,，就是個有禮貌的孩子了。下次記住好嗎,？”可當(dāng)學(xué)生插嘴,，是無理取鬧時，你可以停住講課三秒,，用眼神告訴他,，他犯錯了。這就是考驗(yàn)老師的忍耐性的時候了,，這就是彰顯你教育魅力的時候了,。

    下課了，老師還可以找孩子談一談,。跟他說說他這樣做得不對,，為什么不對；問問他當(dāng)時是怎么想的,，或者為什么改 不了壞毛?。恢浪稿e的原因后，可以告訴孩子相應(yīng)的解決辦法,。并通過談話,，讓孩子明白，老師所做的一切都是為了他好,，而不是僅僅為了自己能完成教學(xué)任務(wù),。這就是與心換心?！　⌒睦韺W(xué)認(rèn)為：一個好的習(xí)慣形成需要２１天,。就這樣周而復(fù)始，三番五次耐心地對孩子進(jìn)行教育,，相信,，就是一塊頑石也會變靈石的。大家不是認(rèn)為,，調(diào)皮的孩子很聰明嗎,？

  精誠所至，金石為開,。孩子,，是需要我們教育的；他的出生家庭,、接觸的人,、性格、愛好都不同,，不要期望所有的孩子都是一個模子印出來的,，都是清一色的綿羊。大人都會犯錯,，何況孩子又怎能不犯錯,？