1945 海角七號 - 海角七號 鋼琴情詩 電影原聲帶

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民間流傳至今的諺語“三歲看大,，七歲看老”，小編認為可以說是古代心理學的一個經(jīng)典范例,。國外也有心理學家印證了這句話,，意大利著名教育家蒙臺梭利說：“人生的頭三年勝過以后發(fā)展的各個階段，勝過3歲直到死亡的總和,?！?/p>

美國著名的心理學家布魯姆也曾做過追蹤調(diào)查，結(jié)果顯示：5歲前為智力發(fā)展最為迅速的時期,，如果把17歲的智力水平看作100%,，那么孩子在4歲前就已經(jīng)獲得了50%的智力，其余的30%是在4～7歲間獲得的,，剩余的20%則在7～17歲間獲得,。

因此,，7歲前的這段時期，對父母來說,，抓住這一關(guān)鍵的早期教育時期,，是能夠為孩子的一生打下堅實的基礎(chǔ)的。

那么,，怎么做才能不至于給孩子很大的壓力,，避免揠苗助長,，還能把握這一關(guān)鍵時期呢,？

一、高質(zhì)量的陪伴

《窮爸爸 富爸爸》有句話：“所謂成功,，就是有時間照顧自己的小孩,。” 這種照顧,，應(yīng)該提高到一個層面,，如何高質(zhì)量地照顧或陪伴。這要基于一個非常重要的前提條件,，即：夫妻關(guān)系和諧幸福,。一個良好的家庭氛圍，是孩子身心健康成長的關(guān)鍵因素,。

說到陪伴,，可以分為顯性陪伴和隱性陪伴，大部分父母的顯性陪伴做得還是不錯的,，但是卻忽略了隱性陪伴這個層面,。“隱性失陪”特指雖然家長有足夠的時間陪伴子女,，但因為缺乏有效的溝通,，從而造成的精神上的失陪?！半[性失陪”具體表現(xiàn)為親情淡漠,、缺乏信任、難以溝通等方面,。

成功的隱性陪伴,，更多的是強調(diào)跟孩子精神層面的溝通，隨時關(guān)注孩子的心理變化,，做出正確的回應(yīng),，在孩子有困難時，第一時間想到要求助的人是自己的父母而非他人,。

隱性的心靈陪伴,、親密的情感交流對樹立孩子的安全感,、自信心非常重要。很多育兒專家及心理學家認為,，父母通過心靈陪伴傳遞給孩子的愛和信任將會影響孩子一生,。

二、別讓“媽媽的咒語”成為孩子一生的羈絆

在心理學上,，有個術(shù)語叫“媽媽的咒語”,，指的是母親早期對孩子的評價或期望始終左右著孩子的一生，最終真的驗證了母親“事與愿違的預(yù)言”,。

孩子從脫離母體開始,，就對母親有莫名的信賴和依賴感,，對自己影響最深的媽媽，頻頻對孩子施咒,，這種咒語比巫婆更可怕,。“你怎么這么膽小”“你怎么老是粗心大意的”,，甚至一些自認為積極的方面,，比如“某某是個很文靜的孩子”,，這些“咒語”在孩子身上潛移默化地成為了一種自我認識,，我膽小、我粗心大意,、我是個文靜的孩子,。這種被施咒的自我認識會伴隨孩子一生。

當我們還沒有了解清楚事情原委的時候,，如果不知道如何跟孩子溝通或給予評價,，那么請先閉嘴，因為沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán),，還未了解孩子的心理活動就妄下結(jié)論,，就是給孩子在施咒。

三,、共享親子閱讀時間

美國心理學家埃爾凱經(jīng)過長期研究認為,，早期的閱讀訓練對閱讀能力的培養(yǎng)具有舉足輕重的作用。將來孩子的閱讀能力的強弱,，與兒童時代所受到的訓練密切相關(guān),。

腦科學研究也證明，大腦神經(jīng)系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)化過程主要發(fā)生在出生后的頭三年,，聽,、說,、讀、寫各神經(jīng)中樞在幼兒5歲時已趨于定型,。

我們知道,，閱讀會對孩子的語言能力、學習協(xié)調(diào)溝通能力,、寫作能力,、獨立思考能力、記憶能力等方面是大有益處的,。同時,，親子閱讀還可以加深父母與孩子的情感交流，了解孩子的內(nèi)心世界,，從這個方向切入,，可以避免上面說到的隱性失陪。

相比其他報班費用,，閱讀投資費用算是最低的，但回報卻超值,。能夠在潛移默化中養(yǎng)成良好的閱讀習慣,。

四、跟孩子一起做手工或獨立完成

著名的學前教育家張家麟先生曾說：“要教養(yǎng)一個孩子會動手做事,?！睏钫饘幗淌谝苍赋觥爸袊男『⒃趧邮值呐d趣和能力方面明顯不如歐洲國家和美國的小孩，主要是沒有動手的機會,?！?/p>

做手工的過程，孩子在動手捏,、撕,、折、剪,、粘貼,、繪畫中既能培養(yǎng)幼兒的動手能力，還能夠體驗動手的樂趣,，做成一個小小的作品,，榮譽感也油然而生，會增加孩子的自信心,。

做手工的益處更是不勝枚舉,，可以促進幼兒思維發(fā)展、提升幼兒審美水平,、激發(fā)創(chuàng)造力,，還可以培養(yǎng)動作協(xié)調(diào)力和動手能力等等,。

五、跟孩子一起運動

運動不僅能強化孩子的機體能力,，促進大腦發(fā)育，也可以保持體重,，孩子在運動中收獲更多的是愉悅,、興奮的心情，有助于提高心理健康水平,，使孩子更自信,、行動獨立自主,、做事有效率,。

實踐證明，運動好的孩子,，社交能力也強,，將來更善于處理人際關(guān)系。

做到這些,，可以說為孩子的身心健康,、專注力、學習能力奠定了堅實的基礎(chǔ),，有了這些能力,，孩子在以后的學習過程中具備了良好的品質(zhì),，要比報N多的興趣班重要得多。