益川敏英

“我非常榮幸可以當(dāng)選中國科學(xué)院愛因斯坦講席教授。在21世紀(jì),，世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重心將會從歐美等西方國家轉(zhuǎn)移到亞洲,，中日之間的合作具有非常重要的積極意義，尤其是面向未來的年輕科學(xué)家之間的合作,?！苯冢Z獎獲得者物理學(xué)家、日本科學(xué)家益川敏英來華講學(xué)過程中,，接受《中國科學(xué)報(bào)》記者專訪時(shí)這樣表示,。

在此次為期兩周的訪華之行中，益川敏英參觀了敦煌莫高窟,、峨眉山等中國各地的文化遺跡與秀麗風(fēng)光,，與中國科學(xué)家以及青年學(xué)生交流了六七十年來物理學(xué)發(fā)展的重大進(jìn)展與未來研究方向，并與青年科學(xué)家共同分享自己的科研歷程,。

一朝成名

對于現(xiàn)在的益川敏英來說,，想要安安靜靜地從京都去一趟東京似乎是一件很難的事情。因?yàn)槊看嗡坏貌灰驗(yàn)橐恍┓菜椎膽?yīng)酬,，而去負(fù)責(zé)統(tǒng)籌日本國內(nèi)教育,、科學(xué)技術(shù)、學(xué)術(shù),、文化及體育等事務(wù)的文部科學(xué)省做一些客套的禮節(jié)上的問候,；在很多演講的場合，他不得不接受一些人索要簽名,。

這些“俗務(wù)”從非他本人所自愿。然而,，自從2008年他獲得諾貝爾物理學(xué)獎而“一朝成名”之后,，過去平靜的生活一夕之間全被打亂，再也難以回歸到之前的生活狀態(tài),。

“2008年之前,，諾獎對我來說是一件很遙遠(yuǎn)的事情?！币娲粲⑾ば目蒲?，但從未奢求有一天這塊科學(xué)界最大的“餡餅”會“砸”在自己頭上。

如同古希臘大物理學(xué)家阿基米德在浴池中突然受到啟發(fā),，從而發(fā)現(xiàn)阿基米德浮力定律一樣,；在研究論文撰寫過程中，益川敏英同樣也在浴缸中獲得解決粒子物理學(xué)難題的靈感,。

1973年,，他與名古屋大學(xué)的學(xué)弟小林誠提出“小林—益川模型”，用來解釋弱相互作用中的電荷宇稱對稱性破缺,，他們認(rèn)為造成上述現(xiàn)象的原因是夸克的反應(yīng)衰變速率不同,。然而，僅靠當(dāng)時(shí)的四元夸克模型來解釋對稱性破缺的相關(guān)機(jī)理非常困難,，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)與現(xiàn)有理論的不匹配使研究多次擱淺,。

當(dāng)苦思冥想仍不得其解，研究進(jìn)入舉步維艱的狀態(tài)時(shí)，益川敏英不得不生出“索性把研究論文往后放一放”的心理,。正當(dāng)此時(shí),，一次，在他踏出浴缸的一剎那間靈感突現(xiàn),。他的腦海里閃現(xiàn)出將夸克增加到6個(gè),，或許可以消除實(shí)驗(yàn)與理論之間的矛盾的念頭。此后,，他的設(shè)想在試驗(yàn)中得到驗(yàn)證,。

在物理學(xué)中，夸克是比質(zhì)子和中子等亞原子粒子更小的物質(zhì)組成單位,。益川敏英與小林誠提出預(yù)言之初,，科學(xué)家只發(fā)現(xiàn)了3種夸克，因此一直難以證明他們的理論,。

1995年,，6種夸克都被發(fā)現(xiàn)。2001年,，日本和美國科學(xué)家確認(rèn)了由夸克構(gòu)成的正反粒子——B介子和反B介子的“CP對稱性破缺”現(xiàn)象,，從而證明了“小林—益川理論”。

目前,，“小林—益川理論”作為基本粒子物理學(xué)的一種基礎(chǔ)“標(biāo)準(zhǔn)理論”,，得到全球基本粒子物理學(xué)家的普遍認(rèn)可。

