高考復(fù)習(xí)已經(jīng)開始了，高三同學(xué)忐忑不安，常常不知如何入手,。大量事實(shí)證明,，從自身實(shí)際出發(fā)，增強(qiáng)復(fù)習(xí)的計(jì)劃性,、針對(duì)性,、實(shí)效性顯得尤其重要。在高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中,，應(yīng)該要把握好十大關(guān)系,，掌握好了，我想大家一定能在高考數(shù)學(xué)考試中獲得滿意的成績(jī),。

　　關(guān)注"考綱"新增內(nèi)容

　　高考命題的原則是有助于高?？茖W(xué)公正地選拔人才，有助于推廣普通高中課程改革,，實(shí)施素質(zhì)教育,。因此，在復(fù)習(xí)階段,，我們要研讀《考試說(shuō)明》把握好"課標(biāo)"與"考綱"的關(guān)系,。

　　在這里，關(guān)注以下四個(gè)方面,。首先,，關(guān)注新增內(nèi)容，如函數(shù)零點(diǎn),、全稱與存在量詞,、三視圖、算法框圖,、莖葉圖,、幾何概型、統(tǒng)計(jì)案例,、類比推理,、定積分計(jì)算等。其次,，要淡化與降低處理的內(nèi)容,，如反函數(shù)、三垂線定理,、高次,、分式、絕對(duì)值不等式,、兩直線交角,、一般曲線方程的求法,、橢圓、雙曲線的準(zhǔn)線等,。再次,，要淡化特殊技巧，強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)思想和方法,。最后,，考生需強(qiáng)化應(yīng)用意識(shí)，關(guān)注應(yīng)用能力,。

　　另外,，《考綱》對(duì)知識(shí)要求依次由低到高分為"了解、理解,、掌握",。其中"理解"級(jí)要求相當(dāng)重要，"掌握"級(jí)內(nèi)容作為考試命題的重點(diǎn)和難點(diǎn)應(yīng)予以重視,。當(dāng)然,，"文理有區(qū)別、各省有差異",，同學(xué)們?cè)诰毩?xí)時(shí)也要有所區(qū)分,。

　　回歸教材查漏補(bǔ)缺

　　解題研究的一代宗師波利亞說(shuō)過(guò)，"貨源充足和組織良好的知識(shí)倉(cāng)庫(kù)是一個(gè)解題者的重要資本",。數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的最后階段應(yīng)三個(gè)回歸,，即回歸教材、回歸基礎(chǔ),、回歸老師。

　　回歸教材和基礎(chǔ),，其實(shí)是對(duì)課本的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能進(jìn)行全面排隊(duì),，把分割學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)或知識(shí)片，組合成知識(shí)鏈,、方法鏈,、公式鏈，建立完善的知識(shí)方法體系,。你可以問(wèn)問(wèn)自己,，重要概念有哪些，重要定理有哪些,， 重要公式有哪些,，這些概念、定理,、公式又形成了怎樣的系統(tǒng),。此外,，在運(yùn)用知識(shí)方面，對(duì)基本題型,、典型問(wèn)題和常見錯(cuò)誤要整理歸納進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,，大家可以將高三月考的試卷重新翻出來(lái)，把考試時(shí)做錯(cuò)的和不會(huì)做的題都重新做一遍,，力求找出解題的規(guī)律和各種類型練習(xí)之間的聯(lián)系,。

　　用不同解法答同一題目

　　在高考復(fù)習(xí)中，常常會(huì)出現(xiàn)一種"高原現(xiàn)象",，這是指在學(xué)習(xí)過(guò)程中的一定階段,，產(chǎn)生學(xué)習(xí)效率低、學(xué)習(xí)進(jìn)步緩慢,，甚至停滯的現(xiàn)象,。說(shuō)得通俗點(diǎn)，就是一看就懂,，一放就忘,，一做就錯(cuò)。

　　在聽課部分,，學(xué)生要問(wèn)問(wèn)自己這樣的問(wèn)題,，老師是怎樣解的？為什么老師會(huì)這樣解,？而在做題的時(shí)候,，則要做到一題多解、一題多變,。

　　所謂"一題多解",，就是用不同的解法去解答同一個(gè)題目，這個(gè)大家很好理解,。而"一題多變"卻是通過(guò)改變題目的某個(gè)條件,，讓舊題變成新題。舉個(gè)例子,，"已知兩函數(shù)f(x)=8x2+16x-k,，g(x)=2x3+5x2+4x，其中k為實(shí)數(shù),，對(duì)任意x∈[-3,，3]，都有f(x)≤g(x)成立,，求k的取值范圍,。"如果把題目里的"對(duì)任意x"改成"存在x"，題目的解答方法就是另一種,。另外,，我們還可以把題目改成"對(duì)任意x1,、x2∈[-3，3],，都有f(x1)≤g(x2)成立"題目又將有別的解法,。通過(guò)這樣的舉一反三，對(duì)提高復(fù)習(xí)效率很有幫助,。

　　容易題得滿分中檔題少丟分

　　在每年的高考中,，都會(huì)出現(xiàn)會(huì)做的題目拿不到滿分的情況。

　　首先是書寫不規(guī)范的問(wèn)題,。比如2011年數(shù)學(xué)考試第9題,，"不等式 x+1 - x-3 ≥0的解集是什么？"準(zhǔn)確的寫法是"﹛x-x≥1﹜",，但有的考生卻寫成"x≥1"或"（1,，+∞）"等，這樣就會(huì)被扣5分,。

　　除了書寫問(wèn)題外,，還存在省略了關(guān)鍵步驟而扣分和邏輯混亂而扣分的情況，比如"有果無(wú)因",、"有因無(wú)果",。總的來(lái)說(shuō),，高考做題不怕不會(huì),，就怕不對(duì)?？紙?chǎng)上"準(zhǔn)"字則尤為重要,，而"快"是平時(shí)訓(xùn)練的結(jié)果。

　　對(duì)于高考,，我們的原則是容易題得滿分,，中檔題少丟分，高檔題爭(zhēng)取多拿分,。除了以上的細(xì)節(jié)外，答題隨意不規(guī)范,，姓名,、考號(hào)不寫在規(guī)定的地方，客觀題不按要求涂答題卡,，選做題不涂信息點(diǎn)等問(wèn)題也要避免,。