近年來，英皇考級(jí)在中國(guó)越來越火,。雖然我也會(huì)推薦自己的學(xué)生去參加英皇考級(jí),，但由于我一直以來改不掉的“唱唱反調(diào)”又在作怪，于是還是要給大家八一八英皇考級(jí)的不是,。

這個(gè)來自英倫的音樂考察制度確實(shí)有著種種優(yōu)越性,，但，就像其他的某些好東西一樣,，一旦到了中國(guó),，就會(huì)加上“中國(guó)特色”。雖說鋼琴考級(jí)不是學(xué)琴的目的,，但是對(duì)于社會(huì)上的鋼琴教育培訓(xùn)還是有一定的導(dǎo)向作用,。尤其是中國(guó)人特別擅長(zhǎng)應(yīng)試教育，會(huì)針對(duì)考級(jí)的側(cè)重點(diǎn)來“抄近道”,。比如針對(duì)傳統(tǒng)考級(jí)（就是考三首曲子的那種）,，有些投機(jī)取巧的老師就會(huì)把它極端化，教學(xué)內(nèi)容就成了一到兩年內(nèi)只學(xué)這三首曲子,，于是便有了考出十級(jí)還不認(rèn)識(shí)五線譜的教學(xué)成果,。英皇考級(jí)當(dāng)然也不能免俗?！　?/SPAN>

俗話說：“有人的地方就有江湖”,。只要有人（特別是中國(guó)人）的地方，再牛的制度也能被玩兒壞,。我有朋友在英皇考級(jí)的“重災(zāi)區(qū)”深圳,、廣州等地教學(xué),，曾跟我吐槽過英皇考級(jí)的問題,?！?/SPAN>

問題一：學(xué)習(xí)內(nèi)容過多，加重了孩子的負(fù)擔(dān)
現(xiàn)在的小孩子的課業(yè)愈加繁重是公認(rèn)的了,。在我上學(xué)的時(shí)候,，“減負(fù)”的口號(hào)已經(jīng)喊得很響了，但是到了現(xiàn)在仍然只是一句口號(hào)而已,。所謂“素質(zhì)教育”不過是為孩子多報(bào)幾個(gè)興趣班而已,。在這種形勢(shì)下，英皇考級(jí)的考試內(nèi)容繁多,，除了彈奏三首曲子之外,，還有音階琶音（N條），視奏和聽力部分,。此外高級(jí)別的鋼琴考級(jí)需要先通過相應(yīng)的樂理考級(jí)才有資格報(bào)名,。可能對(duì)于某些孩子來說,，如此復(fù)雜繁瑣的學(xué)習(xí)項(xiàng)目,，只不過增加了學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)。當(dāng)鋼琴學(xué)習(xí)變成了一個(gè)如此肥碩的“猛獸”之后,，只能加深他們對(duì)鋼琴的恐懼,。

問題二：過早學(xué)習(xí)音樂理論，挫敗幼兒的興趣
通常來說,，幼兒的學(xué)習(xí)方式,，模仿多于理解，形象多于抽象,。因此對(duì)他們來說,，音樂形象的感知可能會(huì)先于音樂知識(shí)，鋼琴技巧的學(xué)習(xí)可能會(huì)易于理論學(xué)習(xí),。當(dāng)然前提是鋼琴老師的教學(xué)與示范是合理的,，正確的。但英皇的鋼琴考級(jí)必須要先考樂理,，于是就有一些迷信英皇考級(jí)的家長(zhǎng),，過早地將孩子送入樂理的課堂，難達(dá)到預(yù)期的效果,，很多時(shí)候還會(huì)收到負(fù)面效果,。有些知識(shí)對(duì)于成人來說理解起來很容易，但對(duì)于孩子來說就難得多,。尤其若是將這些樂理知識(shí)與音樂分開講,，脫離了具體的實(shí)例,，變得過于抽象，小朋友理解起來難度就相當(dāng)大,。如此以往,，本來好好的學(xué)習(xí)興趣便被挫敗了?！　?/SPAN>

問題三：還是會(huì)有“高分低能”的考生
只要是應(yīng)試教育,，便會(huì)有高分低能。對(duì)于應(yīng)試大國(guó)來說,，什么樂理,、聽力、視奏,，也只不過是一門考試而已,，只要是考試，便有專門應(yīng)對(duì)考試技巧,。于是,，便有老師總結(jié)出千奇百怪的應(yīng)試技巧，然后還真的有沒有學(xué)過樂理的學(xué)生通過了樂理考試,，聽力一塌糊涂的學(xué)生通過了聽力考試,，據(jù)說成績(jī)還都不錯(cuò)呢！這讓遠(yuǎn)渡重洋來做考官的英國(guó)人大跌眼鏡,，他驚嘆這世界上居然還有這么神奇的技巧,。這不，最近他們痛定思痛,，正忙著引進(jìn)我國(guó)的“一課一練”呢,。　　

但問題是考試通過了,，真本事還是沒學(xué)到,，一紙證書有啥用呢？
話說回來,，就像所有的考級(jí)制度一樣,，以上的幾個(gè)問題并全不是考級(jí)自身的問題，而是被應(yīng)試教育玩兒壞了以后才能產(chǎn)生的問題,。事在人為,，態(tài)度決定一切，傳統(tǒng)考級(jí)能被玩兒壞,，英皇考級(jí)同樣也能被玩兒壞,。可是咱能不能別“玩”了呢？

                                 文 / 陸倍文