在中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)里,，家庭都是人們倫理信仰的起點(diǎn)，也是最重要的社會(huì)結(jié)構(gòu),。家庭不一定是進(jìn)行知識(shí)教育的地方,，但一定是價(jià)值教育的空間。中國(guó)人說(shuō)：“入則孝,，出則悌,。謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾,，而親仁,。行有余力，則以學(xué)文,?！比耸紫仁怯^念教育和行動(dòng)教育，最后,，才是知識(shí)教育,。所以，家庭讓孩子與父母,，彼此有愛(ài)，理解包容,，是人一生教育的起點(diǎn),。

我也是一位小學(xué)生家長(zhǎng)。對(duì)于家和家庭教育,，有四句話(huà)特別想與大家分享,。

第一句話(huà)：

“ 家是一個(gè)永遠(yuǎn)有愛(ài)的地方，讓孩子知道這就是他的歸屬,。

孩子現(xiàn)在壓力已經(jīng)很大,，要上各種輔導(dǎo)班,。家應(yīng)該讓孩子覺(jué)得，不管在外面受了什么挫折委屈,，家人一直都在,；要讓孩子感受到，家人不是因?yàn)槟銉?yōu)秀才愛(ài)你,，只要你是這個(gè)家的孩子,，我們一直都會(huì)愛(ài)你。

我們很多成年人,，自我評(píng)價(jià)不穩(wěn)定,，忽而唯我獨(dú)尊，忽而妄自菲薄,，就是因?yàn)樾r(shí)候經(jīng)常聽(tīng)到兩種評(píng)價(jià),，一會(huì)兒說(shuō)你是全世界最聰明的孩子，一會(huì)兒生氣了就說(shuō)你怎么什么都不如人家,?！皠e人家的孩子”永遠(yuǎn)是孩子的天敵。家長(zhǎng)要給孩子穩(wěn)定的判斷,，要讓孩子有個(gè)底線(xiàn),。不管我在外面競(jìng)爭(zhēng)中是個(gè)什么樣的孩子，家里的愛(ài)是永遠(yuǎn)都在的,。

我看過(guò)一個(gè)小故事,，挺感慨：孩子在幼兒園高年級(jí)，要考小學(xué)了,，晚上在房間里背古詩(shī),。看到父母在客廳看電視,，想起他們還沒(méi)喝水,，就倒了杯溫水給父母送去，結(jié)果媽媽說(shuō),，你趕快去背詩(shī),，要喝水我們自己會(huì)倒。爸爸還說(shuō),，你就是想趁機(jī)出來(lái)看會(huì)兒電視吧,。孩子含著眼淚進(jìn)屋的時(shí)候肯定會(huì)想，我再也不給你倆倒水了,，而且會(huì)把上小學(xué)看成特別恐怖的一件事,。

這樣的例子在很多家長(zhǎng)身上都能看到。大人在職場(chǎng)上有很多焦慮,，回到家就轉(zhuǎn)嫁到孩子身上,。比如總是說(shuō),，我們就是因?yàn)闆](méi)念好書(shū)，現(xiàn)在過(guò)得不好,，所以孩子必須要出人頭地,。

六一兒童節(jié)，我看到大家在微信朋友圈發(fā)了一段話(huà),，我就樂(lè)了,。老師給小學(xué)生講課，說(shuō)笨鳥(niǎo)先飛,，笨鳥(niǎo)分為兩種,，有一種是知道自己笨，所以飛得比別人早,，這樣就可以和別人一起分起來(lái),。另一種知道自己笨，還不飛,，這種鳥(niǎo)永遠(yuǎn)都不能飛上天空,。然后孩子就寫(xiě)：還有第三種，就是自己笨,，也不想飛,，然后在窩里下個(gè)蛋，一天到晚踢那個(gè)蛋飛,。

這個(gè)故事很典型,，父母在轉(zhuǎn)嫁壓力。家不是一個(gè)愛(ài)的地方,，而是一個(gè)放大功利的地方,，這是家庭教育里最忌諱的。父母不論是什么職業(yè),，什么生活狀態(tài),，給孩子愛(ài)和信任，讓他從小有一種評(píng)價(jià)自己的能力,，家對(duì)他有穩(wěn)定的評(píng)價(jià),，這是最重要的。

