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《再別康橋》教案

 江山攜手 2015-01-07

 再別康橋

孫長江

                                 云彩——作別

                                 金柳——新娘

                                 柔波——

                                 艷影

                   意象          青荇

                                 水草

                                 星輝

 

                                導(dǎo)  

悄悄地他走了,!那是1922年的2月,,那是在1928年的10月,那在1931年的11月9日……正如他悄悄地來一樣,,他走了,。

雖然他不曾帶走人間的一片云彩,卻把永遠(yuǎn)的詩情與瑰奇的美留給了中國的詩壇,。

徐志摩是不幸的,,短暫的一生中充滿了太的浪漫,浪漫的顛沛流離。

徐志摩又是幸福的,,因?yàn)樗拿忠呀?jīng)錈刻在了每一個中國人的心底,。

歷史就是這樣多情而冷酷。

“有的人活著,,他已經(jīng)死了,;有的人死了,他還活著,?!?/b>

徐志摩在1931年的11月9日,悄悄地走了,,但他卻把《志摩的詩》留給了一切愛詩的人們,。

 《再別康橋》教案

《再別康橋》教案

《再別康橋》教案
                               第一步驟

大家仔細(xì)體會《再別康橋》中的“再”字,它告訴給了我們什么,?

①告訴了我們詩人已經(jīng)“別”過了一次,,已經(jīng)深深地感受過一次離愁別緒。

②第一次告別康橋,,告別的是一段求學(xué)的經(jīng)歷,,一段感情的經(jīng)歷,他只是在與一段充實(shí)而飽滿,,幸福而自由的生活作別,。

③而一個“再”則是在六年后——時間將自己與那段生活已經(jīng)拉開了相當(dāng)?shù)囊欢尉嚯x,于是,,沉淀下了太多的眷戀——這正如陳年佳釀一樣,,久而彌醇,久而彌香,,久而彌真,!

④這一“別”,就有可能是永別,!

 

第二步驟

全詩一開篇,,一連氣詩人就用了三個“輕輕的”,三個耐人尋味的“輕輕的”,。

我們試著分析一下:

①第一層意思,,如果我沒有說錯,那一定是在告訴讀者:我沒有打擾任何人,,也沒有任何人干擾我,。

②第二層意思也一定是在說:我來看康橋,是沒有任何功利目的的,!

不是為了生計(jì),,也沒有受任何人的驅(qū)使,。

于是,就這樣來了,,走了,;走了,又來了,!

③康橋是美的,,是靜的,,是無比和諧的,,是容不得任何喧嘩,任何表面上的熱鬧——任何一點(diǎn)浮夸的聲響,,對這美而曼妙的一切都是一種破壞,。

 

第三步驟

詩人對康橋是深愛著,深深眷戀著的,。

但詩人卻沒有去寫康橋的壯美,,康河的秀美,確實(shí)從寫它的一草一木,,開始了自己“尋夢”的心理歷程,。

詩人借助了了哪些意象,來抒寫自己對康橋的眷戀的呢,?

      云彩

      金柳

      柔波

      艷影

意象  青荇

      水草

      一潭

      星輝

      ……

 

第四步驟

詩人又是如何來表現(xiàn)這寫意象的呢,?

“金柳”

一個暗喻,是多么的逼真,,又是多么的動人,!

夕陽的余輝照耀下的低垂著柳枝,就像是鍍上了一層金色,,迎風(fēng)搖曳著,,婀娜多姿,艷麗得還不像是一個光彩照人的新娘嗎,?

 

艷影

本該在詩人的眼前搖漾,。可詩人為什么偏要說“在我的心頭蕩漾”,?

真是妙筆,!

夢里想著它,心里戀著它,,終于又見到了它,,真的如愿以償了,但恍若還是在夢中,,真也就該是,,也只能是“在我的心頭蕩漾”!

 

青荇

何等尋常的物象!連這也成了詩人心中的最愛,!

可見愛之深,,戀之切!

它在水中“招搖”,,就“招搖”得詩人,,“甘愿做一條水草”!

 

水草

多么低微,,多么尋常,,又是多么地不足掛齒啊,!

但詩人卻“甘愿”,!

因?yàn)椋绻娴哪軌蜻@樣,,那就能夠時時,、天天,永遠(yuǎn)依傍著康橋,,永遠(yuǎn)漂游在美麗的康河中了,。

 

大家還記得《柔蜜歐與朱麗葉》中,那個情節(jié)嗎,?

