又是星期一的早上,，小宇正在做著和同學(xué)們玩耍的美夢,，就被媽媽“快起來,，快吃飯，要不然就遲到”的歇斯底里中從被窩里拖出,。小宇睜開惺忪的睡眼,，顯得極為心煩不安，磨蹭著吃了兩口媽媽遞給的油條,，就喊著肚子疼，趴在餐桌上只叫喊,?？粗∮钔纯嗟臉幼樱瑡寢屩缓脦メt(yī)院看醫(yī)生,，做了各項(xiàng)檢查也沒發(fā)現(xiàn)什么問題,，最后醫(yī)生考慮可能是腸痙攣。就這樣,，小宇就請假沒去上學(xué),，讓媽媽陪她去公園玩,，一個下午，在玩的過程中小宇完全是個“正常人”,。

轉(zhuǎn)眼又是一個星期過去了,，小宇的病再次發(fā)作，這回更嚴(yán)重,，除了肚子疼還伴有惡心,、頭疼，媽媽嚇壞了,，沒來的及給老師請假,，就直接開車奔了醫(yī)院急診科，到醫(yī)院后小宇癥狀就緩解了許多,，也很配合醫(yī)生的各種檢查,，后經(jīng)超聲、X線透視也沒發(fā)現(xiàn)器質(zhì)性問題,，醫(yī)生也沒開藥,，建議回家觀察一下。

可過了一天,，媽媽要送他去上學(xué)時,，原來的頭疼、惡心癥狀又再出現(xiàn),，這次媽媽突然感覺小宇可能是裝病,，就想起我們心理科來尋求幫助。

我告訴小宇媽媽,，這病說不是病其實(shí)也是病,，是一種“心病”。起初是不想上學(xué),，情緒緊張出現(xiàn)腹部肌肉痙攣導(dǎo)致腹部不適,，緊張情緒解除后，腹疼癥狀就會自然消失,，但是經(jīng)反復(fù)多次出現(xiàn)精神緊張,，就會導(dǎo)致條件反射，醫(yī)學(xué)上稱“軀體化障礙”,，是由心理焦慮引起的,。

心理學(xué)家認(rèn)為，兒童從3歲起就逐漸產(chǎn)生反抗意識,，隨著年齡成長,，反抗意識越來越強(qiáng)，到了青春期就會更加突出，也是大眾熟知的叛逆嚴(yán)重的“危險期”,。由于家庭壓力過大,，兒童心理逆反情緒越發(fā)強(qiáng)烈。此時,，如果家長不理解,，只是一味的批評，強(qiáng)迫孩子做不愿意做的事,，或者打罵,，孩子就會因?yàn)榭购獠涣烁改傅膹?qiáng)勢，潛意識里就會以疾病的狀態(tài)“獲益”,，從而逃避上學(xué),。

那么，是什么把他們逼到“詐病”的狀態(tài)呢,？

望子成龍是每個家長的美好心愿,，很多父母都利用自己的“家長特權(quán)”，來要求孩子成為周圍人心目中優(yōu)秀的孩子,。在某種程度上,，孩子的表現(xiàn)已經(jīng)成為家長尋找社會承認(rèn)的一個條件。于是也就不奇怪他們?yōu)槭裁纯傄粩嘟o孩子施加壓力,，報各種孩子不感興趣的這個班那個班,，逼他們?nèi)〉煤贸煽儭?/p>

處于家長壓力下的孩子，通常會表現(xiàn)得懼怕失敗,，一旦未能考出好成績,，他們就會陷入深深的痛苦中，變的害怕考試,，擔(dān)心考試失敗,。此外，這樣的孩子習(xí)慣于取悅父母,，常常就把自己真正的需要和期望放在一邊,。只一味的學(xué)習(xí)，追求家長為他們設(shè)定目標(biāo),，當(dāng)孩子感覺自己無力考出理想成績時,，就會出現(xiàn)心理焦慮，進(jìn)而出現(xiàn)身體的不適癥狀,。

今天的社會,， 誰能看到一個小學(xué)生的書包就有二十斤重，課本,、家庭作業(yè),，課外閱讀和各種輔導(dǎo)教材就達(dá)十幾本,。從早上到晚上十多點(diǎn),，就是在不停的寫呀寫,，背呀背，我們視而不見孩子寫著作業(yè)竟會睡著,，也視而不見孩子偷偷擦掉的淚水,。

多數(shù)家長不會意識到，我們是用家長的“權(quán)力”,，通過孩子來完成自己沒有完成的人生期待,，我們沒有能換位思考，也不能接受孩子合理表達(dá)內(nèi)心的需求,，只一味的以“一切為你好”來“扼殺”孩子自己想要的生活,。

我們說，學(xué)習(xí)對孩子是十分重要的,，但也要理性的安排孩子的課余生活,，不要層層加碼，過多的給孩子課外輔導(dǎo),。這樣,，只能讓他們產(chǎn)生厭學(xué)情緒，形成逆反心理,。為了孩子的健康成長,，學(xué)校，社會,、家長應(yīng)該給孩子減負(fù),，讓我們的孩子都快樂起來，更加熱愛學(xué)習(xí),、熱愛生活,。