這個繪本除了繪圖生動幽默外,，一左一右,，兩廂的“心里打鼓”相映成趣。一見面,，兩個都“啊”的一聲,，接著兩邊都心驚驚地想“我一定得去嗎？”,，又鼓勵自己“我一定要勇敢”　……哈哈,，兒童2—3歲正處于觀點采擇的轉(zhuǎn)變期，這個時候他們一會兒看看左邊的鱷魚“怕怕”,，一會兒看看右邊的牙醫(yī)“怕怕”,，一定是件很有趣的事。

五味太郎繪畫的魅力了,，為了孩子刷牙竟然編出這樣神的故事來,，要是你家有個不愛刷牙的小家伙，那趕緊把這本書入了吧,。在日本,，常會有媽媽拿著這本書與孩子進行角色扮演閱讀，你和寶寶也可以試試哦,！

這個繪本除了繪圖生動幽默外,，一左一右，兩廂的“心里打鼓”相映成趣,。一見面,，兩個都“啊”的一聲，接著兩邊都心驚驚地想“我一定得去嗎,？”,，又鼓勵自己“我一定要勇敢”　……哈哈,，兒童2—3歲正處于觀點采擇的轉(zhuǎn)變期，這個時候他們一會兒看看左邊的鱷魚“怕怕”,，一會兒看看右邊的牙醫(yī)“怕怕”,，一定是件很有趣的事。

五味太郎繪畫的魅力了,，為了孩子刷牙竟然編出這樣神的故事來,，要是你家有個不愛刷牙的小家伙，那趕緊把這本書入了吧,。在日本,，常會有媽媽拿著這本書與孩子進行角色扮演閱讀，你和寶寶也可以試試哦,！

（回復繪本18,，可查看詳細繪本推薦）

鴨子騎車,？這可真是個瘋狂的想法,！但有一只鴨子真的辦到了！農(nóng)場里的馬,、牛,、羊、雞,、狗,、老鼠……對鴨子騎車這件事有什么看法呢？在一個平平常常的下午,，動物們干了一件很不平凡的事情……作者通過這個讓人興奮又愉悅的故事,，生動地描繪出孩子勇于探險的心理特征，讓孩子讀后產(chǎn)生極大的滿足感,。而大膽的筆觸和鮮艷的色彩,，既吸引孩子的目光，更深入孩子的心靈,，讓他們萌發(fā)大膽嘗試的勇氣,。

凱迪克大獎得主大衛(wèi)·夏農(nóng)繼《大衛(wèi)，不可以》之后的又一杰作,。突發(fā)奇想的鴨子,，勇于嘗試的鴨子，我行我素的鴨子,，分享快樂的鴨子,，緊盯更高目標的鴨子——這本書可以實用到幫助孩子祛除學騎自行車的害怕，也可以詩意到帶給孩子精神飛翔的自由,。

（回復繪本27,，可查看詳細繪本推薦）

要怎樣來形容翻閱這本圖畫書時所受的震撼呢？ 真的太美了,！太漂亮了,！淡淡的水彩拓印手法，每一幅畫面都平衡得恰到好處,，色彩的運用成熟而老到,，不著痕跡不奪眼球，卻處處叫人賞心悅目,。好喜歡這種繪畫風格?。?/span>

培養(yǎng)勇氣與協(xié)作以及領袖精神的佳作,，尤其是本書最后一群小魚在小黑魚的指揮下排成一個大魚的形狀,，并把真的大魚嚇怕時，我被作者的創(chuàng)意的深深震撼了,。本書畫面精美,，情節(jié)動人，強烈推薦家長朋友對3歲孩子進行本書的閱讀,。

（回復繪本14,，可查看詳細繪本推薦）

我跟我兩個小侄子講這兩本書,，講完后我問他們：“你們的爸爸媽媽是這樣的嗎,？”豈止他們很不給面子地說：“才不是呢！”然后又笑嘻嘻地說：“不過我希望我爸爸媽媽是這樣子的,！”看,，非常有愛的繪本，非常完美的爸爸媽媽,，讓大人們看了覺得壓力倍增呀,。

安東尼·布朗是我非常喜歡的圖畫書作家，也絕對稱得上是“天才”,。因為每一個看過他創(chuàng)作的《我爸爸》和《我媽媽》這兩本圖畫書的孩子都會喜歡這樣的爸爸和媽媽,，也都希望有這樣的爸爸和媽媽；每一個看過這兩《我媽媽》的爸爸都會喜歡這個爸爸,，都希望自己能夠成為這樣的爸爸,，更希望有一個《我媽媽》這樣的太太；每一個看過《我媽媽》的媽媽都會喜歡這個媽媽,，也希望自己能夠成為這樣的媽媽,，也更希望有一個《我爸爸》這樣的先生。