朱麗葉在雕花的曬臺著,,向下看著;此刻的柔蜜歐正在小樹林中,,眼巴巴地看著自己心愛的人,。他真想接近他,但不能,。也許是天有點(diǎn)冷了,,朱麗葉用她那帶著手套的手,在臉上捂了一下,,這就惹得柔蜜歐一頓狂想:我如果是那雙手套該多么好?。?/b>

 

大家也一定忘不了奧地利作家斯蒂芬·茨威格的小說《一封未發(fā)出去的信》:

啊,,我干了多少傻事?。∥矣H吻過你的手摸過的門把,,我偷過一個你進(jìn)門前扔掉的雪茄煙頭,;這個煙頭我視為圣物,因?yàn)槟愕淖旖佑|過它,。晚上,,我千方百計(jì)地借故跑下樓去,,到胡同里看看你哪間房里還亮著燈光,用這種方式來感覺您的存在,,在想象中親近你,。你出門旅行的那些禮拜里——當(dāng)我看見您那忠實(shí)的仆人老約翰把你的黃色旅行袋提下樓去,我的心便嚇得停止了跳動……那些禮拜里,,我雖生猶死,,一點(diǎn)意思也沒有……

 

一潭

曲折的康河的上游就是拜倫潭。

那潭,,明明也是由清泉匯聚而成的,,詩人卻說“它不是清泉”,“是天上的虹”,,而且“揉碎了”,,于是就沉淀為如夢如幻的拜倫潭。

為什么會這樣,?

①因?yàn)槟翘叮前輦愄短懒?,那美麗的潭中沉淀著太多的文化與故事:拜倫的,,自己的!

②因?yàn)樵谀翘独锬约禾嗟拿篮?,太多的恍如夢境的回憶?/b>

③更因?yàn)檫@“一個彩虹似的夢”,,承上啟下,引出了下面的“尋夢”,。

 

尋夢

注意那個問號了嗎,?

是有疑而問,還是恍然大悟:是的,,我來了,,我“輕輕的來”了,來干什么,?

來時根本就不知道目的是什么,,至此方醒悟:我是來尋夢的啊,!

夢,,那是這樣的一個“夢”啊,?

是昔日里泛舟于康河之上,,內(nèi)心里輕颺著的感受嗎?

是昔日里讀書于康河邊上內(nèi)心里那份溫馨的感觸嗎,?

還是……在那個中午,,或是黃昏,,一條小舟上,我撐著“一竿竹篙”,,將船駛向“青青的草中”,;船尾上那個陽光一樣的女孩不時地用手撩起一捧水,撩到自己的身上,,繼而是一陣開懷的笑……

誰知道呢,?總之,一定是一個很美很讓人眷戀的夢,!

 

第五步驟

詩人到底尋沒尋到那個夢,?

尋到了!一定,。

何以知曉,?因?yàn)樵娙司鸵胺鸥琛绷恕?/b>

 

“放歌”了嗎?

沒有,。

①因?yàn)椤拜p輕的我走了,,正如我輕輕的來”。

②更因?yàn)橹挥性诔聊胁鸥w味到內(nèi)心里的那分惦記,,那分柔情,,那份珍藏于懷的美好回憶。

 

第六步驟

詩的結(jié)尾,,詩人并沒有簡單照應(yīng)開頭,。

三個“輕輕的”,換成了兩個“悄悄的”卻不是三個,?為什么,?

 

因?yàn)閼汛е氖且环菹肽睢⑺寄?、懷念,,是一份眷戀,一份深情:來了?/b>

來也輕輕,,走也輕輕,。

來時輕松,走時究竟還是有幾分沉重的,,舍不得的,!

但還得走,那就“悄悄的”走吧,!

動作稍稍大了點(diǎn),,聲音稍稍該一點(diǎn),都可能將心中的那份好不容易尋到的“夢”弄破了,,弄丟了,,揉碎了……

 

第七步驟

“我揮一揮衣袖”,,并未被詩人處理改裝成“我悄悄的揮揮衣袖”,為什么,?

因?yàn)椤扒那摹辈坏玫?!淚,已經(jīng)涌出了眼眶,,還能“悄悄”嗎,?

 

別了,康橋,;別了康河,!

總得帶點(diǎn)什么吧?

云彩是帶不走的,!如果真的能夠帶走,,也得留在這康橋的上空,否則,,康橋就少了一道風(fēng)景,!

詩人果真什么也沒有帶走嗎?

不,!

帶走了一種滿足,,一種永遠(yuǎn)帶著缺憾的滿足!

 

最后一個步驟

悄悄的我走了,,正如我悄悄的來。

我揮一揮衣袖,,作別我的學(xué)生,。

《再別康橋》教案                                      2013年10月24日整理于北京

                             
   

 

 

 

 

 

 

 

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