家有中小學(xué)生的家長(zhǎng)要不要斷掉家里的網(wǎng)線,，說(shuō)起來(lái)還真是個(gè)事情。斷掉吧,，似乎有些“左”,，孩子在家是不能上網(wǎng)了，可也切斷了自己通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與外界的聯(lián)系,；不斷吧,，實(shí)在擔(dān)心孩子上網(wǎng)，那網(wǎng)絡(luò)里的花花世界對(duì)孩子的吸引力太大了,，他（她）學(xué)壞了可怎么辦,？魚和熊掌不能得兼，孩子要緊,，還是斷了吧,！
下面這位同學(xué)的家長(zhǎng)就是這么做的。其結(jié)果怎么樣呢,？在一次題目為“最隱秘的想往”為話題的作文中,，孩子說(shuō)出了心里話（片段）：
自從上了初中，我的生活就變得枯燥無(wú)味,，以至于產(chǎn)生了一個(gè)最隱秘的想往——上網(wǎng),。
玩一整天的電腦已成為我最隱秘的想往。因?yàn)?，自從上了初中之后,，媽媽就剝奪了我玩電腦和看電視的權(quán)利，我也僅僅只能在一周一次的微機(jī)課上動(dòng)動(dòng)電腦,，可學(xué)校的電腦網(wǎng)速容易卡,，玩的時(shí)間很少,，有時(shí)，一節(jié)課也只能剛剛打開網(wǎng)頁(yè)罷了,。唉,，我對(duì)電腦已有思念疾。不知何時(shí)才能玩??！
這幾天，我患了感冒,，可昨天去同學(xué)家玩了一通電腦后,，感冒竟好了。真是驗(yàn)證了那句俗語(yǔ)：心病還需心病醫(yī),。
父母經(jīng)常說(shuō)的話就是：等孩子上高中住宿后,，就安電視和網(wǎng)線。而我總是在想：為什么我的同學(xué)都可以看電視,、玩電腦,，只有我不能！我有時(shí)還會(huì)因?yàn)檫@個(gè)大哭一場(chǎng),?？煽藓缶共恢獮楹味蕖?/strong>
我是一個(gè)老師,，當(dāng)我看到我的學(xué)生如此苦惱的時(shí)候,，首先是同情，就好像是誰(shuí)讓我的孩子受了委屈,，有種想找他算賬的沖動(dòng),。
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，這不錯(cuò),，就像我們的主食是大米白面一樣,，但我們能只吃大米白面嗎？長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有菜蔬,、蛋奶和腥葷,，肯定營(yíng)養(yǎng)不良。
從理論上講,，掐斷網(wǎng)線,，沒(méi)有電視，會(huì)讓孩子集中精力學(xué)習(xí),，這就多了一層提高成績(jī)的保證,。但事實(shí)上并不能如家長(zhǎng)所愿，上面的孩子就說(shuō)明了問(wèn)題，一個(gè)情緒如此苦惱郁悶的人,，怎么能安心學(xué)習(xí)呢,？學(xué)習(xí)需要心情平靜愉悅，任何一點(diǎn)情緒上的波動(dòng)都會(huì)影響學(xué)習(xí),。
當(dāng)他心里老是記掛著一件事情不能釋懷,，你跟他要成績(jī)，那與跟家徒四壁的人要債沒(méi)有什么區(qū)別,。
作為一個(gè)老師，我也接觸過(guò)因沉迷網(wǎng)絡(luò)而影響學(xué)習(xí)的孩子,。他們大多聰明,，對(duì)新事物非常敏感，而電腦那五彩繽紛的虛擬世界,，最容易引起他們的興趣,。對(duì)于成人來(lái)說(shuō)，電腦上的那些令人煩惱的機(jī)關(guān),，孩子上手手到病除,。面對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)精打采，說(shuō)起游戲神采飛揚(yáng),。
