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紅柳：楊老師你好,，我兒子在高三由普通班到實驗班,，在普通班里是NO1，到實驗班就墊底了,，兒子失去了信心。 楊永龍：這個時候調(diào)班本來就是不太合適的 紅柳：就是,，學(xué)校統(tǒng)一調(diào)的 楊永龍：是重新組成的班,，還是僅調(diào)了幾個人呢 紅柳：重新組成的班,，他班就他一人去新班了 楊永龍：他所在的學(xué)校是不是原來就有實驗班呢 紅柳：我兒子是重慶南開中學(xué)的,，原來有2個實驗班 楊永龍：這個班是另開設(shè)的嗎 紅柳：新班的組成是，除開2個實驗班外,，在剩余的班挑選的,，是另外開設(shè)的新班 楊永龍：哦，那你兒子當(dāng)時是班上的第一名還是普通班的年級第一名呢 紅柳：普通班里的第一名,，年級前50 楊永龍：哦,，那這個班有多少人呢？ 紅柳：50多吧,，有復(fù)讀生在 楊永龍：哦,，也就是說你兒子仍然屬于他自己所在的名次了
紅柳：高三不在了啊 楊永龍：那你的兒子知道自己問題出在哪里了嗎 紅柳：信心不足 楊永龍：目前考試的目的他清楚嗎 紅柳：沒問過 楊永龍：那你清楚考試的目的嗎 紅柳：查漏補(bǔ)缺 楊永龍：對于教師來講，考試的目的是了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中存在的缺陷或漏洞,，然后通過自我進(jìn)一步的總結(jié)和反思，找出針對性地改進(jìn)和提高的方法,，進(jìn)而在今后的教育教學(xué)之中更好的加以運用,；對于學(xué)生來講，考試的目的是為了查缺補(bǔ)漏,，發(fā)現(xiàn)自己的不足（看看在哪些方面還不夠扎實,，那些知識點還沒有掌握，做題是否符合規(guī)范等等）,，然后進(jìn)行針對性地學(xué)習(xí)和提高,；對于家長來講，考試的目的是為了幫助和引導(dǎo)孩子找出考試所暴露的問題,，比如努力程度不夠,，學(xué)習(xí)方法不正確，學(xué)習(xí)習(xí)慣上存在問題,，不會科學(xué)用腦學(xué)習(xí)效率不高等等,，然后誘導(dǎo)孩子自己了解自己→自己發(fā)現(xiàn)自己→自己肯定自己→自己超越自己。你對孩子進(jìn)行過這方面交流溝通和引導(dǎo)了嗎 紅柳：進(jìn)行過,，沒你說得有深度,，兒子也意識到這些的，但高三時間排得太滿,，沒自己學(xué)習(xí)的時間,，整天老師的作業(yè)都做不完 楊永龍：我們在模擬,、診斷、綜合考試中發(fā)現(xiàn)的問題越多,，那么我們在高考場上出問題的機(jī)率就會越少,，這是因為我們的問題已經(jīng)在平時出現(xiàn)完了，當(dāng)然在高考場上出現(xiàn)問題的機(jī)會也就少了,，所謂否極泰來就是這個意思,。換句話說我們在模擬考試中發(fā)現(xiàn)的問題越多，回歸課本查缺補(bǔ)漏的效果就越好,，知識也就會掌握的越加扎實,，那么我們在高考場上就會“發(fā)揮”出絕佳的水平來。所以在高考前的各種考試中不要考慮成績的高低,、名次的好壞,，只要做到把遺漏的知識點補(bǔ)救好就可以了。 紅柳：呵呵,，我也跟兒子講過這些,，但是，同學(xué)的分?jǐn)?shù)與他相差多了,，兒子心態(tài)就發(fā)生變化了,，老不自信了 楊永龍：上面我已經(jīng)說了目前的考試是發(fā)現(xiàn)問題的考試，所以我們在每次考試之前用欣欣然的心理和態(tài)度告訴自己：呵呵,，又有一次查缺補(bǔ)漏的機(jī)會,，讓我來進(jìn)一步消滅問題，這是一件可喜可賀之事,。