中考寫作“A計(jì)劃”突圍方略：與他人交流

熱點(diǎn)考點(diǎn)對(duì)接

能與他人進(jìn)行正常的交流,，這是學(xué)生學(xué)習(xí)語文的一個(gè)基本目標(biāo),。因?yàn)椋瑢W(xué)習(xí)語文的最終目標(biāo)是為了提高學(xué)生閱讀,、寫作和口語交際的能力,，而學(xué)習(xí)閱讀、寫作和口語交際的一個(gè)最主要功能就是為了更好地與他人交流,，這是從學(xué)習(xí)語文的目的方面來說的,。另外，學(xué)會(huì)交流也是新課程對(duì)語文教學(xué)過程的一個(gè)基本要求,，即在語文教學(xué)過程中既要重視師生之間的

互動(dòng)交流,，又要重視學(xué)生之間的互動(dòng)交流，通過多種交流方式,，達(dá)到語文教學(xué)的最優(yōu)效果,。正因?yàn)榕c他人交流顯得如此重要，所以,，近年來中考作文中才屢屢出現(xiàn)此類試題,，體現(xiàn)了中考作文以新課標(biāo)理念為指導(dǎo)，

交流的范圍很廣泛,，交流的方式很靈活,，交流涵蓋了諸如“對(duì)話”,、“交流”、“傾訴”,、“傾聽”,、“講述”、“夸獎(jiǎng)”,、“電話”,、“信件”等許多話題。而與此相關(guān)的中考作文大多都是圍繞“與他人交流”這一主題展開的,，這類試題宜寫成記敘文或散文,，以便有效地組織素材，從而體現(xiàn)話題的主旨,。而寫成議論文等其他體裁的文章,，一般不容易寫好。所以,，面對(duì)這樣的試題,，一定要精心選擇材料，恰當(dāng)剪輯材料,，認(rèn)真構(gòu)思作文,。

滿分作文展示

講給爸爸的事兒/遼寧大連一考生

生活像一條河，左岸是我無法忘卻的回憶,，右岸是我值得緊握的花樣年華,，中間飛快流淌過的是我年年歲歲淡淡的感傷……

曾幾何時(shí)，我們父女之間有了隔膜,，你不愿和我講話,，在大街上甚至不敢喊我一聲，每當(dāng)我身邊擠滿了同學(xué),，你就像是一個(gè)陌路人與我擦肩而過卻面無表情,，但我仍能體會(huì)到你對(duì)我深沉的愛和眼里那化不開的片片溫柔,。

我在班里是好學(xué)生,，是同學(xué)們心中的榜樣，而你,，有一雙殘疾的腿,，你不愿讓同學(xué)們看見，讓我受到恥笑,。

還記得那個(gè)大雨天嗎?母親上班沒有回來,，瘦弱的我只好在校門口站著等待雨停，看著同學(xué)們被父母相繼接走,，我的心好酸,，在瓢潑大雨中,，我看到了你手里拿著一把傘，跛著腳,，迎著風(fēng),，努力保持平衡，艱難地向我一步步挪來,。

在雨傘下,，你的肩膀已被淋濕，整個(gè)大傘將我籠罩,，正像你隱忍的愛將我包圍,，我緊貼著你，你冷冷地問：“你班教室窗在哪兒?”我舉手一指,，說：“在那兒,，二樓，第三扇,?！蹦憧戳丝创埃辉倮頃?huì)我,。

等走到我們教室窗口時(shí),，你固執(zhí)地讓我拿著傘先走，自己在后面淋著雨,，像一株搖曳的蘆葦草,，我的心像被扎一樣難過，這時(shí),，我才明白你總躲著我的真正含義,。

爸爸，我多么想告訴你,，無論你怎樣,，我都不會(huì)嫌棄你，茁壯成長(zhǎng)的小樹怎么會(huì)嫌棄老態(tài)龍鐘的大樹呢?無論在何時(shí)何地,，你永遠(yuǎn)都是我的好爸爸,。

即使你有一雙殘疾的腿，但正是那雙腿,，讓我比同齡人體會(huì)到更深一層的父愛,，父愛無價(jià)!我多么想站中人群中喊一聲：“爸爸！”

精彩片段采擷

◆對(duì)伊開戰(zhàn),，制裁朝鮮,，暗助臺(tái)灣……您的諸多霸道行為有哪一點(diǎn)能說明您是一個(gè)信守承諾的賢明“君子”呢?依我看，您絕對(duì)不是什么正人君子，您就是純粹的勢(shì)利小人,。您仗著您的國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),、武力強(qiáng)大，就想掠奪其他國(guó)家,，就想當(dāng)世界人民的警察,，這和二戰(zhàn)時(shí)期臭名昭著的法西斯納粹頭目希特勒又有什么區(qū)別呢?您是用老拳擊碎了世界和平的鏡子，用獵槍捕殺了美麗的和平鴿,。當(dāng)然,，您也許會(huì)給我列出一千個(gè)、一萬個(gè)幫您開脫的理由,，但這又能說明什么呢?人民的眼睛是雪亮的,，您的花言巧語確實(shí)也欺騙不了誰!                              (陜西一考生《你懂得承諾嗎，小布什》)

◆夏,，你是熱情的詩(shī)人,，你有火一般的熾熱。

寬大的樹葉為人們遮陰,，歡愉的小鳥為人們吟唱,，漫天的驟雨為人們洗滌，燦爛的陽(yáng)光為人們鼓舞,。樹葉,、小鳥、驟雨,、陽(yáng)光便是你譜寫的詩(shī)曲,。保留你的熱情，激情你的一生吧!