10年以前,，我班上的一個(gè)孩子就是因?yàn)樵诩易咦x容易上網(wǎng)而轉(zhuǎn)來(lái)的，但轉(zhuǎn)學(xué)并沒(méi)有轉(zhuǎn)掉網(wǎng)癮,，有一個(gè)晚自習(xí),，我找遍了學(xué)校周邊的8個(gè)網(wǎng)吧才在一個(gè)陰暗的角落看到他的身影。因?yàn)閷Ｗ?，我在他身后站了好一?huì)兒他也沒(méi)有察覺(jué),。至于學(xué)習(xí)，也就可想而知了,。
改革開放給我們帶來(lái)了網(wǎng)絡(luò),，網(wǎng)絡(luò)也給我們來(lái)了了網(wǎng)癮。這是許多家長(zhǎng)都要面對(duì)的具體問(wèn)題,。如果沏上一壺茶,，坐下來(lái)好好想一想，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那位上網(wǎng)的孩子的問(wèn)題,，遠(yuǎn)不止上網(wǎng)那么簡(jiǎn)單,。
我們至少應(yīng)該明白，他的生活環(huán)境沒(méi)有給他提供一個(gè)比上網(wǎng)更有興趣的出處,，他在學(xué)習(xí)上從沒(méi)有得到過(guò)認(rèn)可,，網(wǎng)絡(luò)游戲是他派遣內(nèi)心郁悶的主要出路之一。
人是一個(gè)復(fù)雜的動(dòng)物呢，絕不是你杜絕了他玩的途的徑,，他就可以把精力都集中到學(xué)習(xí)上來(lái),，在下一次考試的分?jǐn)?shù)就可以達(dá)到家長(zhǎng)的要求。這里復(fù)雜性恐怕得深?yuàn)W的心理學(xué)知識(shí)才說(shuō)得清,。事實(shí)上沒(méi)有玩耍就沒(méi)有成長(zhǎng),。
魯迅有篇文章叫《風(fēng)箏》，他在自責(zé)了自己年輕時(shí)候禁止弟弟玩風(fēng)箏的行為以后說(shuō)到：“我不幸偶而看了一本外國(guó)的講論兒童的書,，才知道游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨?，玩具是兒童的天使?！?/strong>
我不知道魯迅看的是哪一本書,，但有兩點(diǎn)是確定的：外國(guó)注重并鼓勵(lì)兒童玩耍；魯迅認(rèn)可這一觀點(diǎn),。如果我們的教育不能為他們提供健康有益的娛樂(lè)途徑,，那孩子們被抑制的本能就會(huì)通過(guò)其他途徑釋放。
想一想我們小時(shí)候,，誰(shuí)不是在玩耍中成長(zhǎng)的呢,？那時(shí)沒(méi)有電腦，我們彈球,、碰拐,、摔元寶、做泥簽,、推鐵圈,、做核桃車子、放風(fēng)箏,，初高中時(shí)讀小說(shuō)入迷,，我曾經(jīng)因玩元寶而撕掉了一本語(yǔ)文書。這些經(jīng)歷,，不但沒(méi)有影響我成為一名人民教師,，而且在年近花甲后，它們都沉淀為美好的回憶,。
四十年來(lái),，我?guī)н^(guò)十多屆學(xué)生了，我認(rèn)可“少壯不努力,，老大徒傷悲”,，但同時(shí)也清楚，學(xué)習(xí)時(shí)間的長(zhǎng)短與考試的分?jǐn)?shù)并不成正比,。這一點(diǎn)是顯而易見的,，不信，一天學(xué)習(xí)24小時(shí)好了。