當(dāng)我們以這樣的心態(tài)來對待考試的時候,，那么就不會對自己氣餒乃至失去自信心 紅柳：楊老師，兒子跟我說,，媽媽,，道理我都懂，可是做起來好難的 楊永龍：你的兒子平時給你常說什么呢,？ 紅柳：班上同學(xué)很牛之類的,，我和兒子溝通比較暢通 楊永龍：還有呢 紅柳：是學(xué)習(xí)還是生活？ 楊永龍：當(dāng)然是有關(guān)學(xué)習(xí)了 紅柳：學(xué)習(xí)方面跟我說的少,，他很喜歡新班及老師 楊永龍：那你說失去自信心是什么意思呢 紅柳：看到他每次月考完,，很沮喪，沒高三以前那樣有激情,，昨天還跟我說,，他都成老油條了，原來考完要沮喪幾天，現(xiàn)在不超過一天了,，他自己說的 楊永龍：那是不是說他有了進(jìn)步了呢,？ 紅柳：是的。前幾天又考了,，昨晚自己在分析,，就是物理有點拉后腿了。 楊永龍：這不說明孩子在以積極的行動而努力嗎 紅柳：最近是好多了,。重慶馬上要一診了,，老師這次給他們自己復(fù)習(xí)時間，他可高興了,，說終于可以干自己的事了 楊永龍：這就很好啊 紅柳：可他老想考清北的事，事實上我覺得他考上的可能性不大,，擔(dān)心到時他失望,，，不知道現(xiàn)在怎樣去疏導(dǎo)他 楊永龍：有理想是好事,，但只要盡到了自己最大的努力就無可悔憾了
紅柳：孩子不會這樣想吧 楊永龍：我們可以在這方面做引導(dǎo)哦
紅柳：是的,，我不知道怎樣疏導(dǎo)？請指教,！ 楊永龍：只要你盡到了自己最大的努力,，不管結(jié)果如何，都可以心安理得——因為你已經(jīng)盡到了自己最大的有效的努力,。既然盡到了最大的努力,，就對得起自己，對得起幫助自己的人,。既然盡到了最大努力,，就可以聽其自然，無可悔憾,。其實人生的一切事情都是如此,，只要盡到努力，便可以聽其自然而無悔憾了,。 紅柳：謝謝,！他會不會認(rèn)為自己盡最大努力了，還這樣,，會不會更自卑啊 楊永龍：前面考試的目的他已經(jīng)知道了,，后面盡自己最大的努力也知道了，另外,，要讓孩子知道的是：我們做什么事,，不要總是考慮會不會成功，我們要考慮的是怎樣才能成功。所以我們在做事的時候要心懷一顆誠心,，以不猶豫,、不彷徨、不管結(jié)果的全身心投入耕耘,，成功與否完全交給命運,。其實我們在任何事情之前，我們都未來會怎樣,，命運怎么安排,，我們所能做的只不過是踏實勤奮的“低頭耕耘”而已。所以我說命運只是負(fù)責(zé)洗牌,，而打牌的是我們自己,。考試說白了就是我們手中的一張牌而已,，是你玩它,，不是它玩你，所以我們要以愉悅和快樂的心態(tài)去玩它,。其實我們上中小學(xué)和上大學(xué)的過程就是一個養(yǎng)成向一個目標(biāo)堅韌,、頑強(qiáng)、按部就班低頭耕耘的習(xí)慣或品行的過程,，如果我們在這個過程中養(yǎng)成了向一個目標(biāo)堅韌,、頑強(qiáng)、按部就班低頭耕耘的習(xí)慣或品行,，那么將來幸福的人生就會與我們在成功之巔握手言歡,！ 紅柳：楊老師真高明 楊永龍：有位成功學(xué)家說過這樣一句話：聰明的人如果沒有養(yǎng)成向一個目標(biāo)堅韌、頑強(qiáng),、按部就班低頭耕耘的習(xí)慣或品行,，那么即便是考上了第一流的大學(xué)，將來也會淪為普通的人,；普通的人養(yǎng)成了向一個目標(biāo)堅韌,、頑強(qiáng)、按部就班低頭耕耘的習(xí)慣或品行,，那么十年或二十年之后就會成為他所追求的領(lǐng)域的專家,。