第二句話(huà)：

“ 家還是一個(gè)傳遞價(jià)值觀的地方,，家教是一種觀念,、行為習(xí)慣要在家里養(yǎng)成。

什么是好的教育,？教育不是一種理念，教育是一種生活習(xí)慣,。孩子是不是從小會(huì)孝敬老人,，吃完飯擦桌子,，每天自己洗內(nèi)衣，所有這些教育其實(shí)都是習(xí)慣,。習(xí)慣成自然,，家教不是給外人看的，而是習(xí)慣的養(yǎng)成,。如果從小家里有好吃的,，都讓孩子給爸爸媽媽嘗一口，給爺爺奶奶嘗一口,，長(zhǎng)大了他就懂得分享,。如果從小都告訴他，好吃的都是你的,，你吃剩下的爸爸媽媽再吃,，長(zhǎng)大了孩子就覺(jué)得自己獨(dú)霸資源都是應(yīng)該的。

孩子學(xué)奧數(shù)的天分有強(qiáng)有弱,，寫(xiě)作文的能力也參差不齊,，但道德是必須有標(biāo)桿的。比如說(shuō)孝敬,，現(xiàn)在很多家庭,，老人把自己“自覺(jué)地”定位在伺候孩子上，甚至有些老人說(shuō),，自從有了孫子,，我就成了“孫子”。如果都這樣,，中國(guó)的孝道不僅傳承不下去,，反而會(huì)顛倒黑白?！靶ⅰ弊稚厦媸莻€(gè)“老”字頭,，下面是個(gè)“子”，老在上子在下,，子承老也,。有好吃好喝的老人先吃，活兒孩子干,。中國(guó)從獨(dú)生子女時(shí)代開(kāi)始,，還有多少人家保持這種習(xí)慣？家教不是拿出來(lái)給世界看的,，是自己家的習(xí)慣養(yǎng)成,。

北師大幼兒園園長(zhǎng)曾說(shuō)過(guò)，“我現(xiàn)在最大的困惑是‘5＋2＝0’,，幼兒園5天給孩子培養(yǎng)的習(xí)慣,，一個(gè)周末在家里就全被打亂了,。我們的家庭教育究竟是成為好教育的延續(xù)，還是反而成為一種放縱和破壞,。沒(méi)有家長(zhǎng)愿意破壞孩子,，其實(shí)也都是心疼孩子，但卻把好的習(xí)慣給顛覆了,?！?/p>

道德和倫理的教化永遠(yuǎn)比知識(shí)的教化更重要。

第三句話(huà)：“家也是讓孩子學(xué)會(huì)為自己行為買(mǎi)單的地方,。

現(xiàn)在的孩子很小就習(xí)慣于推卸責(zé)任,，比如說(shuō)一歲左右時(shí)走路不穩(wěn)，摔個(gè)屁股蹲,，姥姥或奶奶抱起來(lái)不是踢椅子腿兒就是跺地板,，讓孩子的潛意識(shí)里覺(jué)得，我摔了不是我自己要承擔(dān)責(zé)任,，而是椅子腿或地板要替我受過(guò),，這樣的事情如果多起來(lái)，長(zhǎng)大后怎么可能自己認(rèn)錯(cuò)呢,？如果一個(gè)三四歲的孩子打碎了杯子,，能說(shuō)“對(duì)不起，我做錯(cuò)了”,，那這個(gè)孩子就特別有尊嚴(yán),。

我們有些人三四十歲做錯(cuò)了事兒還在怨天尤人，覺(jué)得都是別人的責(zé)任,。所以成年人是學(xué)不會(huì)承擔(dān)責(zé)任的,，只有小時(shí)候在家里才能教會(huì)他說(shuō)對(duì)不起。