“像任何一項(xiàng)工作一樣,，科研工作也有其兩面性,。有時(shí)進(jìn)展較快，給人帶來成就感,；但有時(shí)經(jīng)過冗長與反復(fù)的實(shí)驗(yàn)與驗(yàn)證之后,，仍不得其果，讓人心生畏難之心,?！币娲粲⒈硎尽?/p>

以理論物理學(xué)和應(yīng)用物理學(xué)為例,，他表示,，理論物理學(xué)的主要任務(wù)就是闡述應(yīng)用物理學(xué)中發(fā)現(xiàn)的新現(xiàn)象，及其產(chǎn)生的原因,、所需具備的條件等,。而在很多證明過程中，由于條件不充分,，不容易解釋現(xiàn)象背后產(chǎn)生的問題,，只有經(jīng)過漫長等待之后,，才會發(fā)現(xiàn)最終的結(jié)果。

“在科研中,，堅(jiān)定的信念就像一扇通往光明之門的‘拉手’一樣,。在困難面前，只要有信心,，就可以支撐研究者不斷踏步前行,。”益川敏英總結(jié)切身感受說,。

事實(shí)上,，正是在這種信念的支持下，他與小林誠的“小林—益川”理論經(jīng)過漫長等待才得以證實(shí),。

“寒門”孕夢

回頭看看走過的路,，益川敏英險(xiǎn)些因?yàn)榧彝ピ蚺c物理學(xué)研究失之交臂。

1940年,，益川敏英出生于日本名古屋一個(gè)再平凡不過的工匠家庭,。他的父親希望他成為電氣技師，然而,，由于沒有接受過完整的義務(wù)教育,，終于因?yàn)榛A(chǔ)知識的缺乏而不能實(shí)現(xiàn)。

不僅如此,，他的父親辛苦經(jīng)營的家具制作小工場也因?yàn)槿毡景l(fā)動的侵略戰(zhàn)爭而毀于一旦,，他的父親不得不轉(zhuǎn)行成為糖果批發(fā)零售商?！澳菆鰬?zhàn)爭的愚蠢和悲慘毀滅了很多人的幸福?！彼貞浻啄晟顣r(shí)說,。

如益川敏英所說，小時(shí)候,，他的成績并不好,。父母因?yàn)楣ぷ髅Γ埠苌訇P(guān)注自己的學(xué)習(xí)情況,，他經(jīng)常不完成老師布置的作業(yè),。然而，高中期間的一件事情,，使他產(chǎn)生了要成為物理學(xué)家的強(qiáng)烈愿望,。

他上高中的時(shí)期，名古屋大學(xué)教授坂田昌一發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子,、中子,、阿爾法粒子為基本構(gòu)成粒子的復(fù)合粒子模型,。這個(gè)研究成果讓他對學(xué)業(yè)的態(tài)度產(chǎn)生了前所未有的轉(zhuǎn)變。

“我當(dāng)時(shí)十分幼稚,，認(rèn)為科學(xué)誕生于19世紀(jì)以前的歐洲,，沒想到在我的家鄉(xiāng)名古屋竟然也產(chǎn)生了具有劃時(shí)代意義的、一流的科學(xué)成果,！”回憶起當(dāng)初差點(diǎn)因?yàn)椴恢匾晫W(xué)業(yè)而與諾獎失之交臂,，他的笑聲中難掩自豪之意。

“正是因?yàn)檑嗵锵壬膯l(fā),，我產(chǎn)生了一個(gè)強(qiáng)烈的愿望：如果可能的話我也要成為科學(xué)家,，去創(chuàng)造科學(xué)！”

然而,，他的父親卻希望兒子可以子承父業(yè),，將自己開創(chuàng)的砂糖商貿(mào)產(chǎn)業(yè)繼承下去。并規(guī)定他只能考一次大學(xué),，如果考試失敗,，就意味著夢想的破滅。為了抓住僅有的一次機(jī)會,，他不得不奮力一搏,，向名古屋大學(xué)數(shù)學(xué)系沖刺，結(jié)果順利考取了心儀的學(xué)科,。

