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前言： 領(lǐng)導(dǎo)者面對(duì)追隨者時(shí)無(wú)論如何言行,，皆需承擔(dān)這些行為產(chǎn)生的后果,，也許是不愉快,、不確定及其他風(fēng)險(xiǎn),。追隨者在領(lǐng)導(dǎo)力形成的過(guò)程中扮演著怎樣重要的角色,？每一位領(lǐng)導(dǎo)者都來(lái)自于追隨者,，身為追隨者時(shí)，你如何發(fā)軔『領(lǐng)導(dǎo)力』的修煉呢,？  領(lǐng)導(dǎo)力攸關(guān)組織成敗 眾所矚目眾所周知，領(lǐng)導(dǎo)者的作為或不作為均對(duì)他人產(chǎn)生多重影響,。它不僅關(guān)乎企業(yè)的成敗,，也關(guān)乎群體,、組織或更大的實(shí)體（包括國(guó)家）的健康氛圍。 盡管太多的研究都關(guān)注在領(lǐng)導(dǎo)者身上,，但領(lǐng)導(dǎo)者與領(lǐng)導(dǎo)力的概念均需要依托于追隨力,，且無(wú)法單獨(dú)存在,。雖然領(lǐng)導(dǎo)者常常被認(rèn)為是行動(dòng)的主導(dǎo)者，多數(shù)的倡導(dǎo)也似乎出自領(lǐng)導(dǎo)者,，但追隨者同樣擁有巨大的潛能對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的成效做出極富意義的貢獻(xiàn),。不可否認(rèn)的現(xiàn)實(shí)是，領(lǐng)導(dǎo)者們往往來(lái)自于那些，在作為追隨者時(shí),，就顯示有突出能力的人們。 美國(guó)前總統(tǒng)艾森豪威爾的職業(yè)生涯就是極富戲劇性的例子,。從西點(diǎn)軍校畢業(yè)26年之后，在麥克阿瑟將軍的指導(dǎo)下,，他從一位在二戰(zhàn)前名不見(jiàn)經(jīng)傳的初級(jí)軍官晉升為上校,，后來(lái)成為歐洲戰(zhàn)場(chǎng)的美軍少將和指揮官。 領(lǐng)導(dǎo)的修煉始于學(xué)習(xí)接受領(lǐng)導(dǎo) 當(dāng)艾森豪威爾身為追隨者時(shí),，他展示了怎樣的特質(zhì),，而使他最終成為聯(lián)軍的最高指揮官并持續(xù)超越呢,？對(duì)此，我們雖不知其詳,，但不能否認(rèn)的是,，這些特質(zhì)（當(dāng)然不僅僅是愿望、真誠(chéng),、敏銳度等）滿(mǎn)足了在當(dāng)時(shí)情況下的任務(wù)需要,。 我們相信領(lǐng)導(dǎo)力只有在追隨者賦予的條件和機(jī)會(huì)下才能發(fā)揮作用,，這些條件包括追隨者的期望和感知。而追隨者賦予的獨(dú)特機(jī)會(huì),，也使得領(lǐng)導(dǎo)者在發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用時(shí),，同時(shí)應(yīng)滿(mǎn)足組織的期望與追隨者的需要,。 追隨者會(huì)被領(lǐng)導(dǎo)者的行為所影響,，但這種影響卻同樣是相互的,。追隨者可以采取多種方式主動(dòng)影響領(lǐng)導(dǎo)者，而非只是以領(lǐng)導(dǎo)者為中心的被動(dòng)的觀眾,。Kouzes和 Posner的研究亦顯示，被追隨者們選擇次數(shù)最多的受人尊敬的領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)包括：誠(chéng)實(shí)可信,、激勵(lì)他人,、富有能力和前瞻思維,。 領(lǐng)導(dǎo)者同時(shí)受到被引領(lǐng)者的啟發(fā) 追隨者的期望與感知會(huì)促使領(lǐng)導(dǎo)者采取與之相匹配的行動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)者與追隨者之間的人際互動(dòng)扮演著至關(guān)重要的角色,，而追隨者的感知也對(duì)理解領(lǐng)導(dǎo)力及其有效性極具價(jià)值。因此,，領(lǐng)導(dǎo)力與追隨力可被視為同時(shí)相互作用的交互系統(tǒng)。 事實(shí)上,，盡管追隨者看到的是領(lǐng)導(dǎo)者在現(xiàn)實(shí)中領(lǐng)導(dǎo)他人的日常方式,，但追隨力與領(lǐng)導(dǎo)力的整合會(huì)使人們進(jìn)一步理解,，領(lǐng)導(dǎo)力是相互作用的過(guò)程,。領(lǐng)導(dǎo)者 – 追隨者的互動(dòng)關(guān)系是領(lǐng)導(dǎo)力的核心，而追隨者也可在此過(guò)程中發(fā)揮更主動(dòng),、更具價(jià)值的影響,。這樣做，不論是對(duì)自己職業(yè)生涯的成功還是對(duì)組織的成功,，都富有重大意義。
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