其實(shí),，“對(duì)不起”三個(gè)字挺難說(shuō)出口,，反之，越辯解越是在推卸責(zé)任,，事態(tài)會(huì)擴(kuò)大?，F(xiàn)在為什么會(huì)有很多人喜歡辯解，其實(shí)跟家教有關(guān),。從小沒(méi)有學(xué)會(huì)說(shuō)對(duì)不起,。一個(gè)人如果沒(méi)有能力為自己的行為買(mǎi)單的話(huà)，就沒(méi)有辦法長(zhǎng)成一個(gè)獨(dú)立的公民,。

如果從小在家庭教育中,，出了事兒都是父母幫孩子收拾爛攤子，替孩子去道歉，承擔(dān)后果,，總有一天這個(gè)孩子會(huì)受到懲罰,，而且會(huì)被修理得很難看,。

第四句話(huà)：“家是一個(gè)讓人信任科學(xué)和藝術(shù),，并且養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣的地方。

如果說(shuō)到知識(shí)教育,，家里要有一種風(fēng)尚,，信任科學(xué)和藝術(shù)。這件事也得先從父母做起,。

信任科學(xué)和藝術(shù)不是為了長(zhǎng)大讓孩子做科學(xué)家或藝術(shù)家,，而是科學(xué)讓人避免無(wú)知帶來(lái)的恐懼，藝術(shù)可以讓人活得有趣,。媽媽上超市看不懂食品安全的說(shuō)明書(shū),，爸爸在微信上傳播各類(lèi)養(yǎng)生、各種沖突的生活方式,，為什么會(huì)這樣,？因?yàn)槲覀冏约喝鄙僖环N科學(xué)的判斷力。

學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),，是為了讓一個(gè)公民的生命,，終生向真理致敬，承認(rèn)真理,，有思維理性,。有自我判斷，能夠冷靜地,、不是哭天搶地被各式各樣的偽命題綁架,。今天很多恐懼來(lái)自于偽命題，我們?cè)诩彝ソ逃芯腿鄙倏茖W(xué)精神,。

我女兒小時(shí)候就問(wèn)過(guò)我：媽媽?zhuān)x(chóng)夏草在春天和秋天的時(shí)候是什么呢,？這種問(wèn)題我真的不知道，所以就去查答案,。女兒還問(wèn)我：蜈蚣是百足之蟲(chóng),，它真的是一百只腳嗎？其實(shí)我也是通過(guò)查詢(xún)才知道,，蜈蚣有20-22對(duì)腳,，百足之蟲(chóng)是我們的形容。如果不是孩子問(wèn)問(wèn)題,，成人的思維不會(huì)去考慮這些,。孩子是帶領(lǐng)我們接近科學(xué)的眼光。不要覺(jué)得孩子無(wú)知，其實(shí)大人是跟著孩子了解更多的知識(shí),。

再說(shuō)說(shuō)藝術(shù)?，F(xiàn)在琴童那么多，跳芭蕾的孩子那么多,，真的就是為了加分嗎,？一個(gè)孩子如果練就了嫻熟的技巧，但是他不快樂(lè),，那么藝術(shù)也無(wú)法與他結(jié)緣,。孩子只能拿一張一張資格證書(shū)，但當(dāng)他一個(gè)人感到憂(yōu)傷,、孤單的時(shí)候,，他不會(huì)想到彈琴跳舞來(lái)疏解情緒，因?yàn)樗麑W(xué)的東西,，除了考試,，跟他的生命、感受沒(méi)有緣分,。而藝術(shù)正是讓孩子將來(lái)一個(gè)人,、沒(méi)人陪伴的時(shí)候，還能把日子活色生香,。

我們可以問(wèn)問(wèn)自己,，一家人有沒(méi)有藝術(shù)氣氛，有沒(méi)有一起去博物館美術(shù)館的習(xí)慣,？更重要的是,，一家人都愛(ài)讀書(shū)嗎？我們現(xiàn)在都讓孩子從小好好念書(shū),，但有多少父母是愛(ài)念書(shū)的人,？耳濡目染很重要，閱讀中最重要的是親子閱讀,，大家一塊聊著,，一塊念著，有些內(nèi)容還能有交流,，質(zhì)疑,，看看別的書(shū)延展閱讀。所有這些東西會(huì)讓孩子覺(jué)得,，閱讀本身是有樂(lè)趣的,，閱讀是個(gè)親子時(shí)間。

