他雖年近六旬,但仍堅(jiān)持每天網(wǎng)創(chuàng)8小時(shí),,網(wǎng)絡(luò)作品至今已有30余萬(wàn)字,,2507篇,點(diǎn)擊率達(dá)3萬(wàn)人次,;他扎根山區(qū)教書育人,,默默無(wú)聞埋頭耕耘已有38年,桃李滿園最為高興,;他敢于同愚昧斗爭(zhēng),,曾被譽(yù)為“灰皮”(地痞流氓)的克星;他是普明山上的一支燃燒的紅燭,,為山區(qū)教育事業(yè)做出突出貢獻(xiàn),,曾照亮無(wú)數(shù)蒙昧孩童無(wú)知的心靈。 這個(gè)人就是神池縣賀職鄉(xiāng)賀職村性格執(zhí)著的老教師張福柱,。 村民爭(zhēng)搶的“孩子王” 沒(méi)有文化,,就是愚昧人;沒(méi)有知識(shí),,就是“睜眼瞎”,。山區(qū)的孩子是野孩子,他們的父母大多數(shù)是文盲半文盲,,學(xué)前教育根本談不上,,倒是染了不少野性。1977年,,縣上為充實(shí)山區(qū)教師隊(duì)伍,,決定招收一批民辦教師。高中畢業(yè)的張福柱在恩師姚建華的推薦下,,走上了教書育人這條漫漫長(zhǎng)路,。 為了調(diào)教好這些學(xué)生,張老師不知費(fèi)了多少心血,。他常說(shuō):“不喜愛(ài)孩子的人趁早不要當(dāng)教師,?!敝挥姓嬲\(chéng)的愛(ài)才能感染孩子。在學(xué)習(xí)上,,他要求學(xué)生一橫不平不放過(guò),,一豎不直不過(guò)關(guān)。他通過(guò)細(xì)心觀察,,發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),,因材施教,采取表?yè)P(yáng)激勵(lì)法,,讓孩子們個(gè)個(gè)學(xué)得快樂(lè),,學(xué)得有勁頭。他更善于批評(píng),,讓孩子們心服口服臉紅耳熱絕不再犯,。 張福柱對(duì)學(xué)生滿腔熱忱,對(duì)工作精益求精,,在中心校教畢業(yè)班20余年,,年年在聯(lián)校考第一名,,縣統(tǒng)考前三名,。張老師成了四鄉(xiāng)八村爭(zhēng)著要的 “香餑餑”老師。趙官莊村民馬權(quán)儒說(shuō),,為了爭(zhēng)到張老師,,那時(shí)村里還專門派代表到縣教育局去走后門,“晉緩兒女人民好教師”等一大堆獎(jiǎng)狀榮譽(yù)都在印證老張致力山區(qū)教育的足跡,。 敢同愚昧斗爭(zhēng)的人 因農(nóng)村落后,,愚昧現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。1990年,,村里有幾個(gè)“灰皮”經(jīng)常到賀職學(xué)校騷擾,,張福柱挺身而出堅(jiān)持護(hù)校,遭到無(wú)情的報(bào)復(fù),?!‘?dāng)年農(nóng)歷正月初四,三個(gè)“灰皮”闖入張老師家,,把張老師打倒在地,,張老師的父母也遭到毒打。至此張福柱母親臥病在床,,父親終因傷勢(shì)過(guò)重不治而亡,。“灰皮”雖被懲罰,,但這些人家無(wú)分文,,根本無(wú)經(jīng)濟(jì)賠償能力,,無(wú)奈之下張福柱只能一個(gè)人默默地承擔(dān)。 張福柱為了教育做出巨大的犧牲,,這件事,,在當(dāng)時(shí)社會(huì)上反響強(qiáng)烈。1991年1月31日《忻州日?qǐng)?bào)》四版以《灰皮的克星——張福柱》專題作了報(bào)道,。神池縣委 “關(guān)于張福柱同志上訪匯報(bào)會(huì)紀(jì)要”認(rèn)為張福柱的行為屬正當(dāng)防衛(wèi)無(wú)罪,,見(jiàn)義勇為保護(hù)學(xué)生有功,由民辦教師轉(zhuǎn)為國(guó)家正式教師,。黨和政府給了向愚昧開(kāi)戰(zhàn)的張福柱莫大的安慰。