這正如英國《婦女界》所稱許的那樣——“全天下的父母和孩子都會愛上它?！?/span>

（回復繪本06，可查看詳細繪本推薦）

我是一個繪本作者,。我知道，不是每一個兒童文學作家都可能寫出像《猜猜我有多愛你》這樣一本書的,。它太優(yōu)秀了,。所以我閱讀到的時候除了感動還有吃驚。作者那么有方法和想象力,，讓兩只兔子用這樣的方式表達著自己的愛,。

孩子們都應當學會對爸爸媽媽說：“猜猜我有多愛你？”“我愛你有這么多,！”如果沒有他們愛父母,、愛長輩、愛一切盡了心的撫育者的遠到月亮那兒的感情,，那么大兔子的“我愛你一直到月亮那里,，再從月亮上回到這里來”又怎么會有？怎么延續(xù),？生命里遺傳的神奇也是有生命的理由的,。

我好喜歡這只小兔子。

我每一次朗讀到這“再從月亮上回到這里來”的最后一句,，都想流淚,。它是一點兒也沒有夸張的，可是它卻讓我們感動得吃驚了,。愿你們也能感動,！

（回復繪本12，可查看詳細繪本推薦）

《彩虹色的花》是一本風格極其獨特的作品。厚重的紋理,，大塊的色彩,，都給這本書帶來一種原始粗獷的美，但它敘述的卻是一個極其溫柔細膩的故事：一朵彩虹色的花,，將自己的花瓣都用來幫助有困難的小動物了,，最后，自己卻被覆蓋在白雪下面,，可是,，它的希望和夢想還在繼續(xù)，當春天來到時，新的花朵又在陽光下綻放開來……這本精裝書,，最讓我難忘的就是那彩虹色的環(huán)襯,，那色彩是如此地動人，幾乎包含了你所能想象的一切,，生命,、陽光、愛,、夢幻……

真正的七色花,，其實就開在每個孩子的心里，健康,、自信,、感恩、慷慨,、探索,、誠信、擔當,，讓孩子像彩虹色的花那樣,，充滿希望，充滿生機,，蓬勃生長,！

（回復繪本22，可查看詳細繪本推薦）

我真是愛極了這只小豬,。這一只舉世聞名的小肥豬奧莉微，它多才多藝,，鬼靈精怪的她,，對任何事情都有自己的一套想法。

這是一本讓孩子發(fā)出尖聲歡笑,、讓大人露出會心微笑的書,。如此廣受歡迎，主要是因為小豬奧利薇的故事非常貼近自由成長的兒童生活,。她的一舉一動,，很多小公主的父母都似曾相識、見怪不怪,！本書呈現(xiàn)給我們的,，是無比的輕松與快樂，是充滿童趣的場景和氛圍,，更是一家人之間濃濃的,、滿滿的愛！

（回復繪本19，可查看詳細繪本推薦）

光看書名,，就讓人又好奇又好笑，這是一本什么樣的書,，居然用“嗯嗯”──也就是便便來當主角,，可真是令人拍案叫絕！但是對生性快樂的兒童來說,，這本書不但有趣，可能還具有“爆笑”的效果,。

“嗯嗯”到底有什么學問呢,？故事透過一只倒霉的小鼴鼠，尋找到底是哪個壞蛋“嗯嗯”在他頭上的過程,，輕松愉快地讓我們了解：原來每一種動物的排泄物形狀都不同,，什么樣的動物就“大”什么樣的“便”，我們也從書中得到更深一層的認識,。而最后小鼴鼠到底能不能找到那個“嗯嗯”在他頭上的壞蛋呢,？專吃大便的蒼蠅可是破案的關鍵喔！

這是一本兼具趣味性和知識性的好書,，在書末還附上一篇“動物的吃喝拉撒”的文章,，說明了動物的食物、消化與排泄的關系,，讓小朋友在哈哈大笑之余,，也得到生物學相關的常識。

（回復繪本13,，可查看詳細繪本推薦）

五個殘缺不全的玩具在一個光線昏暗的房間里等待著，他們一個接一個地消失在門后,，又煥然一新地走出來,。排在第五個的小木偶越來越害怕，門后面到底是什么呢……作者恩斯特·楊德爾寥寥幾十字形成一種有節(jié)奏的重復,，營造出一種緊張的氣氛,，并將這種氣氛漸漸推向頂點。插圖作者諾爾曼·榮格用排列緊密的鋼筆線條緊緊抓住了小讀者的心,，畫面中冷暖色調(diào)的變化暗示著情節(jié)的起伏,。

