又到畢業(yè)季,，又到了家長(zhǎng)喜悅與焦慮共存的日子,。學(xué)區(qū)房買(mǎi)不買(mǎi)？買(mǎi)不起就耽誤了孩子的一生,？大學(xué)志愿怎么報(bào),？恐一失足成千古恨？“給孩子找一個(gè)好學(xué)?！钡南敕](méi)有錯(cuò),，但什么是好學(xué)校，什么是成功……這些“老生常談”的問(wèn)題再一次擺在我們面前,，《讀懂孩子——心理學(xué)家實(shí)用教子寶典》作者,、北京師范大學(xué)心理健康與教育研究所所長(zhǎng)邊玉芳說(shuō)：“讀懂孩子，做不焦慮的父母,?！?/p>

　　“如果有擇校這個(gè)概念存在的話(huà)，不要盲目看名氣,，而是看這個(gè)學(xué)校對(duì)學(xué)生的人格養(yǎng)成,、對(duì)學(xué)生的管理、教師的教育教學(xué)行為本身等,?！边呌穹颊J(rèn)為，家長(zhǎng)首先要了解孩子,，不同階段的孩子需要完成的發(fā)展任務(wù)不同,，家長(zhǎng)在關(guān)鍵期要做關(guān)鍵事。比如,，在進(jìn)入小學(xué)前,，最重要的是幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,、形成一定的獨(dú)立意識(shí)和任務(wù)意識(shí)、會(huì)遵守規(guī)則等其他能力的準(zhǔn)備,；在小學(xué)階段,，需要重視培養(yǎng)孩子形成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，這對(duì)他小學(xué),、中學(xué),、大學(xué)的學(xué)習(xí)大有裨益，錯(cuò)過(guò)這一關(guān)鍵期再培養(yǎng)將花費(fèi)更長(zhǎng)的時(shí)間,，而且效果不一定明顯,；而在中學(xué)階段，需要教師和家長(zhǎng)共同鼓勵(lì)孩子與同伴交往,，引導(dǎo)探索和思考“我是誰(shuí)”,、“我將來(lái)要做什么”等問(wèn)題，讓學(xué)生達(dá)成“自我同一性”……

　　針對(duì)“有錢(qián)就是成功,，成績(jī)好就是好孩子”的社會(huì)現(xiàn)象,，邊玉芳認(rèn)為，人生是一次長(zhǎng)跑,，不是考上大學(xué)就完成任務(wù)了,。成績(jī)好僅僅是好孩子的一個(gè)方面，而情緒控制能力,、抗挫折能力,、人際交往能力等非智力因素對(duì)一個(gè)人的發(fā)展尤其重要。所以,，掌握孩子的成長(zhǎng)規(guī)律和家庭教育的普遍性策略是教育子女的金科玉律,。

(來(lái)源:中國(guó)教育報(bào))