從那以后,,張老師雖然百病纏身,,但從沒(méi)因病誤過(guò)一節(jié)課。他對(duì)工作比山重,,看名利比水淡,。每年評(píng)模選能手,晉升職稱,,張福柱一讓再讓,,1988年第一次評(píng)職稱,他就是“小教一級(jí)”,。他當(dāng)過(guò)十多次縣級(jí)模范教師,,但因種種原因,直到2006年他才評(píng)上“小教高級(jí)”,。 夢(mèng)想做文化“牛人” “普明山上不能沒(méi)有樹(shù),,我得種;普明山下也不能沒(méi)有老師,,我得教,。我還想辦個(gè)文化大院,讓村里的人們多多少少學(xué)點(diǎn)文化,?!苯衲?9歲的張福柱,現(xiàn)在除了為孩子們輔導(dǎo)課程,,他每天還要上網(wǎng)創(chuàng)作,,把“貧窮是表相,愚昧是根本”的理念,,傳到網(wǎng)絡(luò)空間與網(wǎng)友分享,。 張福柱覺(jué)得,老百姓種地沒(méi)文化那叫死受罪,,孩子們沒(méi)文化那就是搬磚頭的命,。對(duì)于鄉(xiāng)親們的求學(xué)渴望,,他籌劃要在自家院內(nèi)創(chuàng)辦一個(gè)集看書學(xué)習(xí)、娛樂(lè)休閑為一體的文化場(chǎng)所,,把那些酗酒的老漢,、農(nóng)閑賭博的后生和炕頭閑扯的女人都拉進(jìn)來(lái),通過(guò)這種良好的氛圍,,改變他們的生活方式,。 退休前,教書育人,,燃燒了張福柱的大半個(gè)人生,。如今張福柱記憶力減退了,精力不濟(jì)了,,可他對(duì)于教育事業(yè)仍情有獨(dú)鐘,。建設(shè)文化大院是他退休后的一個(gè)夢(mèng),他說(shuō)多數(shù)農(nóng)村人貧窮是由愚昧導(dǎo)致,,他將在自己的文化大院里用文化來(lái)一點(diǎn)一滴刨“愚根”,。 張福柱:普明山上的“紅蠟燭”
他雖年近六旬,但仍堅(jiān)持每天網(wǎng)創(chuàng)8小時(shí),,網(wǎng)絡(luò)作品至今已有30余萬(wàn)字,,2507篇,點(diǎn)擊率達(dá)3萬(wàn)人次,;他扎根山區(qū)教書育人,,默默無(wú)聞埋頭耕耘已有38年,桃李滿園最為高興,;他敢于同愚昧斗爭(zhēng),,曾被譽(yù)為“灰皮”(地痞流氓)的克星;他是普明山上的一支燃燒的紅燭,,為山區(qū)教育事業(yè)做出突出貢獻(xiàn),,曾照亮無(wú)數(shù)蒙昧孩童無(wú)知的心靈。 這個(gè)人就是神池縣賀職鄉(xiāng)賀職村性格執(zhí)著的老教師張福柱,。 村民爭(zhēng)搶的“孩子王” 沒(méi)有文化,,就是愚昧人;沒(méi)有知識(shí),,就是“睜眼瞎”,。山區(qū)的孩子是野孩子,他們的父母大多數(shù)是文盲半文盲,,學(xué)前教育根本談不上,,倒是染了不少野性。1977年,,縣上為充實(shí)山區(qū)教師隊(duì)伍,,決定招收一批民辦教師,。高中畢業(yè)的張福柱在恩師姚建華的推薦下,走上了教書育人這條漫漫長(zhǎng)路,。 為了調(diào)教好這些學(xué)生,,張老師不知費(fèi)了多少心血。他常說(shuō):“不喜愛(ài)孩子的人趁早不要當(dāng)教師,?!敝挥姓嬲\(chéng)的愛(ài)才能感染孩子。在學(xué)習(xí)上,,他要求學(xué)生一橫不平不放過(guò),,一豎不直不過(guò)關(guān)。他通過(guò)細(xì)心觀察,,發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),,因材施教,采取表?yè)P(yáng)激勵(lì)法,,讓孩子們個(gè)個(gè)學(xué)得快樂(lè),學(xué)得有勁頭,。他更善于批評(píng),,讓孩子們心服口服臉紅耳熱絕不再犯。 