本書巧妙構思，設計出一出謎語般的故事,，最后的答案令人會心一笑,，幽默地反映出孩子怕見醫(yī)生的普遍心理，幫助孩子克服對黑暗的恐懼。

（回復繪本11,，可查看詳細繪本推薦）

小魔怪是食人魔的孩子，可是他和父母不同,，他不吃人,，他羨慕人類的小孩子有那么多游戲的方法，有那么多玩耍的快樂,。有一天,，他撿到了一本書，決定要去上學,，“破譯”書中的秘密,。從小魔怪上學這天起，一切都改變了,。當他學會閱讀,，念著書上的故事時，把食人魔爸爸和媽媽都吸引過來了,，最后不但小魔怪每天可以吃到香噴噴的水果蛋糕,，連小魔怪的同學和食人魔爸爸媽媽也全都變成好朋友了呢！

閱讀對于小魔怪而言,，沒有直接的功利目的,，他喜歡讀書的原因，只是為了快樂,。所以,，他才打著手電筒，躲在被窩里琢磨那些黑色符號（有些人應該對這樣的情景很熟悉吧）,，才會以“絕食”來要求上學,。閱讀的快樂也感染了小魔怪的爸爸媽媽，他們在“再講一個”故事的乞求中,，收獲了快樂和感動,。看看書中小魔怪一家人或坐或臥一起閱讀的情景,，是多么的其樂融融,，令人感動（你注意到小魔怪家里的那臺電視了嗎）。試想,，如果小魔怪的父母是為了讓他學習更多的知識而去閱讀（例如,，如何抓到更多的小孩），小魔怪大概不會有這么多快樂,。想想我們自身的閱讀,，是不是常有為了功利犧牲快樂的事情,？

（回復繪本21，可查看詳細繪本推薦）

入園的孩子正在處于一個模仿的敏感期,，父母的行為言語直接決定著孩子是什么樣的心態(tài)和行為，所謂身教勝于言教正是如此,。 而浣熊媽媽聰慧的行為不僅解決了小浣熊的焦慮,，更是做出了榜樣和力量，從而激發(fā)了小浣熊心中愛的力量,，他開始回報給媽媽,。

小浣熊該上學了，浣熊媽媽送給小浣熊一個“魔法親親”,。小浣熊好喜歡他的“魔法親親”,，他知道，不管到哪里,，媽媽的愛都會永遠和他在一起。好多時候不是我們沒有愛,，而是我們不善于表達,，其實表達很重要對嗎，表達是最直接的讓對方感知的方法,，所以我們都應該向浣熊母子學習,。

（回復繪本23，可查看詳細繪本推薦）

《菲菲生氣了》,，真的是一本非常非常好的關于情緒管理的，關于愛與尊重的書,。那么,，當我們再次打開這本書的時候，希望我們能夠放下原來的那些目標,，（也就是試圖通過這本書讓孩子不再發(fā)脾氣的目標）,，和孩子一起真心的感受這個生氣的過程，和孩子探討一下,，自己曾經(jīng)生氣的經(jīng)歷,，不要不好意思，因為“生氣”本來就很正常嘛,。讓孩子知道,，生氣就像高興一樣，是我們生命的一部分。

我們必須要接受一個現(xiàn)實，孩子有他自己的小情緒是很正常的,，這無關教養(yǎng),、無關品德,，亦無關大人的面子,。不論他本來的訴求是否合理,，他因欲求得不到滿足而生氣,，這是一種正常而健康的反映,。有情緒時,，需要一些渠道發(fā)泄，也是正常的,，跺跺腳,，尖叫，摔東西,，撕東西,，大哭大叫，這些行為雖然不正確但也并不值得大驚小怪,。

（回復繪本25,，可查看詳細繪本推薦）

第一次看到這個繪本的時候,，還記得是一個晚上有點晚了，打開繪本,，竟然喜歡的不得了,，反反復復的讓我讀了不下10遍。我也不知道為什么自己如此喜歡,，后來我反省了一下,，可能我就是那個“發(fā)脾氣大叫的媽媽”，因為有時候我脾氣急控制不住就會發(fā)脾氣,。不過我是喜歡躲起來默默流淚不理人,，我覺得這可能比大吼大叫還冷暴力。

記得有次在繪本館做義工,，跟小孩子講這個故事,，聽見孩子用稚嫩而好聽的聲音閱讀繪本“我的尾巴呢? 它在街上就像是個謎?！蔽已蹨I頓時朦朧了我的眼睛,。我那即將到來的寶寶，我一定要做一個好媽媽,，好好的愛你,，溫柔的愛你，不做亂發(fā)脾氣的媽媽,。

