無意中搜到的,，很實用,，于是貼出來

讀書筆記的要求：

1、Topic 主題是什么（重要嗎,？）2,、Theory 理論背景是什么（充分嗎？）
3,、Issue 要研究的問題是什么（有趣嗎,？/有意義嗎？）
4,、Hypothesis 研究假設(shè)是什么,，推導(dǎo)的邏輯是什么（合理嗎？）
5,、Study 求證的方法是什么（科學(xué)嗎,？）
6、Result 主要的結(jié)果是什么（令人驚奇嗎,？surprise?)
7,、Explanation 結(jié)果的意料/意外是什么，基于文獻如何解釋,，有什么意義和啟示,，存在的問題（有價值/不足嗎？)
8,、Implication 對該領(lǐng)域的研究有什么啟發(fā),，對你的研究有什么借鑒（有實用/收獲嗎？）
9、如果讓你來做這樣一個研究,，你會這么做嗎,？你還能怎么做？

一篇文獻閱讀筆記都要對以上問題給予回答,，從讀每一篇文獻開始積累idea,，為今后的 study 積累素材。

上一個讀書筆記的要求是把具體細(xì)節(jié)都給說清楚了,，下面是關(guān)于讀書筆記寫法,。

讀書筆記的寫法是： 
　　（1）什么雜志,，第幾期,，什么地方有關(guān)于什么問題的什么論述，它對于我即將做的博論文有什么參考作用,，或者我對于這個問題有什么自己的見解，可能會有什么貢獻等等,。 
　?。?）   讀書筆記要進行分類，如分為數(shù)學(xué)模型方面的,；實證研究方面的,；中文文獻方面的；外文文獻方面的,；數(shù)據(jù)方面的,；純理論方面的；政策分析方面的,；學(xué)術(shù)爭論方面的,；案例材料方面的等等。 
　?。?）   重點分析或者精讀幾篇代表性的文獻,； 
　　（4）   重要的是要寫心得體會,； 
　?。?）   重要的數(shù)據(jù)要及時記下來； 
　?。?）   前面的過程可能有反復(fù),，自己的見解也會有變化的。

以上只是簡單的對網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于讀書筆記寫法的一個匯總,。有點亂,，但是還比較全。等自己寫出一篇像樣的讀書筆記后，再結(jié)合自己的寫作過程好好修改整理下該日志,。

    做好讀書筆記是獲取知識的一種基本工具,， 一篇好的讀書筆記要讓自己幾乎不用閱讀原文就可以掌握大致內(nèi)容。所以讀書筆記的結(jié)構(gòu),、內(nèi)容不重要,，重要的是能提供一個直觀的理解。以本人閱讀經(jīng)濟管理類外文的經(jīng)驗,，做這類讀書筆記一般包括以下幾個方面：

一,、作者簡介

要簡要說明作者的學(xué)術(shù)和工作背景，主要成就,、主要書籍,、論文和研究方向。

二,、當(dāng)前學(xué)習(xí)的動機（motivation）

讀書筆記開頭就應(yīng)該明確地交代本文的寫作背景或者寫作目的,，即本文是為了解決什么理論問題或解釋現(xiàn)實問題的。通常的做法,，就是簡要交代一下文章所追敘的理論線索,。這部分的內(nèi)容單單依靠原文的綜述怕是不夠，需要作者自己整理,。

三,、主要觀點（main arguments）

最好用簡短的幾句話概括一下原文的主要觀點，這些觀點一般體現(xiàn)為核心命題,，通常在introduction或concluding remark中就有,。

四、主要模型或分析框架（framework）

可以包括兩部分：對模型基本假設(shè)的介紹,，以及基本模型以及相應(yīng)命題,。因為每一個觀點的得出，都離不開具體的環(huán)境,，所以需要了解最重要的幾個假設(shè),。為了加深理解，了解模型的基本框架也是很重要的,。

五,、評論（argument）

從學(xué)術(shù)理論的發(fā)展和管理實踐應(yīng)用兩個方面對論文的價值進行評價，也可以指出論文的應(yīng)用之處,。

六,、思考或擴展或者表達(dá)與作者觀點不一致的地方（further research）

這是讀書筆記的實質(zhì)性部分，可以總結(jié)一下原文可能的擴展方向,，或者展望一下未來可能的研究課題,。如果對文章理解較深刻，最好自己能對文章提出一些批評，或者指出其瑕疵,。實際上,，這才是寫讀書筆記最重要的目的或收獲。