張福柱對(duì)學(xué)生滿腔熱忱,,對(duì)工作精益求精,,在中心校教畢業(yè)班20余年,年年在聯(lián)??嫉谝幻?,縣統(tǒng)考前三名。張老師成了四鄉(xiāng)八村爭(zhēng)著要的 “香餑餑”老師,。趙官莊村民馬權(quán)儒說(shuō),,為了爭(zhēng)到張老師,那時(shí)村里還專門派代表到縣教育局去走后門,,“晉緩兒女人民好教師”等一大堆獎(jiǎng)狀榮譽(yù)都在印證老張致力山區(qū)教育的足跡,。 敢同愚昧斗爭(zhēng)的人 因農(nóng)村落后,愚昧現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮,。1990年,,村里有幾個(gè)“灰皮”經(jīng)常到賀職學(xué)校騷擾,張福柱挺身而出堅(jiān)持護(hù)校,,遭到無(wú)情的報(bào)復(fù),。 當(dāng)年農(nóng)歷正月初四,,三個(gè)“灰皮”闖入張老師家,,把張老師打倒在地,,張老師的父母也遭到毒打。至此張福柱母親臥病在床,,父親終因傷勢(shì)過(guò)重不治而亡,。“灰皮”雖被懲罰,,但這些人家無(wú)分文,,根本無(wú)經(jīng)濟(jì)賠償能力,無(wú)奈之下張福柱只能一個(gè)人默默地承擔(dān),。 張福柱為了教育做出巨大的犧牲,,這件事,在當(dāng)時(shí)社會(huì)上反響強(qiáng)烈,。1991年1月31日《忻州日?qǐng)?bào)》四版以《灰皮的克星——張福柱》專題作了報(bào)道,。神池縣委 “關(guān)于張福柱同志上訪匯報(bào)會(huì)紀(jì)要”認(rèn)為張福柱的行為屬正當(dāng)防衛(wèi)無(wú)罪,見(jiàn)義勇為保護(hù)學(xué)生有功,,由民辦教師轉(zhuǎn)為國(guó)家正式教師,。黨和政府給了向愚昧開(kāi)戰(zhàn)的張福柱莫大的安慰。從那以后,,張老師雖然百病纏身,,但從沒(méi)因病誤過(guò)一節(jié)課。他對(duì)工作比山重,,看名利比水淡,。每年評(píng)模選能手,晉升職稱,,張福柱一讓再讓,,1988年第一次評(píng)職稱,他就是“小教一級(jí)”,。他當(dāng)過(guò)十多次縣級(jí)模范教師,,但因種種原因,直到2006年他才評(píng)上“小教高級(jí)”,。 夢(mèng)想做文化“牛人” “普明山上不能沒(méi)有樹(shù),,我得種;普明山下也不能沒(méi)有老師,,我得教,。我還想辦個(gè)文化大院,讓村里的人們多多少少學(xué)點(diǎn)文化,?!苯衲?9歲的張福柱,現(xiàn)在除了為孩子們輔導(dǎo)課程,他每天還要上網(wǎng)創(chuàng)作,,把“貧窮是表相,,愚昧是根本”的理念,傳到網(wǎng)絡(luò)空間與網(wǎng)友分享,。 張福柱覺(jué)得,,老百姓種地沒(méi)文化那叫死受罪,孩子們沒(méi)文化那就是搬磚頭的命,。對(duì)于鄉(xiāng)親們的求學(xué)渴望,,他籌劃要在自家院內(nèi)創(chuàng)辦一個(gè)集看書學(xué)習(xí)、娛樂(lè)休閑為一體的文化場(chǎng)所,,把那些酗酒的老漢,、農(nóng)閑賭博的后生和炕頭閑扯的女人都拉進(jìn)來(lái),通過(guò)這種良好的氛圍,,改變他們的生活方式,。 退休前,教書育人,,燃燒了張福柱的大半個(gè)人生,。如今張福柱記憶力減退了,精力不濟(jì)了,,可他對(duì)于教育事業(yè)仍情有獨(dú)鐘,。建設(shè)文化大院是他退休后的一個(gè)夢(mèng),他說(shuō)多數(shù)農(nóng)村人貧窮是由愚昧導(dǎo)致,,他將在自己的文化大院里用文化來(lái)一點(diǎn)一滴刨“愚根”。
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