幾十年以來,，社會學(xué)家一直在嘗試著弄明白,，為什么有些人可以成為他們所在領(lǐng)域的佼佼者，一系列的理論學(xué)說也由此產(chǎn)生,。因此,，如果你正在通往成功的道路上掙扎，那么以下所述也許可以刷新你對“成功”的看法,。

10.弱者也能占上風(fēng)

大家應(yīng)該很熟悉馬爾科姆·格拉德威尓（Malcolm Gladwell),他致力于研究成功學(xué),，并以此為主題寫作,。在其《大衛(wèi)與歌利亞》（David and Goliath）一書中，他重新審視了弱者理論,，并且提出了爭鋒相對的反駁意見。他認(rèn)為,，弱者實(shí)際上要比那些所謂的“歌利亞”（譯注：“大衛(wèi)”和“歌利亞”分別指代的是弱者和強(qiáng)者）更有優(yōu)勢,。強(qiáng)者之所以取得勝利，通常是因?yàn)槿跽弑凰麄兊囊?guī)則玩弄了,。如果“大衛(wèi)”們從一個全新的角度來看待現(xiàn)實(shí)情況，并用自己獨(dú)特的方式扭轉(zhuǎn)劣勢,，那么接下來,，他們就會有更大的把握獲得成功。正如格拉德威尓所言,，在適當(dāng)?shù)那榫诚?，弱者可以用努力來彌補(bǔ)自身能力的不足。

以一個圣經(jīng)故事——歌利亞和大衛(wèi)的戰(zhàn)爭——為例,。歌利亞原本以為此戰(zhàn)會是一場肉搏戰(zhàn)（譯注：此處指歌利亞所代表的非利士人同大衛(wèi)所代表的以色列人的戰(zhàn)爭）。而大衛(wèi)的做法卻完全出乎了歌利亞的意料——他用投石彈弓打中了歌利亞的頭,。其實(shí)大衛(wèi)本來也是帶著一把槍準(zhǔn)備搏斗的,，但大衛(wèi)投石的做法并不違規(guī)，也正是因?yàn)椴话闯＠沓雠?，他才贏得了勝利,。還有一個例子就是《奪寶奇兵》中那場著名的劍戰(zhàn),。

歷史上弱者出奇制勝打敗強(qiáng)者的例子隨處可見。斯巴達(dá)人在溫泉關(guān)戰(zhàn)役（the Battle of Thermopylae）中戰(zhàn)勝了波斯人以及托馬斯·愛德華·勞倫斯（T.E.Lawrence,，譯注：英國軍官，因在1916年至1918年的阿拉伯起義中作為英國聯(lián)絡(luò)官的角色而出名,，被阿拉伯人看作民間英雄）帶領(lǐng)貝多因人（Bedouins,，譯注：一個居無定所的阿拉伯游牧民族）翻越沙漠抗擊土耳其人……別出心裁的想法往往比出眾的能力更具優(yōu)勢。所以如果遇到勁敵,，你所要做的大概就是跳出常規(guī)的牢籠并使出殺手锏來打敗對方。

 9.社會總是存障礙

在我們的生活中,，有很多難以克服的障礙,，即使是生于何時何地這樣簡單的問題都有可能成為一個人發(fā)展的攔路石——對此，馬爾科姆·格拉德威尓（Malcolm Gladwell,，譯注：《紐約客》特約撰稿人）在他的著作《異類》（Outliers）中，給出了北美國家冰上曲棍球聯(lián)盟（NHL, National Hockey League）征招曲棍球員的例子,。

所有同年出生的曲棍球運(yùn)動員在孩提時期就開始為同一支隊(duì)伍效力,。但是,，如果把兩個同為八歲,，但分別出生在1月1日和12月31日的隊(duì)員進(jìn)行比較的話，你就會發(fā)現(xiàn)巨大的不同。1月出生的隊(duì)員幾乎多出一年的時間來成長和發(fā)展,，這也就意味著他們動作會更敏捷,，身體會更強(qiáng)壯,，因而輕而易舉就能把12月出生的隊(duì)員給比下去,。到了為更具競爭力的隊(duì)伍挑選隊(duì)員時,，發(fā)展得更好的年長隊(duì)員就占據(jù)了優(yōu)勢,。他們似乎更容易被選出來接受更多的訓(xùn)練,，并和其他精英球員對賽,。這種循環(huán)會持續(xù)下去,，12月出生的球員會被不斷趕超,。從1980到2007年間，36%被招進(jìn)NHL球員都是在第一季度出生的,，而出生在最后一個季度的入選球員僅僅只占到14.5%的比例,。