這樣說(shuō)看起來(lái)是抬杠,，實(shí)際上剝奪孩子的睡眠時(shí)間與剝奪他們玩的權(quán)利沒(méi)有什么兩樣,。學(xué)習(xí)的復(fù)雜性在于，它需要智力,、精力和情緒完美結(jié)合,，我在開頭提到的那位同學(xué)，也許智力沒(méi)有問(wèn)題,，但她的情緒一定處于亞健康狀態(tài),，即使在被動(dòng)、高壓之下取得了一些成績(jī),，由犧牲適當(dāng)?shù)耐嫠６e淀的負(fù)面影響,，一定會(huì)在日后顯現(xiàn)出來(lái)。
當(dāng)一個(gè)人在成年或者老年之后回憶兒童和少年時(shí)少有快樂(lè),，那他的一生都是灰色的。從某種意義上來(lái)說(shuō),，玩耍,，當(dāng)然包括上網(wǎng)游戲，甚至比讀書更為重要,。其實(shí),，游戲，也沒(méi)有那么可怕,，它只是一個(gè)游戲,。
現(xiàn)在有個(gè)詞叫“網(wǎng)癮”，很容易讓人想起“煙癮”,、“毒癮”,、“賭癮”，這是不公平的,，“煙癮”,、“毒癮”、沒(méi)有絲毫的智力因素,，“賭癮”所造成的危害顯而易見,，國(guó)家命令禁止。說(shuō)到底,，上網(wǎng)游戲與打籃球,、下棋等運(yùn)動(dòng)沒(méi)有什么兩樣，所不同的是,，前者鍛煉的是身體,，后者鍛煉的是智力而已。
我沒(méi)有在電腦上玩過(guò)復(fù)雜的游戲，但我想,，凡大型游戲,，一定需要足夠的思維、多人密切協(xié)作才可以完成,。從教育的本質(zhì)上說(shuō),，那何嘗不是學(xué)習(xí)呢？只是,，在現(xiàn)行體制下不進(jìn)行考試罷了,。
對(duì)于青春期的孩子而言，如果家長(zhǎng)不能與之好好溝通,，不知道孩子的小腦瓜里在想些什么,，只是一味地要求孩子按自己的要求去做，那結(jié)果很有可能把他們推到你希望的另一面,。就游戲而言,，你越不讓玩他越玩。上面那位孩子不就去同學(xué)家玩游戲了嗎,。
新近轉(zhuǎn)到班上的一個(gè)男孩就是如此,，管你家長(zhǎng)怎么喊叫，我玩我的,，至今還沉浸其中,，除此以外，他只參加體育訓(xùn)練,，家長(zhǎng)最終也不得不低頭,。此種情況，根源恐怕不在游戲本身,，孩子在現(xiàn)實(shí)的生活中找不到自我,，不管是學(xué)校還是老師，給他的只有失敗,、責(zé)備,、訓(xùn)斥，太多的負(fù)面信息把他逼到游戲中去了,，因?yàn)?，只有在那虛擬的世界里，他孤獨(dú)的靈魂在得意短暫的安慰,。
回過(guò)頭來(lái),，我們?cè)倏匆豢撮_頭那位斷掉網(wǎng)線和電視的家長(zhǎng)。他們的行為武斷到幾近野蠻,，看似收到了立竿見影的效果,，實(shí)際上,，這種沒(méi)有任何悲憫關(guān)愛情懷的舉動(dòng)，沒(méi)有任何的教育可言,，由此給孩子造成的情感和思想上的不良影響,，會(huì)在日后報(bào)復(fù)到她父母的身上。今后,，她面對(duì)自己的孩子迷戀游戲時(shí),，也許不自覺(jué)地就想到了自己的父母而仿而效之；在父母老來(lái)孤獨(dú)需要照顧的時(shí)候,，她在放下電話的那一刻,，首先想起的也許就是自己初中時(shí)父母斷掉的網(wǎng)線。由父母的行為而在孩子心頭積累的恨意也許一生都難以消散了,。如果面對(duì)社會(huì)和他周圍的人,，你的孩子表現(xiàn)出一種冷漠甚至冷酷，請(qǐng)你不要感到意外——種子是你在斷掉網(wǎng)線的那一刻埋下的,。
我建議那位孩子的父母馬上接通網(wǎng)線開通電視,。到吃飯的時(shí)候孩子還在網(wǎng)游不止，你就把飯端到她的面前,，并誠(chéng)摯地撂下一句話：我不相信我的孩子游戲玩得這么好,，學(xué)習(xí)上不去！
