迷信關系,，輕視能力,，不但會助長社會的不良風氣，也是對自己的不負責任,。

據(jù)參考消息網(wǎng)日前報道,，有西班牙媒體稱，在中國,，年輕人普遍抱怨找工作需要“關系”開路,。也有國內(nèi)媒體報道稱，一些大學生畢業(yè)多年未工作,，社會上對他們有一個俗稱——“畢?？汀薄０堰@兩件事放在一起看不難發(fā)現(xiàn),，無論是“關系論”者還是甘當“畢?？汀保弑举|(zhì)上都是將自己未來的發(fā)展寄托在父母及關系的蔭庇之下,。

無論是憑借關系順利就業(yè),，還是依靠家庭甘做“畢?？汀保@些現(xiàn)象的產(chǎn)生都有著深刻的社會根源,，同時也與青年人自身的價值取向,、道德修養(yǎng)、家庭和學校的道德教育以及世俗風氣等有緊密聯(lián)系,?？梢哉f，家長過度護犢是造成大學生不愿積極就業(yè)的主要原因之一,。在以往的家庭教育中,，父母對子女生理性指標的關注要遠超過對其人格是否成熟、心理是否健康等精神性指標的關注,，不注重孩子的獨立性,、自我奮斗以及家庭責任觀的培養(yǎng)。而畢業(yè)生“在父母面前永遠是孩子”的性格依附心理,，更是使其從精神上無法斷奶,、經(jīng)濟上難以獨立。在學校教育中,，長期的應試教育體制,，學校教育與社會需求的脫鉤，也在客觀上為“啃老”現(xiàn)象的產(chǎn)生提供了現(xiàn)實土壤,。

大學生就業(yè)問題,，歷來很容易觸動公眾的神經(jīng)。隨著高校畢業(yè)生人數(shù)不斷刷新紀錄,，以及就業(yè)形勢的變化,，奔波于各種招聘會和面試的畢業(yè)生難免感嘆“工作難找”“壓力山大”，求職的愁緒溢于言表,。據(jù)統(tǒng)計,，由于新畢業(yè)的大學生加上往年不就業(yè)的大學生疊加效應顯現(xiàn)，預計2016年將有超過1000萬大學生加入就業(yè)大軍,。

陶行知有句名言,，“滴自己的汗，吃自己的飯,，自己的事情自己干,，靠人靠天靠祖上，不算是好漢,！”在找工作這件事上,，對于千百萬大學畢業(yè)生來說，有沒有關系,，都要靠自己,，都要靠能力,。如果迷信關系，輕視能力,，不但會助長社會的不良風氣,，也是對自己的不負責任?？筷P系或許可以得意一時,，靠能力才能成就一世。如果畢業(yè)后耽于主客觀原因遲遲不找工作,，即便沒有經(jīng)濟壓力,，也會產(chǎn)生心理壓力，不利于社會融入,，也不利于個人成長進步,。為了不做 “畢剩客”,，畢業(yè)生們倒不妨開動腦筋,，懂得審時度勢,，抱著務實心態(tài)積極主動就業(yè),，盡快擺脫“畢業(yè)即失業(yè)”的窘境。要知道,，應屆畢業(yè)生是有“保質(zhì)期”的,，一旦錯過了最佳擇業(yè)時間，與新的應屆生撞在一起,，也就失去了一大競爭優(yōu)勢,。

挪威劇作家易卜生曾說，社會猶如一條船,，每個人都要有掌舵的準備,。同樣，每個大學生都需要獨立,，畢竟人生的大部分路途是要靠自己完成的,。必須指出，畢業(yè)生的“破繭成蝶”,，不僅需要個人自身的努力奮斗,，也離不開家長的教化熏陶，更離不開學校有針對性的教育引導,。邁入大學校門既是年輕人的新起點,，也是鍛煉他們自理能力的好機會。作為教書育人的重地,，高校除了傳授專業(yè)知識和就業(yè)技能,，更應教會學生如何做人,、做事，塑造學生的適應能力,、社交能力以及給自己準確定位的能力,。

（作者郭立場系河南信陽師院招生就業(yè)處教師）《中國教育報》2015年10月9日2版