寒假來臨,，越來越多的家長開始盤算著在假期帶孩子旅游的事了，也有的家長已經(jīng)帶孩子踏上了旅途,。開始踐行：讀萬卷書,，更要行萬里路。
無論是游覽還是吃住,，都聽聽孩子的意見,，讓孩子的想法在規(guī)劃中得到很好地體現(xiàn)，這既能激發(fā)孩子對旅游的熱望,，鍛煉其邏輯思考能力,，也有助于他們學(xué)會選擇。
學(xué)齡前的孩子還不能自己收拾行李,，媽媽可以帶著孩子一起收拾,，比如，問問孩子：出去6天,，你說說應(yīng)該帶幾條小襪子?然后,，請孩子去取這些物品。另外,，所帶的換洗的衣服,，最好也讓孩子自己挑選，媽媽只是根據(jù)所到地方的溫度,，建議孩子考慮薄厚,、長短搭配。爸媽還要引導(dǎo)孩子想一想,，如果旅行時天氣突然變冷或者吃得不洲名校游,、故地懷舊游等等。
每到假期,，外出旅游的孩子不少；其中不乏走馬觀花逛景點(diǎn),、回來后基本上說不清自己具體去了哪些地方的孩子,。所以，親子旅行,，同樣是出去看世界,，怎樣才能讓孩子有更多的收獲，就成了很多家長關(guān)注的話題。
吸引孩子主動參與
一次旅程,，絕不是說走就走,。用心的父母，會在旅游之前,，和孩子一起商討旅游計劃,，選擇旅游目的地、制作旅游攻略,，決定采用什么交通工具,、選擇哪種賓館件宿。了解當(dāng)合適,，有可能感冒,、拉肚子，是不是該準(zhǔn)備一點(diǎn)藥呢?讓孩子意識到出門在外,，需要,。常備一點(diǎn)藥品。
除了生活方面,，爸媽最好事先帶著孩子從書上,、網(wǎng)上了解一下目的地的地域、景觀,，自然狀況,、風(fēng)土人情、文化習(xí)俗等方面的知識,，然后,，和孩子商討和確定這次旅行最想看的內(nèi)容、最想去的地方有哪些,。家長提前和孩子聊一聊目的地,，購買地圖或者網(wǎng)上搜圖，讓孩子看到我們現(xiàn)在在明日里,，將要去到哪里,，可以J順便讓他了解一些地理知識。和孩子設(shè)想一下旅途中有哪些適合孩子年齡的,、可以完成的“任務(wù)”,，比如，由孩子購買景點(diǎn)的門票,；對大一些的孩子,，在某一兩個景點(diǎn)，請其做向?qū)?、介紹其主要典故,、傳說等等。有了這些環(huán)節(jié)，孩子對旅行會勤日期待,。
在旅途中學(xué)到課本以外的內(nèi)容
全家旅游是一段難得的親子時光,，是一次享受，可以增進(jìn)情感交流,。同時,，旅行有助于孩子直觀地認(rèn)識自身、周圍環(huán)境及世界,，尊重不同文化,，是豐富孩子人生經(jīng)驗(yàn)的最好途徑之一，也是孩子學(xué)習(xí)課本以外知識的生動過程,。
旅行是放松也是學(xué)習(xí),，家長不妨讓孩子帶著“任務(wù)”去旅行，但要將“任務(wù)”巧妙地隱藏在一些活動中,，使孩子樂為,。比如，除了看世界文化遺產(chǎn),、了解不同的文化,、學(xué)會包容和尊重，還可以教給孩子如何查看地圖,、識別陌生城市的公交系統(tǒng),，讓孩子去問路，學(xué)著和陌生人打交道,，處理突發(fā)事件,，學(xué)會如何求助等生活技能。如此,，孩子就有可能在旅行經(jīng)歷中掌握基本的自我生存法則,，是孩子的另一種成長。
讀書與行路,，自古以來就是相輔相咸,。一家人在策劃旅游之初，父母就要引導(dǎo)孩子多看,、多想,、多記錄，包括鼓勵孩子把感興趣的內(nèi)容拍下來,、用文字記錄下來父母也要和孩子多聊聊對每個景點(diǎn)的特點(diǎn)和觀感,，評價‘下所到之處有什么特色，入住的旅館是否有什么值得記憶的地方,、當(dāng)?shù)氐拿朗硞鬟f出的飲食文化.....最重的，是引導(dǎo)孩子從自己的角度，去觀察,、理解和思考,，旅途結(jié)束之后，引導(dǎo)孩子把自己的認(rèn)知和感悟形成文字,，利用生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，豐富孩子的成長。