所以,，家是一個(gè)讓人信任科學(xué)和藝術(shù),，并且有學(xué)習(xí)習(xí)慣的地方，大家會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)而其樂(lè)融融。于丹的私房育兒經(jīng)

1.不管多忙都要享受親子時(shí)光

我的孩子上小學(xué),，還有年事已高的母親,，老人太老，孩子還小,，這兩個(gè)人是我現(xiàn)階段最重要的,。所以我在家的時(shí)間還是挺多的。我可以白天非常忙,，我可能同時(shí)開(kāi)3個(gè)會(huì),，一天講兩場(chǎng)或三場(chǎng)講座，但是晚上我會(huì)盡量回家吃飯,。實(shí)在趕不回去，我會(huì)在孩子睡覺(jué)前一小時(shí)前回家,，跟她聊聊,，玩一會(huì)兒。

她很愛(ài)考我,，給我講方程式的推導(dǎo)過(guò)程,，還問(wèn)我恐龍英語(yǔ)有多少種說(shuō)法，再給我一一講講,，很有成就感,。她還會(huì)跟我說(shuō)，媽媽我今天學(xué)會(huì)了《you raise me up》,，我給你彈唱,。

她會(huì)覺(jué)得，我媽媽講課講得好,，我媽媽語(yǔ)文好,，但是我媽媽數(shù)學(xué)、英語(yǔ),、鋼琴都有不明白的地方,，我還能教她。給孩子這種自信心,，就不用大人回來(lái)板著臉檢查功課,，孩子覺(jué)得我媽雖然是教授，但知識(shí)結(jié)構(gòu)里還有好多不明白的,，我可以跟她探討探討,。這本身就是一種學(xué)習(xí)。

我很享受這樣的親子時(shí)間,。姥姥也會(huì)參與,。老少三代在一起聊天，每個(gè)人都非常高興。

2.要有質(zhì)量的親子陪伴

每天都板著臉陪著她,，給她焦慮感,，這不是高質(zhì)量！要把很短的時(shí)間過(guò)出質(zhì)量來(lái),，每個(gè)人要有主動(dòng)性,，而不是被動(dòng)的受教育。

很多人問(wèn)我教了孩子多少論語(yǔ),，教他背了多少古詩(shī),。實(shí)際上過(guò)多地給孩子灌輸，孩子未必快樂(lè),。在有限的時(shí)間里,，我愿意讓老小都說(shuō)說(shuō)話(huà)，我聽(tīng)著,。讓他們都自己表達(dá)了,，他們自我實(shí)現(xiàn)的感覺(jué)強(qiáng)了，交流好了,，表達(dá)痛快了,，這就是有質(zhì)量的時(shí)間。

3.詩(shī)情畫(huà)意是家庭必需品

說(shuō)到古詩(shī)詞,，耳濡目染最重要,。如果父母對(duì)詩(shī)詞很感興趣，平時(shí)愿意念念詩(shī),，聊聊詩(shī),，或是出去拍個(gè)照片底下配幾句詩(shī)，有耳濡目染的環(huán)境,，孩子就會(huì)覺(jué)得詩(shī)情畫(huà)意就是生活的一種氛圍,。

為什么要學(xué)詩(shī)詞，不是因?yàn)楝F(xiàn)在語(yǔ)文課本里的比重大了,，按照輔導(dǎo)教材的思路來(lái)學(xué),。其實(shí)詩(shī)情畫(huà)意是一種生活品質(zhì)，就是為了讓你在蒼涼的世界里,，可以活得更活色生香一些,。一個(gè)家庭把詩(shī)情畫(huà)意作為家的基調(diào)，是個(gè)必需品,，孩子在受教育的過(guò)程中,，就會(huì)不斷去學(xué)習(xí)。父母就是給孩子一個(gè)信任和熱愛(ài)的起點(diǎn),，最終孩子肯定會(huì)超過(guò)父母,。