在研究生階段,，他從數(shù)學(xué)專業(yè)轉(zhuǎn)至物理學(xué)專業(yè)，通過一步步的踏實(shí)研究,，終于摘得物理學(xué)領(lǐng)域的桂冠,，使夢想成真。

英語“不靈”

“我是一個(gè)英語不靈的科學(xué)家,?！闭f起自己科研中的最大障礙，益川敏英有些無奈地說,，“無論是學(xué)習(xí)英語還是漢語,，我都是從文法開始學(xué)起，再到會話與交流,。我認(rèn)為這是我學(xué)語言比較失敗的一個(gè)地方,。”

由于英語交流困難,，益川敏英在獲得諾獎之前,，從未踏出過國門，也極少參加國際性的學(xué)術(shù)會議,。

盡管可以讀懂相關(guān)領(lǐng)域的英文論文,，但是他不擅長英文寫作,，因此，所有在國際上發(fā)表的論文都需要與同事進(jìn)行合作,，不得不“假人之手”,，來表達(dá)自己的思想。

“學(xué)術(shù)交流和科學(xué)研究中,，沒有比能夠使用英語進(jìn)行口頭交流和用英語撰寫文章更重要的事情了,。因?yàn)榻窈笫澜缪杆俨饺雵H化，時(shí)代要求我們?nèi)プ非蟾訌V闊的學(xué)術(shù)交流空間,。而做到這一點(diǎn),，語言是不可或缺的?！?/p>

他表示,，當(dāng)前日本雖然沒有固定的英語教育制度，但是與中國一樣,，也有重視英語教學(xué)的傾向,。他希望年輕人可以找到正確的學(xué)習(xí)語言的方法，重視語言的交流功能,。

而與益川敏英一同受邀來華訪問的日本茨城大學(xué)教授坂田文彥表示,，英語對益川敏英的科研來說并非大問題。因?yàn)楹笳叩臄?shù)學(xué)非常優(yōu)秀,，國際上也可以以數(shù)學(xué)公式為媒介進(jìn)行自如的交流,。因此，學(xué)好數(shù)學(xué)等學(xué)科同樣重要,。

勤讀善思

“我經(jīng)常勸青年人在大學(xué)里,，要‘亂’讀書，多討論,?！币娲粲⒈硎尽?/p>

他建議,，無論是去圖書館或在書店都要注意讀各種各樣的書籍。在讀書的過程中,，可以了解和認(rèn)識各種各樣的事物與知識,，久而久之逐漸得到積累，就會逐漸成長,。

“學(xué)問并不是那樣簡單就能夠掌握的,。起初，我們閱讀教科書的時(shí)候,，會產(chǎn)生似懂非懂,、困難重重的感覺,，這個(gè)時(shí)候就要多讀同一領(lǐng)域的相關(guān)書籍，從不同的闡述問題的方法與觀察問題的角度中逐漸深入了解問題,?！?/p>

他同時(shí)建議青年在大學(xué)時(shí)代要多交志同道合的朋友。朋友之間可以討論各種社會熱點(diǎn)問題,、世界形勢,、人生意義等。這樣在知識儲備不足的情況下,，讀書過程中即便有不了解的內(nèi)容,，也可以與朋友在討論的過程中，逐漸對這些內(nèi)容加以理解,。

他表示,，在和朋友們討論讀書后的體會、感想的過程中,，會發(fā)現(xiàn)即便是與其他朋友讀同一本書,，彼此的閱讀方法與認(rèn)識都可能不同，可以擴(kuò)大自己的認(rèn)知范圍,?！霸谂c他人相互交流思想、觀點(diǎn)的過程中,，能夠十倍,、上百倍地開闊自己的思路，很多時(shí)候都是自己苦思冥想所得不到的,?！?/p>

他認(rèn)為，大學(xué)是獨(dú)立思考和探索的“樂土”,。自己思索和發(fā)現(xiàn)問題,，并嘗試獨(dú)自找出問題的答案非常重要。在尋求問題答案的過程中,，一個(gè)人可以得到許多有益的收獲,。

