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那天,，我晚自習(xí)沒有課,，晚上吃過晚飯后,，正在校外和妻子散步,，走到學(xué)校門口，門衛(wèi)師傅對我說：“老師,，你班上一名學(xué)生剛才和老師在課堂上爭吵,，聲音很大，我坐在這兒都聽到了,！”聽了門衛(wèi)師傅的話,，我快步來到教室，看到學(xué)生濤氣鼓鼓的站在教室門口,，上課的英語老師也氣鼓鼓的站在講臺前面,，其余學(xué)生安靜的坐在教室里做著作業(yè),。
我來到濤的身邊問道：“怎么不上課？”
“被英語老師趕出來了,！”濤氣沖沖的對我吼道,。為了不影響其余同學(xué)上課，我將濤叫到辦公室,，讓他坐下,，然后給其遞了一杯熱水，自己打開一本書看了起來,，我大約看了四五分鐘的書,，濤突然說道：“老師，你幫我評評理,！”
“什么事,？需要我來評理！”我驚訝的問道,。
“學(xué)校有制度,，老師不能將學(xué)生從課堂趕出來，但我們英語老師就是要強(qiáng)行將我從課堂中趕出來,，你說英語老師心中有沒有制度,！”濤看來還在生著英語老師的氣。
“英語老師做法確實(shí)不對,，違犯了相關(guān)制度,，等會兒下課后，我們兩個人將情況反應(yīng)給校長,，讓校長處罰英語老師,！”我望著濤回答道。聽了我的話濤一下子滿腦子的怨氣看來都消失了,，突然不再氣鼓鼓地望著我而是低下了頭,！
“老師，你怎么不幫英語老師說話,，老師都是維護(hù)老師的,！”等了一會兒濤突然問道。
“法律面前人人平等,，這不存在誰維護(hù)誰,！”我斬釘截鐵的說道。
看到濤低著頭不說話了,，我于是繼續(xù)拿起書看了起來,，等了十幾分鐘后，濤突然說道：“老師,，不要將情況報(bào)告校長了,，其實(shí)我也有錯,！”
“英語老師在課堂上將你趕出來，錯在英語老師呀,！你怎么會有錯呢,？”我裝出非常驚訝的樣子問道。
“是我在課堂上表現(xiàn)不好,，讓英語老師無法上課,，才被英語老師趕出來的！”
“你在課堂上干了些什么,？”我問道,。
于是濤向我敘述了事情經(jīng)過，原來濤的英語成績很差,，對學(xué)習(xí)英語不感興趣,，于是每次在英語課堂上都要違紀(jì)。這天,，上英語課還沒有幾分鐘,，濤就躺著睡覺，在課桌上剛好趴了幾分鐘就被英語老師叫醒,，醒后濤在課堂上無事可做，于是開始和周圍的同學(xué)講話,，被英語老師制止,，周圍的同學(xué)不敢和濤講話了，濤在課堂上感到特別無聊,，于是折疊了一個紙飛機(jī)朝講臺上一扔,，紙飛機(jī)不偏不倚的剛好落在英語老師頭上,，同學(xué)們看到后哄堂大笑起來，英語老師冷靜的仰起頭嚴(yán)肅的望著同學(xué)們,，全班同學(xué)才安靜下來,。
等了一會兒,，濤又用粉筆砸同學(xué),，砸到一位女生身上，這位女生站起來說：“老師,，濤上課故意砸我！”
英語老師于是訓(xùn)斥道：“你這節(jié)課睡覺、講話,、放飛機(jī)，砸人,，沒完沒了的違紀(jì),，還有完沒完,，愿意學(xué)就好好的學(xué)習(xí)，不愿意學(xué)習(xí)不如出去玩！”
“我有學(xué)習(xí)的權(quán)利,，憑什么要我出去,？”濤突然站起來質(zhì)問道,。
“有學(xué)習(xí)的權(quán)利,，就坐下來好好的學(xué)習(xí),！”
“有也有不好好學(xué)習(xí)的權(quán)利,！”濤繼續(xù)說道。
“哪來這么多廢話,，沒完了的糾纏？”英語老師生氣的說道,。
“這不是廢話,，這都是法律知識，作為老師怎么連這些基本的法律知識都不知道,？”濤本來就喜歡在課堂上狡辯,，于是繼續(xù)和老師說道,。
“不要影響我們上課，有什么事情等下課再說,！”
“我上英語課沒有什么事情,，這個時候可以說,！”濤繼續(xù)和英語老師糾纏,。
“住嘴,，要說滾出去說,！”英語老師吼道,。
“我也不是牲口,，是人,，怎么能滾出去呢,？”濤和英語老師繼續(xù)頂撞,！
“我不想和你狡辯，要么坐下來好好學(xué)習(xí),，要么出去,！”英語老師說道。
“我既不想坐下來好好學(xué)習(xí),，也不想出去,！”濤毫不示弱的說道。
“那你想怎么辦,？”英語老師問道,。
“我不想怎么辦，你想怎么辦,？你以為我怕你呀,？”
“哎！你這人怎么在課堂上這樣為所欲為,，出去,，不要影響我們上課,！”英語老師吼道。
“你敢攆我出去,，我就找校長告你,，讓你在這個學(xué)校混不下去,！”濤吼叫的聲音比英語老師還大,。聽了濤的話，英語老師一氣之下將濤拉出了教室,。
聽了濤的敘說之后,，我說道：“英語老師錯誤這么嚴(yán)重，我?guī)湍闳フ倚ｉL,，讓他在學(xué)?；觳幌氯ィ ?/SPAN>
“老師,，不要諷刺我了,，我知道自己今天錯了！”濤低著頭說道,。
“我們英語老師是多么理智的一位老師,，但就是這樣一位老師，你在課堂上沒完沒了的找他糾纏,，讓課堂無法正常上下去,，不僅影響了你自己，更影響了全班同學(xué)學(xué)習(xí)的權(quán)力,，你作為一名學(xué)生不是服從老師的正常教育,，而想的是如何讓老師混不下去，在課堂上橫不講理的說一些不尊重老師的話,，不像個講道理的學(xué)生,，倒像個不講道理的潑婦行為！”我也生氣的對濤說道,。
“老師,，我知道今天在課堂上錯了，請老師原諒,！”濤低著頭說道,。
“我肯定會原諒你的，但對于你的錯誤行為必須得到糾正,！”我說道,。
“我知道今天擾亂了課堂秩序，我愿意主動找英語老師道歉,，同時幫同學(xué)們打掃清潔衛(wèi)生來彌補(bǔ)我的過失,！”濤說道,。
聽了濤的話，我讓他離開了辦公室,，過了一會兒,，英語老師來了對我說道：“這真是一個難纏的主兒，在課堂上沒完沒了的糾纏,，好話,、歹話都不聽！”
我笑著說：“這樣的學(xué)生越是在課堂上當(dāng)著同學(xué)們的面,，他越是不講理,，到了辦公室，老師只要當(dāng)好一個聽眾,，他會主動將自己的錯誤行為都講清楚的,，包括如何處理這種錯誤行為！........”
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