四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)：《小木偶的故事》教學(xué)設(shè)計(jì)

12*小木偶的故事
一,、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1．正確、流利有感情地朗讀課文,。
2．讀懂課文內(nèi)容,，了解故事所蘊(yùn)含的道理。
3．培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力,。能根據(jù)故事情節(jié)展開(kāi)聯(lián)想,，續(xù)編故事。
二,、教學(xué)重點(diǎn)
了解故事所蘊(yùn)含的道理,，續(xù)編。
三,、教學(xué)難點(diǎn) 
提高閱讀能力
四,、教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)
五、教學(xué)過(guò)程 
一,、揭題
讀課題,，看了課題，你想知道什么,？今天請(qǐng)同學(xué)們自己來(lái)讀懂這篇課文,。
二、回憶學(xué)法,、自學(xué)課文
想想讀懂一篇文章的步驟是什么,？
a)借助拼音、讀通課文
b)讀課文,，了解課文內(nèi)容
c)圍繞問(wèn)題讀課文,，理解課文。
d)感情朗讀,，談體會(huì)
三,、反饋
a)同桌互讀
b)抽生讀，檢測(cè)讀音
c)說(shuō)：小木偶身上發(fā)生了什么事,？
d)談體會(huì)：從課文的最后一句話,，你體會(huì)到了什么？
（學(xué)生自由說(shuō)）
四,、熟悉故事情節(jié)
1．分角色讀課文
2．分角色表演
五,、拓展訓(xùn)練
1．展開(kāi)想象續(xù)編故事
2．把編的故事寫(xiě)下來(lái)。
六,、詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)
1．讀讀讀記記
2．完成讀讀寫(xiě)寫(xiě)
3．把好詞積累到詞匯本,。
板書(shū)：

小木偶的故事

啟示：僅有一種本領(lǐng)是不行的，人應(yīng)該多方面發(fā)展。