七,、參考文獻

可以列出與主題有關(guān)的主要參考文獻,，以便今后查詢，也方便別人“按圖索驥”,。 

研究生如何做文獻閱讀和讀書筆記,？

如何選擇和閱讀文獻？

1.   閱讀文獻,，要力求對一個方面或一個主題,，或者一個概念的歷史發(fā)展都要搞清楚，清楚來龍去脈,。文獻有新有舊,，有些學(xué)科或?qū)ｎ}文獻的半衰期很長，經(jīng)典文獻的閱讀是很重要的,，只下載幾篇新文獻是很難理解全貌的,。

2.   要有意識閱讀大家的文獻，閱讀某個領(lǐng)域或?qū)ｎ}中程碑式的文獻或文獻綜述,。這些文獻對于初學(xué)者了解一個學(xué)科或領(lǐng)域的發(fā)展很有幫助，對于某個階段的重要文獻提供了一個查找的捷徑,。從中可以很快了解一些相關(guān)理論和學(xué)說,、重要結(jié)果的進展。

3.   要善于分析自己研究領(lǐng)域中一些國內(nèi)外代表性實驗室的論文,，通過分析一個實驗室的論文目錄,，可以了解這個實驗室的發(fā)展過程和研究興趣的發(fā)展、拓展,。

4.   要善于分析本領(lǐng)域一些代表性學(xué)者的論文,，通過分析這些引領(lǐng)學(xué)科或領(lǐng)域發(fā)展的科學(xué)家的論文目錄，同樣可以看到他（她）個人研究興趣和研究生涯的發(fā)展,，以及他（她）所領(lǐng)導(dǎo)的研究團隊的發(fā)展過程,。

如何做閱讀筆記呢？

5.   在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上,，要善于總結(jié)和整合,，類似Minireview 的方式。如果能將類似相近的一些重要文獻（如10-20篇）,，進行整合和歸納,，理出最新的幾個專題的進展，無疑會加深對所閱讀的文獻的理解。那么筆記記什么,？記錄新進展,。哪些是新進展？需要廣泛閱讀才能知曉,。

6.   閱讀任何文獻或?qū)Ｖ?，一定要記錄清楚文獻題目、出處,、作者,、發(fā)表年代、期卷,、頁碼等等信息,，這些信息是以后引文時必須的，不要嫌麻煩,，如作者欄目是需要將所有作者都要記錄全的,。

7.  有些重要文獻需要精讀，讀幾遍是不行的,，要很熟悉,。這類文獻在不同時期讀有不同時期的理解，如開題階段,，可能比較注重某個方向或領(lǐng)域的理論和觀點,、實驗方法和技術(shù)手段；在實驗階段,，可能比較注意進行結(jié)果之間的比較,，根據(jù)文獻結(jié)果和變化規(guī)律，對自己的結(jié)果進行一些趨勢預(yù)測,；在論文寫作階段,，可能會比較關(guān)注結(jié)果分析、理論學(xué)說的驗證等等,。與之相應(yīng),，多數(shù)文獻是需要泛讀的，可能只需要讀讀題目,，可能只看看摘要,，也可能只瀏覽一下圖表等等。

8.  要重視論文的題目和摘要,，這是很重要和簡潔,、精煉的信息。一篇論文的精華部分都在這里了,。同樣文章中的一些重要信息也是需要特別關(guān)注的,，如生態(tài)生理學(xué)特別關(guān)注物種對環(huán)境的適應(yīng),，那么環(huán)境條件就是很重要的信息了，如物種的分類地位,、生物學(xué)習(xí)性,、地理分布，以及分布區(qū)的海拔,、氣候和植被等等,。

9.   閱讀文獻和專著是需要積累的，要堅持不懈,，多研究和教學(xué)工作恐怕一生都要堅持閱讀新文獻和著作,。讀文獻有個量變到質(zhì)變的過程，閱讀量大了,，積累多了,，需要總結(jié)的方面就多了。這樣日久天長,，通過知識的整合,，知識框架會逐漸完善，自己肚子里的“貨”就會感覺逐漸充實起來了,，用和取的時候就會很自如,。

10.  從初學(xué)者到專家的轉(zhuǎn)變，只要有心,，只是一個時間問題,。信息就是資源，知識就是信息的積累和過濾,、整合,。無論參加學(xué)術(shù)會議，還是討論會,，有些人說了很多，占用很多時間,，但你會感覺沒有多少新的信息或知識,，但有些人一開口，話不多,，你馬上就會感覺到人家肚子里知識的儲存量,，激烈爭論的氛圍，會立即安靜下來,，聽眾會被吸引,，這就是所謂的專家了。專家不是萬金油,。博士畢業(yè)后,，都應(yīng)該成為一個領(lǐng)域的專家,。再磨練積累幾年，就一定會是名副其實的專家了,。