這就是荀子《勸學(xué)篇》中的“騏驥一躍不能十步，駑馬十駕功在不舍”的精華所在,。 紅柳：恩 楊永龍：我本人畢業(yè)于農(nóng)村中學(xué),，天資也比較愚鈍，高中畢業(yè)當(dāng)年沒有考上大學(xué),，當(dāng)了兩年農(nóng)民工,，之后復(fù)讀,，考進(jìn)了師范大學(xué)體育系，就是在復(fù)讀和上大學(xué)的過程之中養(yǎng)成了向一個目標(biāo)堅韌,、頑強(qiáng),、按部就班低頭耕耘的習(xí)慣或品行，讓我對心理疏導(dǎo)堅持了二十多年,，而且還出版了六本專著,。我就是一個典型的駑馬，所以我在不斷地一步一個腳印地往前走 紅柳：楊老師,，我很受啟發(fā),！ 楊永龍：當(dāng)你的兒子在你的引導(dǎo)之下，明白了這些,，那么他一定會更加積極的努力的 紅柳：我把你說的這些已經(jīng)保存了,，等會兒子回來，我讓他好好看看,！ 楊永龍：我的老鄉(xiāng)以及三十年前謀過一次面的李燦,，目前比較年輕的中科院院士，所讀的大學(xué)僅僅是甘肅的張掖師專,，他留校任教之后在出色地完成教學(xué)任務(wù)的同時，自修了大學(xué)高年級的課程和研究生的課程,，積極開拓自己的知識面,。1983年中科院大連化物所“慧眼識英才”，破格錄取了僅僅是師專畢業(yè)生的李燦為碩士研究生,。由此可見,，無論在哪個大學(xué)就讀，最為關(guān)鍵的是我們自己的勤奮,、堅持和用心,。 紅柳：勤奮、堅持和用心是必須的,！ 楊永龍：一個人的成才主要靠實踐,，靠終生勤奮、終生學(xué)習(xí),。上大學(xué)只不過是加固我們知識的基礎(chǔ),，讓我們習(xí)得走向成功的思維，以及鍛煉堅韌,、頑強(qiáng),、自信等品質(zhì)的過程而已，真正決定我們命運的卻是我們的心態(tài)以及投身于切實行動的實踐,。所以我們現(xiàn)在最重要的不是考慮能考上清華北大與否,，而應(yīng)該是能否以堅韌、頑強(qiáng)、按部就班的去低頭耕耘,。如果我們在中學(xué)以及大學(xué)期間養(yǎng)成了向一個目標(biāo)堅韌,、頑強(qiáng)、按部就班低頭耕耘的習(xí)慣或品行,，那么我們將來無論在哪里以及從事什么工作,，我們所習(xí)得的良好習(xí)慣和品行都會把我們送上人生的成功之巔，并享有人生的幸福,、愉悅和快樂,！ 紅柳：敬佩你！ 楊永龍：沒有什么可敬佩的,，只不過說了大實話而已 紅柳：非常感謝,！我建了一個高三群，群里有位孩子跳樓了,，就是上海華附二中高二那位孩子,，多痛心啊。清華上周也有一孩子跳樓,，前年考進(jìn)的,。 楊永龍：是啊，的確是痛心,，但問題肯定出在家長身上 紅柳：你研究過這些,？是啊，的確是痛心,，但問題肯定出在家長身上 楊永龍：我已經(jīng)從事了心理疏導(dǎo)二十多年了,，這樣的事兒（給予孩子過大的壓力）碰到的太多了 紅柳：你寫過這類的文章沒有？分享一下 楊永龍：在我的博客上可能有 紅柳：好的,，我去看看,，謝謝你的指點！ 楊永龍：我們家長對孩子的要求可謂是永無止境,，考了及格要良好,，考了良好要優(yōu)秀，考了優(yōu)秀要滿分,，考了滿分要回回滿分,，考了回回滿分要清華北大，結(jié)果還自稱受不了這無止境的要求的壓力,，最終輕則出現(xiàn)心理問題,、心理疾病，重則走向了極端 紅柳：楊老師,，我可以將我們聊天記錄貼到我群里嗎,？ 楊永龍：可以 紅柳：謝謝楊老師 |
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