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影響中國的十大德國人物(二)——康德

 心上耕田 2015-09-28


伊曼紐·康德(Immanuel Kant,1724~1804)

德國古典唯心主義哲學(xué)家。他出生在普魯士的柯尼希斯伯格,16 歲進(jìn)入大學(xué),在這里教書直到 73 歲,除了在這個城市 40 英里的范圍內(nèi)走動外,一生從未出過遠(yuǎn)門,。他不到 5 英尺高,胸部 凹陷,過著單身漢的生活,一生不變,據(jù)說這是為了保存他那脆弱的健康狀況,。康德的寫作和講 課涉及廣泛的范圍:倫理學(xué),、神學(xué),、宇宙哲學(xué)、美學(xué),、邏輯學(xué)和知識理論,。他在政治和神學(xué)上都 屬于自由主義者,他同情法國革命,直到恐怖統(tǒng)治為止,他相信民主,熱愛自由。他是萊布尼茨 的弟子,直到中年他讀了休謨?nèi)缓笳f,'從教條主義的沉睡中醒了過來',并得到啟發(fā),發(fā)展了一 套比萊布尼茨詳細(xì)得多的知識理論,。

王國維對其非常推崇

近代以降,,西學(xué)東漸,康德哲學(xué)較早就進(jìn)入了中國前輩學(xué)人的視野,,康有為,、王國維、梁啟超,、嚴(yán)復(fù),、章太炎、蔡元培對康德的學(xué)說均有闡釋,,當(dāng)然這并不能說明這些思想巨擘獨(dú)具慧眼,,只因當(dāng)時德國哲學(xué)界還是新康德主義的天下,新康德主義的口號是“回到康德”,。甲午戰(zhàn)爭之后,,局勢逼促,中國學(xué)界的自信力大降,,就“器”的層面而言,,是“師夷長技”,就“道”的層面而言,對待西學(xué),,也持一種小學(xué)生的態(tài)度,,西方哲學(xué)的主流思潮在中國這些學(xué)者身上產(chǎn)生了直接的影響,當(dāng)然這種影響力多半是通過日本傳遞過來的,。

諸先賢對西方思想的引進(jìn),,居功至偉。然而,,我們也要看到,,與其他西方大哲的思想一樣,康德哲學(xué)引介中國的開始,,也是以“曲解”、“誤解”為發(fā)端的,??档碌恼軐W(xué)可分為三大部分:知識論(本體論)、倫理學(xué),、美學(xué),,梁啟超曾用佛學(xué)術(shù)語來解釋康德的知識論(《近世第一大哲康德之學(xué)說》),自然其中比附的成分居多,。這和佛教傳入中土之初何其相似,,當(dāng)時佛教混作黃老之學(xué)。知識論是中國傳統(tǒng)哲學(xué)中所缺乏的,,而這些方面的論證卻是佛學(xué)的長處,,因此,梁啟超用佛學(xué)術(shù)語來解釋康德的知識學(xué),,是順理成章之事,。就倫理學(xué)而言,似乎有更大發(fā)揮的空間,。在中西哲學(xué)匯通方面,,牟宗三是非常有成就的一位學(xué)者,他把康德的倫理學(xué)與儒家學(xué)說作了深入的比較研究,。不過這種研究方法也有流弊,,知識論(本體論)、倫理學(xué),、美學(xué)這種劃分與中國傳統(tǒng)學(xué)術(shù)圓鑿方枘,,這種比較研究,實(shí)際上是“不平等”的,,即以康德的思想為框架,,把中國的傳統(tǒng)思想當(dāng)成一堆雜亂無章的材料,用這些材料來填充這一框架。這樣做的好處是,,康德使用的概念,、術(shù)語可以比較順利地找到相應(yīng)的漢語表達(dá),并幫助漢語學(xué)界來理解康德哲學(xué),,但造成的另一種效果卻是肢解了原有的學(xué)術(shù)傳統(tǒng),,這種做法無異于是對中國經(jīng)典思想資源的“亂砍濫伐”。時至今日,,我們就會有了“中國哲學(xué)的合法性”這樣的問題,。

王國維對康德非常推崇,對康德的著作用力頗深,,這樣一位大學(xué)者,,也感到康德哲學(xué)非常艱深。與洛克,、休謨,、笛卡爾等哲人的論述相比,康德的詮證非?;逎?,在今天,受過大學(xué)本科哲學(xué)教育的人也未必都能進(jìn)入到康德哲學(xué)的堂奧,。雖然王國維認(rèn)為他對康德的思想有較好的領(lǐng)悟,,然而,他也并沒有寫就一本關(guān)于康德的研究著作,。這也許是一件幸事,,它顯示出了一位學(xué)者應(yīng)有的謹(jǐn)慎,這也是“對于不能說的東西,,我們應(yīng)該保持沉默”——維特根斯坦這句話的應(yīng)有之義,。

康德哲學(xué)較早就進(jìn)入了大學(xué)的課堂,藍(lán)公武不僅翻譯過《純粹理性批判》,,而且他在北大講授過《純粹理性批判》,,牟宗三、齊良驥都是班上的學(xué)生,。嚴(yán)格來講,,藍(lán)公武不能算康德研究的專家,因?yàn)樗麤]有相關(guān)的研究著作傳世,??墒菦]有相當(dāng)研究水準(zhǔn),很難來翻譯康德的著作,。比較一下胡仁源的譯本(1931年商務(wù)印書館)就能看得出來,。胡譯本比較粗糙,,有許多語句不通的地方,個中原因是,,他沒有搞懂康德的哲學(xué),,沒有相應(yīng)研究積淀,談不上好的翻譯?,F(xiàn)在,,康德的著作出現(xiàn)了若干個譯本,這對于提升漢語學(xué)界康德的研究水平大有裨益,。前輩學(xué)者篳路藍(lán)縷,,功不可沒。

就第一批判而言,,鄭昕的《康德學(xué)述》,,齊良驥的《康德的知識學(xué)》,楊祖陶,、鄧曉芒的《康德〈純粹理性批判〉指要》都是較好的輔助性讀物,。即便在這些解讀的幫助下,一般讀者也很難讀下去,。讀康德的著作是一種哲學(xué)練習(xí),它是一種思維訓(xùn)練,,就如同圍棋的打譜,,下圍棋的人揣摩這些棋譜,是為了實(shí)戰(zhàn),。讀康德的人并不是要成為康德專家,,就如同每個下棋人并不是非要成為專業(yè)棋手。賀麟在上個世紀(jì)40年代曾經(jīng)慨嘆,,康德黑格爾哲學(xué)少人問津(《五十年來的中國哲學(xué)》),,又過了一甲子,我們檢視一下,,研究康德的上乘之作也是乏善可陳,,這并不是最糟糕的局面,失去了本民族文化與思想的自信,,那才是致命的,,研究康德也要持平常心,不要妄自菲薄,。

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