這樣的家長(zhǎng)雖然也不是多數(shù),，但還排在了第四位,，由此可見孩子渴望理解、追求平等、追求個(gè)性的愿望之強(qiáng)烈,。

       聽我的一個(gè)學(xué)生講,，她的父母對(duì)她的管理特別嚴(yán)格、特別細(xì),，而且多數(shù)是不合理的,、限制性的，如不許出去玩,、不許看電視,、不許玩電腦、不讓買自己喜歡的衣服,、不讓剪自己喜歡的發(fā)型,、不讓和男同學(xué)交往……這也不讓、那也不讓,，讓她感到很反感,、很壓抑。              

  還有一個(gè)學(xué)生講：自己的媽媽每天早晨都要逼自己喝牛奶,，父母對(duì)自己的關(guān)心過了頭,，他們簡(jiǎn)直把自己當(dāng)3歲的孩子對(duì)待，這讓自己很不開心,。一次他和幾個(gè)同學(xué)約好了要去社區(qū)做義工,，但媽媽就是不讓，說那樣會(huì)影響學(xué)習(xí),，還說家里也有許多事情，他要是想當(dāng)義工就在家里干活,，這讓他非常生氣,，就和媽媽大吵了一頓。

       所以,，對(duì)待孩子不要太嚴(yán)厲,、太細(xì)、管理太多,，也不要簡(jiǎn)單粗暴,，要充分尊重孩子，少采取命令式,，多一些協(xié)商,，讓孩子在平等寬松的家庭環(huán)境中成長(zhǎng)。這樣才有利于孩子健全人格的建立,。

       這似乎是所有家長(zhǎng)的共性。他們只盯著孩子的作業(yè)本和成績(jī)單，他們只要求孩子成績(jī)好,，除此之外一切的事情都可以忽略,，都可以不要。而且為了孩子能夠出眾,、拔尖,、多才多藝，他們還給孩子報(bào)了許多的輔導(dǎo)班,、興趣班,、特長(zhǎng)班，也不管孩子到底喜不喜歡,、有沒有特長(zhǎng),、有沒有興趣。

       我的一個(gè)學(xué)生說：“我父母好像只喜歡和我聊有關(guān)學(xué)習(xí)的話題,，對(duì)于學(xué)校生活,、我自己的興趣愛好他們都不感興趣?！绷硪粋€(gè)學(xué)生也有同感,，他說：“有一次我和爸爸聊足球，可是沒說幾句,，爸爸話鋒一轉(zhuǎn)就開始教育我,，說什么'你要是不努力學(xué)習(xí)，將來找不到工作,，可能連一張足球比賽的門票也買不起’,！搞得我特不舒服，像這樣怎么和他交流呀,！”還有一個(gè)學(xué)生則說：“在我小的時(shí)候,，父母就給我報(bào)了許多的興趣班，什么音樂,、美術(shù),、英語等，結(jié)果一個(gè)都沒有堅(jiān)持下來?，F(xiàn)在每到假期,，他們又會(huì)給我請(qǐng)家教，讓我補(bǔ)習(xí),，我覺得自己成績(jī)雖然不算拔尖但也還可以,，可是父母就是不滿意。有時(shí)候我都不明白,，到底是誰在學(xué)習(xí)……”

       看,，這就是孩子的真實(shí)想法和感受,。在此，我要提醒家長(zhǎng)注意,，這種急功近利的做*讓孩子產(chǎn)生反感,，這樣的教育方法是注定要失敗的。

       這種類型的家長(zhǎng)雖然只是少數(shù)，但也是孩子所反感的,。

       記得一次開家長(zhǎng)會(huì),，一個(gè)女學(xué)生的媽媽邋里邋遢就來了。和其他打扮得體的父母相比,，他的孩子覺得自尊心受到了極大的傷害,，回家后就和媽媽大發(fā)脾氣，并且要求媽媽以后再也不要到學(xué)校去找自己,。還有一次我到一個(gè)學(xué)生家里進(jìn)行家訪,，當(dāng)著孩子的面，他的爸爸口若懸河,，云山霧海地說了許多,，而且時(shí)不時(shí)帶著臟字，搞得孩子很尷尬,。第二天,，這個(gè)學(xué)生來找我，為他爸爸的瞎吹和不文明表示道歉,。

       我從教20多年,，期間接觸了許許多多的家長(zhǎng)，大多數(shù)家長(zhǎng)都比較文雅,、謙虛,、得體，但也有少數(shù)家長(zhǎng),，真的有失體統(tǒng)。有的大大咧咧不說,，一開口就帶臟字,，而且臟話連篇，他自己倒不覺得,，但是聽他說話的人卻覺得別扭,。也有一部分家長(zhǎng)，特別愛瞎吹,，和誰說話都云里霧里的,，根本讓人摸不著頭腦,。還有少數(shù)家長(zhǎng)，不注意自己的儀表,，穿著打扮太不講究,、太過隨便、邋里邋遢,。孩子攤上這樣的家長(zhǎng),，自然會(huì)覺得丟臉。因此這就值得我們所有的家長(zhǎng)注意,。

       以上種種是孩子們最反感家長(zhǎng)的幾種做法,。除此之外，當(dāng)然還有許多,，比如不相信孩子,、不能正確評(píng)價(jià)孩子、對(duì)孩子的過度保護(hù)或者放任自流等,。我們要想使自己的教育效果更加顯著,，就得改進(jìn)我們的教育方法，以孩子們樂意接受的方式去進(jìn)行家庭教育,。千萬不要用孩子們反感的方法去對(duì)待他們,。