（回復繪本24,，可查看詳細繪本推薦）

睡覺時間到了,，可是黛拉的玩具伙伴們櫻桃豬,、霹靂鼠、豆豆蛙還都很清醒呢,。他們一點兒都不想睡覺,！黛拉怎么才能讓他們變成最快睡覺的世界冠軍？,！這是一本生動有趣,、意境優(yōu)美的晚安書。現(xiàn)實的場景和幻想的畫面交替穿插,，時而活潑,、童心童趣，時而抒情,、悠揚雋永,。

（回復繪本26，可查看詳細繪本推薦）

這是一個溫馨有趣的故事，畫面柔和,，語言優(yōu)美，圖畫中的小熊和大熊的樣子憨憨的,，很可愛,，圖大字大，文字很少,，適合小年齡段的孩子閱讀,。故事主要講述了大熊能做的事情，小熊也能做,，非常符合孩子的心理,，很喜歡模仿大人，大人做什么就喜歡跟著做什么,，經(jīng)常喜歡說：“我也來,。” 這時候就采用鼓勵的方式,，讓孩子嘗試著去做,，我們一起合作，共同完成一件事,。

關于“月亮”的圖畫書實在太多了,。但是實在不能漏掉安德烈·德昂的這本《月亮,，你好嗎》。

我喜歡這本書,，因為它簡單,。

故事簡單，想法簡單,，畫法簡單,，形式簡單，人物簡單,，文字簡單,，但是卻樣樣生動有趣。

《月亮,，你好嗎》畫面的構成非常簡單,，刪去一切不需要的背景與細節(jié)，一片天,，一片海,，一個月亮，一個小孩,，一只小船……只讓主角盡情地表演,，擬人化的粉紅色月亮，表情夸張生動,，小孩與月亮之間的關系極具戲劇張力,，不管情節(jié)如何，總有一種愉快,、充滿希望的感覺,。油畫顏料留下強烈筆觸的質(zhì)感，加強了主角卡通化的律動,，輕輕松松讓整本書的畫面流動舒暢,，其中一張用蠟筆勾勒月亮與小孩跳舞的畫面，簡潔幾筆粗黑線條,，畫出了音樂舞蹈和嘻嘻哈哈的笑聲,，更要命的是這多么像是孩子的涂鴉啊，真是令人快樂,。

（回復繪本35,，可查看詳細繪本推薦）

這是一本真正充滿了童趣的書,。

是誰激起了我們的好奇心,？ 月亮有味道？——月亮遙不可及,，萬萬不曾想過她居然有味道,！這本圖畫書如頑皮的精靈，闖入果果的生活,，讓空氣里彌漫想象,，讓好奇心就此啟航—— “月亮是什么味道呢？是甜的還是咸的,？真想嘗一小口?。　币估?，動物們望著月亮,，總是這么想?？墒悄?，不管怎么伸長了脖子，伸長了手,，伸長了腿,，也夠不著月亮。該怎么辦呢,？快帶你的寶寶地翻開新的一頁,，想盡快找到那個答案吧！

（回復繪本34,，可查看詳細繪本推薦）

我對這本書有著特別的感情，因為這是我給侄子買的第一本繪本,，我還記得第一次把寶貝抱在腿上，給他讀這本書時的情景,。甜甜的微笑帶著好奇和思索,，期待小蛇每一頁的表現(xiàn)，時不時被逗得咯咯咯地傻笑,，溫情時刻總是讓人特別難忘,。相信每個媽媽對給孩子讀的第一本書都是印象深刻吧。

小蛇吃到什么,，肚子就會變成那個東西的形狀,，好好玩,！這是一本關于形狀的繪本,，爸爸媽媽在陪著寶貝讀的過程中,，可以引導寶貝,，比如小蛇吃到其他的水果會變成什么樣子,，鼓勵寶貝動手畫出來,，同時畫出想象的顏色,，這個過程會非常開心哦,！

在日本,，“可愛的鼠小弟”系列自1974年問世以來就深受孩子們的喜愛，囊括日本各大童書獎項,，累積重印1200次,，被譽為“日本繪本史上不可逾越的巔峰”,，也是世界繪本經(jīng)典中的經(jīng)典,。我想,，《鼠小弟的小背心》成功的因素是多方面的,，但她獲得孩子們喜愛的最重要原因是它有趣,，非常有趣,，真正有趣,。

你知道鼠小弟為什么一定要畫得那么小嗎,？為什么要留下那么多空白,？再仔細看一看,，那小小的老鼠活脫脫就是個孩子呀,！站在孩子的角度,，與他相對應的世界就是那么大,，這個大大的世界之外還有更大的想象世界,。