稱贊,，就像青霉素一樣，絕不能隨意用,。使用強(qiáng)效藥有一定的標(biāo)準(zhǔn),，需要謹(jǐn)慎小心，標(biāo)準(zhǔn)包括時間和劑量，因為可能會引起過敏反應(yīng),。

家長隨口的夸獎，可能意識不到會帶來怎樣的消極影響,，直到有一天，發(fā)現(xiàn)孩子變得害怕失敗,，經(jīng)不起一丁點兒挫折,。

總是籠統(tǒng)地表揚(yáng)孩子，比如你真棒,，會讓孩子無所適從,。也許孩子只是端了一次飯，媽媽與其興高采烈地表示“好孩子,，你真棒”,，不如告訴他“謝謝你幫媽媽端飯，媽媽很開心”,。有針對性的具體表揚(yáng)會讓孩子更容易理解,，并且知道今后應(yīng)該怎么做，如何努力,。

如果家長對孩子的每一個進(jìn)步都用“聰明”來定義，結(jié)果只能是讓孩子覺得好成績是與聰明劃等號,，一方面他會變得“自負(fù)”而非“自信”,，另一方面，他們面對挑戰(zhàn)會采取回避,，因為不想出現(xiàn)與聰明不相符的結(jié)果,。

美國的研究人員讓幼兒園孩子解決了一些難題，然后,，對一半的孩子說：“答對了8道題,，你們很聰明?！睂α硪话胝f：“答對8道題,，你們很努力?！苯又o他們兩種任務(wù)選擇：一種是可能出一些差錯,，但最終能學(xué)到新東西的任務(wù)；另一種是有把握能夠做得非常好的,。結(jié)果2/3的被夸聰明的孩子選擇容易完成的,；被夸努力的孩子90%選擇了具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。

“好孩子”這樣的話是典型的“夸人格”,，家長們會無心地將其掛在嘴邊,。但“好”是一個很虛無的概念，如果孩子總被扣上這樣一頂大帽子,，對他反而是種壓力,。

成年人也是,當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)不斷夸獎你時，開始還會沾沾自喜,，但慢慢地就會感覺到壓力,，甚至不想做得完美，以便得到喘息的機(jī)會,。

如果家長的稱贊總是“言過其實”,，孩子也會有壓力，覺得自己不配這樣的贊美,。他們會怎么辦呢,？那就是在你剛剛贊美完他的時候，他就做出讓你頭疼的事情,，以示“真誠”,。

為達(dá)到激勵孩子的目的，真正做到“夸具體”,、“夸努力”,，家長首先要對孩子做事情的整個過程有所了解。當(dāng)你在總結(jié)孩子成績的時候,，不妨詳詳細(xì)細(xì)把自己的所見所聞描述出來,。

比如孩子寫完作文之后，你可以說：“文章的開頭很好,，你能想出這樣的開頭實在不容易,；中間的描述能感覺出你經(jīng)過了仔細(xì)的觀察。結(jié)尾的一句話也比較精彩,，用它來點題很恰當(dāng)……”這樣,，你把孩子在作文上所花費(fèi)的辛苦一一說了出來，愉快自信的笑容立刻就會洋溢在孩子的臉上,。

如果你沒有親眼見到孩子的努力也沒關(guān)系,，你可以用提問的方式讓孩子自己說出努力的過程，這中間不失時機(jī)地加以適當(dāng)?shù)狞c評,，同樣可以給孩子一個有益的贊美,。

仔細(xì)分析一下，家長們對待表揚(yáng)的態(tài)度的確是隨便了一些,，甚至有點心不在焉,、張嘴就來。當(dāng)孩子表現(xiàn)好時，家長的第一反應(yīng)就是“你真棒”,，看起來既省事又符合鼓勵為主的教育精神,。其實這樣的表揚(yáng)多了，對孩子毫無意義,。

所以當(dāng)了解了“夸具體”原則時,，很多家長開始很難適應(yīng)，不知道除此之外還能說些什么,。很簡單,，教你一招——好話不嫌“啰嗦”，看看上述有益的表揚(yáng)語,，哪一句不比“你真棒”啰嗦,？這就意味著要用更多的話語描述孩子的努力,，結(jié)果自然引起孩子共鳴,，夸獎的目的也就達(dá)到了。

夸獎不僅僅是事后對孩子的肯定,，有時候在預(yù)見到孩子對某些事情可能有抵觸時,，可以事先夸夸孩子，用表揚(yáng)來打預(yù)防針,，可能會有意想不到的“療效”,。

演員宋丹丹在《幸福深處》有這樣一段描寫：有一次兒子巴圖生病，我對小阿姨說：“我發(fā)現(xiàn)巴圖和別的小孩兒不一樣,，別的小孩兒吃藥都哭,，可他從來不哭，他不怕吃藥,。這一點他和別的小孩兒真的不同,。”然后我把中藥端給他,。他捧著碗,，燒得紅紅的小臉一副緊張的表情，閉著眼睛一口氣就把藥喝下去了,。我們大家都贊不絕口,。從那次起，多么苦的藥他都不怕,。