這表明,，生活中的挑戰(zhàn)無處不在,，卻又能同時引發(fā)我們的思考,。試想,，如果有兩支曲棍球青年隊(duì),，其中一支只有上半年出生的球員,，而另一支的球員都出生在下半年,，那情況又會如何,？這可能就會使整個曲棍球領(lǐng)域發(fā)生翻天覆地的改變,，優(yōu)秀的球員數(shù)量倍增,。

曲棍球領(lǐng)域絕不是一個規(guī)則死板的領(lǐng)域。而學(xué)校作為為人們的成功奠定基礎(chǔ)的地方,，如今這種一年招生一次的規(guī)定,，使得那些一年中出生較早的孩子比出生較晚的孩子有更多的時間去學(xué)習(xí)，也更加的成熟,。如果學(xué)?？梢悦堪肽暾猩淮味皇且荒暌淮?，那么事情又會變得怎樣呢,？

8.成功也需得援助

如果只要努力就能獲得成功，那再好不過了,，但生活并非如此。我們需要朋友,、家人和老師的幫助與支持,，需要所處行業(yè)雇主或其他高層給的機(jī)會,。為闡釋這一點(diǎn),，在《異類》（Outliers）一書中,，馬爾科姆·格拉德威爾（Gladwell）談到兩個天才級別的人—克里斯托弗·蘭根（Christopher Langan）和羅伯特·奧本海默（ Robert Oppenheimer）。很多讀者可能知道奧本海默是“原子彈之父”,，但蘭根卻遠(yuǎn)沒那么出名,。

蘭根生于1952年，智商介于195到210之間,，已經(jīng)高過愛因斯坦和史蒂芬·霍金了,。然而，蘭根最終也沒能在哈佛教授理論物理—他只是密蘇里的一名農(nóng)場工人,。做一名農(nóng)場工人本身沒錯，但作為世界上最聰明的人之一,，蘭根從事這個職業(yè)就太過古怪了,。
格拉德威爾指出這兩個人在完全不同的環(huán)境中長大,。蘭根出生于貧窮的農(nóng)民家庭,，就讀于公立學(xué)?！@些學(xué)校完全無法發(fā)掘出他的聰明才智,。高中畢業(yè)后，他進(jìn)入里德學(xué)院（Reed College）學(xué)習(xí),， 但第二學(xué)期就被迫輟學(xué)，因?yàn)樗麐寢屩巴藥退顚懩锚剬W(xué)金所必需的財力證明表,！這使他錯失了獎學(xué)金,，導(dǎo)致學(xué)費(fèi)無以為繼。蘭根通過在工地打工,、當(dāng)森林消防員積攢學(xué)費(fèi),，終于在一年半后進(jìn)入了蒙大拿州立大學(xué),?？墒撬能噳牧?，去上學(xué)不方便（譯注：當(dāng)時是寒冬，蘭根住的地方離學(xué)校有二十多公里的路程）,。他便和學(xué)校商量，看是否可以將上午兩門課換到下午——因?yàn)橄挛缈梢源铐橈L(fēng)車,，但學(xué)校不同意,。因此蘭根越來越沮喪,，最終輟學(xué)了,。

與之相反,，奧本海默在優(yōu)渥的環(huán)境中長大,，他的天賦得到了很好的發(fā)展,。他自小受鼓勵,，接受最好的教育,。在劍橋時,，奧本海默曾因試圖毒殺一名他嫉妒的教授而被捕,，但只被處以緩刑,，仍可繼續(xù)學(xué)習(xí),。

兩個同樣聰慧的人走上截然不同的路，只因他們所受到的幫助不同,，這不能不讓人吃驚,！ 蘭根因缺乏支持而備感沮喪,，而奧本海默犯了重罪卻被從輕處罰,。結(jié)論就是：一個人要獲得成功,，天賦和興趣的培養(yǎng)需要他人的鼓勵,，越是年幼,，這種支持就越是重要,。長大后，人們需要的是機(jī)遇,，是諒解,，是重頭再來的機(jī)會,。如果沒有他人的幫助,，取得成功是不可能的,，就像格拉德威爾所說得,，“沒有人——沒有搖滾明星,，專業(yè)球員或軟件億萬富翁,，甚至沒有一個天才是單靠自己成功的,?！?/FONT>