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　　問(wèn)：女兒在做數(shù)學(xué)題時(shí)總是做錯(cuò)，有計(jì)算錯(cuò)誤的,，有審題不清做錯(cuò)的,，因知識(shí)點(diǎn)不會(huì)做錯(cuò)的很少（錯(cuò)題讓她糾正時(shí)又能做對(duì)）,。我認(rèn)為她是馬虎,，她也認(rèn)可,，但總是改不掉,，天天馬虎,，回回做題都有錯(cuò)題。非?？鄲?，怎樣才能不馬虎呢？

　　答：我遇到很多家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)："孩子粗心大意改不了,，總是犯很低級(jí)的錯(cuò)誤",。類似的話聽(tīng)得多了,，便不再怎么相信這些話的真實(shí)性。我不否認(rèn)粗心的存在,，但如果有那么多孩子都粗心大意說(shuō)不過(guò)去,。仔細(xì)觀察，家長(zhǎng)和孩子們所謂的粗心無(wú)外乎幾個(gè)因素：沒(méi)有足夠重視,、熟練程度不夠,、理解不夠透徹、注意力不能集中等,。這些因素是涉及到能力和態(tài)度比較嚴(yán)重的評(píng)價(jià),，所以"粗心"就成為家長(zhǎng)和學(xué)生都能接受的一個(gè)論斷了。

　　我們來(lái)看看您的女兒：您說(shuō)她做數(shù)學(xué)題時(shí)總是錯(cuò),，那別的科目呢？如果在語(yǔ)文和英語(yǔ)上沒(méi)有類似的問(wèn)題,，那您的女兒可能不太喜歡數(shù)學(xué),，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上相對(duì)比較吃力。您要花費(fèi)的精力就要在孩子數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)上,，而不是揪著"粗心"這事不放。

　　如果您的孩子在家庭作業(yè)里面馬虎錯(cuò)誤的比較多,，而正式的考試很少犯類似的錯(cuò)誤,，那可能是孩子在家里的學(xué)習(xí)環(huán)境分散了孩子很多的注意力，孩子做作業(yè)時(shí)心思沒(méi)有完全投入到學(xué)習(xí)本身上。這種情況的可能性比較大,，因?yàn)槟蔡岬?錯(cuò)題讓她糾正時(shí)又能做對(duì)",。這種情況下，您就需要考慮孩子學(xué)習(xí)環(huán)境如何改善了,。

　　還有一個(gè)可能就是孩子對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)理解的不是很到位,，基本都會(huì)了，但是理解的深度不夠,。這是初一學(xué)生最容易犯的錯(cuò)誤,。很多題目，做的時(shí)候有點(diǎn)似是而非,，但知道錯(cuò)了后就知道怎么改了,。

　　您也該關(guān)注一下孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的態(tài)度：是否喜歡數(shù)學(xué)，是否在應(yīng)付差事,，是否有困難等等,。沒(méi)有和您孩子交流過(guò)，以上是根據(jù)您的描素做的一些假設(shè)分析,，以下是一些糾正孩子"馬虎"習(xí)慣的方法,，供您參考：

　　1：培養(yǎng)孩子的責(zé)任心

　　不僅僅是學(xué)習(xí)，做好很多事情的前提是責(zé)任心,，不應(yīng)付了事,，認(rèn)真對(duì)待。

　　2：培養(yǎng)孩子集中精力的好習(xí)慣

　　有的父母,，不管孩子是不是正在學(xué)習(xí),，都把電視機(jī)開(kāi)著，或者自己打牌,、搓麻將,，或者自己坐孩子旁邊玩手機(jī)盯著孩子學(xué)習(xí)，這些做法都會(huì)造成對(duì)孩子的干擾,，使他不能集中精力去學(xué)習(xí),。久而久之，孩子便養(yǎng)成了一心二用的壞習(xí)慣,，有的孩子回家以后,，總是先打開(kāi)電視，然后邊看邊寫(xiě)作業(yè),，或者耳朵上戴著耳機(jī),，一邊聽(tīng)歌兒，一邊做習(xí)題,，再或者一邊手機(jī)聊天一邊寫(xiě)作業(yè),。試想，這樣怎么難聚精會(huì)神呢？不馬虎才怪,。

　　3：利用錯(cuò)題集,，分析牢記錯(cuò)誤原因

　　收集錯(cuò)題，找錯(cuò)誤的原因,，尤其是做錯(cuò)題的原因共性比較大的方面,，一定要加深印象規(guī)避錯(cuò)誤。我們對(duì)易犯錯(cuò)誤的點(diǎn)了解的足夠了,，在做題的時(shí)候就會(huì)下意識(shí)的去避免,。

　　4：養(yǎng)成檢查的習(xí)慣

　　這個(gè)很好理解，就不多說(shuō)了,。

　　5：培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)態(tài)度

　　我們不能否認(rèn)學(xué)習(xí)是痛苦的，尤其是對(duì)孩子來(lái)說(shuō),。所以家長(zhǎng)要給與孩子肯定,，鼓勵(lì)，對(duì)學(xué)習(xí)有趣一些的看法等等,，盡量讓孩子在學(xué)習(xí)當(dāng)中收獲成就感,，這種學(xué)習(xí)是可持續(xù)的，也能在一定程度上避免馬虎的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

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