“在日語中，‘勉強(qiáng)’一詞的中文意思是‘學(xué)習(xí)’,。這個(gè)詞匯突出了求知過程中所經(jīng)歷的分娩一樣的痛苦,，然而也強(qiáng)調(diào)了求知的樂趣?！币娲粲⒈硎?。

“未來的時(shí)代，需要我們探索社會與宇宙發(fā)展的規(guī)律性,，這些規(guī)律可能會影響我們未來十年,、二十年甚至是更長時(shí)間內(nèi)的發(fā)展,，解決這些問題，高中生和大學(xué)生一定要培養(yǎng)自己洞察未來的能力,！”

愈老彌堅(jiān)

雖然已至古稀之年,，但益川敏英給人的感覺依然是那樣的精神矍鑠。他對研究依然孜孜不倦,，對生活依然充滿熱情,。

身體是革命的本錢。他表示,，雖然沒有特別的保養(yǎng)秘訣,，但是由于多年來堅(jiān)持早睡早起，喝牛奶,，“身體一直都非常支持工作”,。即便已退休多年，他依然堅(jiān)持早睡早起的習(xí)慣,。晚上十點(diǎn)睡覺,，早上四點(diǎn)鐘起床開始一天的工作。

雖然現(xiàn)在他已不帶研究生,，但是每年物理學(xué)領(lǐng)域都有數(shù)以萬計(jì)的論文發(fā)表,，他依然非常關(guān)注領(lǐng)域內(nèi)的科研發(fā)展態(tài)勢，去研究所與科研人員進(jìn)行討論,，與科研人員一起交流實(shí)驗(yàn)方法,，工作心得。

“科研包含科學(xué)與技術(shù)兩個(gè)方面的研究,。日本現(xiàn)在多把科研精力放在技術(shù)研究方面,，把投入與產(chǎn)出比例作為科研的衡量標(biāo)準(zhǔn)。然而,，成功的基礎(chǔ)科學(xué)研究就像音樂,、美術(shù)一樣，更加容易對人們的生產(chǎn)與生活方式產(chǎn)生影響,，盡管基礎(chǔ)科學(xué)的應(yīng)用需要很長時(shí)間的發(fā)展,。”

他希望未來的年輕人可以培養(yǎng)自己的探索世界與解決問題的能力,，在工作中樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo),，而且不能降低這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。即使艱苦異常,，也要朝著目標(biāo)，一步一個(gè)腳印地去做,。

“年輕人之間要有學(xué)術(shù)爭論,，不應(yīng)盲從于前人的思想和觀點(diǎn),，這樣我們才能構(gòu)成科學(xué)研究的基礎(chǔ)，形成科學(xué)研究的原始動力,?！彼硎尽?/p>

科研之余,，益川敏英還有另外一項(xiàng)興趣：鉆研古瑪雅文字,。在介紹他的科研經(jīng)歷與觀點(diǎn)的《浴缸里的靈感》一書的扉頁上，他給記者留下了這樣的瑪雅文字箴言——“愛智慧”,。

學(xué)術(shù)名片：

益川敏英,，1940年2月出生，日本著名理論物理學(xué)家,。京都大學(xué)名譽(yù)教授,，京都產(chǎn)業(yè)大學(xué)物理學(xué)部教授。以提出小林—益川模型而聞名于世,，也因此項(xiàng)貢獻(xiàn)與小林誠及南部陽一郎共同獲得2008年的諾貝爾物理學(xué)獎,。

在 很多人眼里，益川敏英絕對是一個(gè)極具“個(gè)性”的人,。由于討厭英語演講,，他拒絕了所有的國外學(xué)術(shù)會議。如果不是因?yàn)?008年諾貝爾物理學(xué)獎的頒獎儀式,，他 這一生可能都不會踏出日本國門一步,。從名古屋大學(xué)理學(xué)部助教到京都大學(xué)理學(xué)部教授，從一個(gè)默默無聞的研究者成為國際物理學(xué)界知名大師,，他用自己的經(jīng)歷譜寫 出異國學(xué)界“寒門貴子”的典型故事,。（來源：《中國科學(xué)報(bào)》，記者：馮麗妃）