(湖北荊州一考生《給四季的一封信》)

◆記者：鷹媽媽你好!我看到有關(guān)你的一則報(bào)道,，說你教子女學(xué)飛時(shí),，不親自指點(diǎn)，不作示范動(dòng)作,，而是把它們趕下山崖……

鷹媽媽：這你就不懂了,，我怎么會(huì)不指點(diǎn)它們呢?幼鷹稍大后，一個(gè)個(gè)張著嘴,，瞪著大眼,，看我飛來飛去找食物喂它們，這不是示范動(dòng)作嗎?當(dāng)它們長(zhǎng)到足夠大的時(shí)候,，就應(yīng)該自己去練了,，光講理論沒用。

記者：那你就不怕它們?nèi)f一墜入谷底,，永遠(yuǎn)飛不起來嗎?

鷹媽媽(噙著淚水)：可憐天下父母心，自己的兒女,，我能不心疼嗎?可是如果不這樣,，它們哪能煉得出錚錚鐵骨,，啥時(shí)候能翱翔于藍(lán)天呢?所有這一切，都是為了生存,，為了延續(xù)生命啊!

(河北一考生《對(duì)鷹媽媽的訪談錄》)

寫作借鑒與創(chuàng)新

積累素材,，精心選好作文材料。

許多同學(xué)常常感慨作文沒東西可寫,，也就是選擇不下好的素材來作文,。為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢?其實(shí)，生活對(duì)每個(gè)同學(xué)來說基本都是一樣的,，為什么有人總是材料充足,，有人卻常常感到無米下鍋呢?我認(rèn)為，一是生活積累問題,，不注意觀察生活,，不注意積累身邊所發(fā)生的事情，到寫作文時(shí)自然感到材料貧乏,，腹內(nèi)空虛,。二是不善于選擇材料，對(duì)自己經(jīng)歷或了解的事情,，在作文時(shí)不會(huì)剪輯,、不會(huì)選用，致使有材料也用不上,。針對(duì)以上情況,，我們?cè)谄綍r(shí)復(fù)習(xí)備考時(shí)，要有意識(shí)地加以強(qiáng)化,，多觀察,，多積累，多分析,，多思考,，這樣才能使所掌握的材料有用武之地?！吨v給爸爸的事兒》一文情真意切,，十分感入，主要是作者細(xì)心選材的結(jié)果,。文章雖然沒有寫多大的事件,，但作者能從細(xì)小的事情中(躲著我，送雨傘)表達(dá)出深深的父愛之情,，這不能不歸結(jié)于作者細(xì)致的觀察和精心的選材,。《你懂得承諾嗎，小布什》一文,，作者選擇與布什的對(duì)話來表現(xiàn)主題,，可以看出作者對(duì)國(guó)際風(fēng)云了如指掌；《給四季的一封信》,，作者將四季人格化,，然后去謳歌不同的季節(jié)，這正體現(xiàn)了作者在選材上的良苦用心,；《對(duì)鷹媽媽的訪談錄》一文,，巧妙地以記者和鷹媽媽對(duì)話的形式表達(dá)主題，有利于作者更好地選材和剪材,。

因此,，大量積累，精心選材,，這是寫好作文的根本保證,。

拓展訓(xùn)練設(shè)計(jì)

1．題目：我與         的通話

要求：補(bǔ)充完整題目后寫一篇不少于600字的作文。

2．傾訴是減輕內(nèi)心痛苦的良藥,，是滋潤(rùn)心田的潤(rùn)滑劑,，是展現(xiàn)心靈的顯示屏。我們需要傾訴,，向父母傾訴,，向老師傾訴，向同學(xué)傾訴,，向朋友傾訴……

請(qǐng)以“傾訴”為話題寫一篇作文,，題目自擬，文體自選,，不少于600字,。

3．看法不一致時(shí)，需要溝通,；有意見分歧時(shí),，需要溝通；感情存在障礙時(shí),，需要溝通……溝通是人們交流思想,、聯(lián)絡(luò)感情的一種重要方式。

請(qǐng)以“溝通”為話題,，自擬一個(gè)精彩的題目,，自選一種最擅長(zhǎng)的文體，寫一篇600字以上的作文,。