每位家長(zhǎng)都盼望自己的孩子“成龍成鳳”,，在他們身上傾注了很多心血,，但結(jié)果總不是那么盡如人意，到底哪里做錯(cuò)了,，是愛(ài)的還不夠嗎,？

錯(cuò)！恰恰是因?yàn)椤疤珢?ài)了”,，殊不知有些事是堅(jiān)決不能對(duì)孩子做的,，這樣不僅對(duì)孩子的身心健康成長(zhǎng)造影響，還會(huì)破壞你們之間的關(guān)系,，讓他從此疏遠(yuǎn)你,。

教育孩子八不得

1.不輕易滿足孩子。很多家長(zhǎng)十分溺愛(ài)孩子,，孩子要什么給什么,，愛(ài)什么買(mǎi)什么，這樣對(duì)孩子這樣孩子的滿足就更輕易實(shí)現(xiàn)了,。這種孩子必然養(yǎng)成不珍惜物品、講究物質(zhì)享受,、浪費(fèi)金錢(qián)和不體貼他人的性格,，并且毫無(wú)忍耐力和吃苦的精神。

2.不替孩子做他該做的事,。有很多父母為了讓孩子好好學(xué)習(xí),，把一切都做好了，替他裝書(shū)包,、削鉛筆,，甚至老師布置的一些家庭勞動(dòng)作業(yè)，像替媽媽做一次家務(wù),、替爸爸擦一次皮鞋這樣的事也爆了,，這樣教育出來(lái)的孩子絲毫不懂得勞動(dòng)樂(lè)趣，更不懂為父母減輕負(fù)擔(dān),，早早便養(yǎng)成了好吃懶做的習(xí)慣,。

3.不打擊孩子的自信。讓孩子從小樹(shù)立自信是十分必要的,，而很多家長(zhǎng)性子急躁,，看到孩子沒(méi)有按自己預(yù)想的做好事情時(shí)，總是喜歡說(shuō)“你怎么這么笨”、“我怎么生了你”之類(lèi)的話,。這樣帶有譏諷挖苦的話很容易給孩子帶來(lái)陰影,，而且他們會(huì)給自己心理暗示：反正我很笨，我什么都不會(huì)做,，這都是正常的,。長(zhǎng)此以往，孩子就慢慢自甘墮落了,。

4.不當(dāng)面袒護(hù)孩子,。有時(shí)爸爸管孩子，媽媽護(hù)著：“不要太嚴(yán)了,，他還小呢,。”有的父母教孩子,，奶奶會(huì)站出來(lái)說(shuō)話：“你們不能要求太急,，他大了自然會(huì)好的！”這樣的孩子當(dāng)然是“教不了”啦,！因?yàn)樗珶o(wú)是非觀念,，而且時(shí)時(shí)有“保護(hù)傘”和“避難所”，其后果不僅使孩子的性格扭曲,，有時(shí)還會(huì)造成家庭的不和諧,。

5.不對(duì)孩子使用武力。千萬(wàn)別因?yàn)橐粌蓚€(gè)成功例子就奉行什么“棍棒底下出孝子”的錯(cuò)誤理念,，覺(jué)得孩子不打不成器,，所以每當(dāng)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好或者是犯了錯(cuò)誤，就不由分說(shuō)先打一頓,。長(zhǎng)期生長(zhǎng)在這種暴力環(huán)境下的孩子心理多半會(huì)發(fā)生扭曲,，總會(huì)對(duì)人懷有敵意，未來(lái)的成長(zhǎng)肯定堪憂,。

6.不剝奪孩子的自由,。有些父母對(duì)孩子過(guò)于“溺愛(ài)”，從小當(dāng)個(gè)寶,，含在嘴里怕融化,，吐出來(lái)怕飛走。從不讓孩子走出家門(mén),，也不許他和別的小朋友玩,。這樣的孩子會(huì)變得越來(lái)越膽小，養(yǎng)成依賴的心理,，往往會(huì)成為“窩里橫”,，在家里橫行霸道,，到外面膽小如鼠，造成嚴(yán)重的性格缺陷,。

7.不總夸別人家的孩子,。這也許是家長(zhǎng)的通病，不得不說(shuō),，家長(zhǎng)夸別家孩子更多是給自家孩子樹(shù)立一個(gè)榜樣,，鞭策他變得更好、更強(qiáng),。但是孩子有時(shí)無(wú)法理解家長(zhǎng)的用心,，時(shí)間一長(zhǎng)便會(huì)覺(jué)得父母不夠愛(ài)他，與父母自然就會(huì)疏遠(yuǎn)了,。

8.不用“錢(qián)”鼓勵(lì)孩子,。很多家長(zhǎng)為了鼓勵(lì)孩子好好學(xué)習(xí)，經(jīng)常拿出物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的籌碼,，甚至直接開(kāi)出“你考到多少分我就獎(jiǎng)勵(lì)你多少錢(qián)”的條件,。一開(kāi)始，孩子可能會(huì)在這種誘惑下好好學(xué)習(xí),，但是時(shí)間久了,，他們便會(huì)忘記學(xué)習(xí)的本質(zhì)是為了提升自己綜合素質(zhì)，覺(jué)得是為錢(qián)去的,，有時(shí)甚至?xí)幵旌贸煽?jī)哄騙家長(zhǎng),，這樣便得不償失了。

由此可見(jiàn),，教育孩子是門(mén)大大的功課,，不止要愛(ài)他們，還要愛(ài)的適度,、愛(ài)的自然，為他們提供溫馨,、和諧的土壤,，這樣孩子才能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！