兒童多動(dòng)癥的治療方法有很多,，但是最主要的是藥物治療,，心理治療和行為治療。有的家長(zhǎng)認(rèn)為給孩子吃藥就行了,，根本不需要社么心理和行為治療,。其實(shí)這種想法是錯(cuò)誤的，多動(dòng)癥要靠綜合治療效果才能更顯著,。多動(dòng)癥本身就存在著生理及心理的多種病因,，因而在藥物治療和行為治療的同時(shí),，心理治療同樣是必不可少的。

多動(dòng)癥兒童通常自我控制能力較差,，家長(zhǎng)可以通過一些訓(xùn)練來提高孩子的自控力,。比如說，家長(zhǎng)可以給孩子出腦筋急轉(zhuǎn)彎讓孩子回答,，或給孩子講故事讓他復(fù)述并談感想,，但在回答之前要求孩子保持注意力，還要做到以下幾點(diǎn)：讓孩子暫時(shí)停止正在進(jìn)行的活動(dòng),，不要被其他事情所干擾,，要保持安靜和清醒。等到家長(zhǎng)把題目說完,，讓孩子思考5——10秒再開始作答,，不要搶先回答，否則視為犯規(guī),。這樣可以控制孩子的沖動(dòng)行為,，提高其自制力。在對(duì)多動(dòng)癥孩子進(jìn)行控制能力訓(xùn)練時(shí),，一定要注意訓(xùn)練的順序,，訓(xùn)練的內(nèi)容要由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，訓(xùn)練時(shí)間也要逐漸增加,。

多動(dòng)癥的孩子對(duì)自己的病情不太了解,，因此需要家長(zhǎng)和老師的配合。老師和家長(zhǎng)要針對(duì)孩子的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行有效的行為管理和心理教育,，不要采取粗暴的教育方式,，比如說非打即罵，或者歧視,、忽視等,，這些都是錯(cuò)誤的教育方式。要有意識(shí)地提高孩子自覺性,，慢慢改善孩子的不良行為,。做到這些，首先,，家長(zhǎng)和教師要理解孩子的行為問題,，然后對(duì)孩子進(jìn)行啟發(fā)教育，提出幫助孩子改善行為的方法,，讓孩子積極地配合,。在學(xué)習(xí)上，糾正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，老師可以讓多動(dòng)癥的孩子擔(dān)任某課代表,，這樣可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,。也可以把多動(dòng)癥孩子的座位安排在老師容易注意到的地方，或者第一排,，并且老師在上課時(shí)要和孩子進(jìn)行目光的交流,，時(shí)常給與孩子信任和鼓勵(lì)，以提高孩子注意力集中的時(shí)間,。

家長(zhǎng)要糾正孩子的不良行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，多和孩子溝通，掌握孩子的心理動(dòng)向,，適當(dāng)?shù)挠枰孕睦硪龑?dǎo)和教育,，使孩子的心理健康、積極,、向上,。多和孩子做游戲，培養(yǎng)親子關(guān)系,，讓孩子信賴家長(zhǎng),。另外，家長(zhǎng)要盡量每天抽時(shí)間陪孩子跳繩,，下棋,，畫畫,、踢球,、打乒乓球、羽毛球等,，提高孩子的專注力,。并且，在訓(xùn)練孩子的過程中,，對(duì)于孩子的積極良好表現(xiàn),，一定要給與口頭上或者物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)，以激發(fā)孩子做得更好,。家長(zhǎng)還要當(dāng)著孩子的面在親朋好友面前夸獎(jiǎng)他,，這樣會(huì)使孩子很自豪，并且增加了自信心,，有利于孩子其他不良行為的糾正和改善,。