一,、指導思想

以師德修養(yǎng)提高教師思想道德素質,，以知識更新與拓展、教育

教學原理,、教學基本功訓練提高教師教育教學技能,，促進教師專業(yè)化成長

二、實施校本研修的目的

 1,、提高教師專業(yè)素質,，促進教師成長為研究型、專家型,、學者型的教育者,；

 2、改善學校教育教學環(huán)境,，解決在新課程改革中面對的各種實際具體問題,；

 3、建立優(yōu)勢互補,、資源共享,、合作交流、勇于探索的學習型組織,。

三,、實施校本研修的措施

 1、成立校本研修工作領導小組,。

（1）.校長是校本研修的第一責任人,，安排,、布署全校校本研修工作。

（2）.學校成立校本研修工作領導小組,，指導、督查校本研修工作,。

（3）.教導處具體組織落實校本培訓工作,。

 2、健全校本研修制度,，建立校本研修工作檔案,。

（1）.健全校本研修制度，定時間,、定內容,、定要求，保證研修活動的有效開展,。

（2）.校本研修要長計劃,、短安排，重落實,，勤記錄,、抓過程。

（3）建立學校校本研修工作檔案,。

3,、采取多種校本研修形式，促進教師發(fā)展,，提高教師素質,。

（1）.專題帶動：通過專題研究，形成校本辦學特色,，促進教師行為改進,。

（2）.集體充電：要求全體教師積極參加上級組織的由教育專業(yè)人員為教師“充電”的教師繼續(xù)教育學習，變被動接受學習的局面為主動吸取養(yǎng)分的過程,，使理論與實踐融合真正成為可能,。

（3）.觀摩聽課：廣泛開展觀課活動，落實觀課后的評課和討論環(huán)節(jié),，為大家提供交流的契機,，運用理論分析實踐，提高教育理論修養(yǎng)和自身實際教學水平的良好機會,，引導教師獲得有益信息,，達到資源共享。

（4）個人自修：教師自己確定目標,，尋找相應教育理論和知識武裝自己,，在自修和實踐中不斷反思,、調整，實現(xiàn)自我改進和提高,；

（5）. 校際交流：加強兄弟學校的交流,、開放、互通有無,，積極為教師外出學習進修創(chuàng)造條件

四,、校本研修保障

  1、適時確定具體的研修內容,，組織教師進行研修,。

（1）.師德研修：認真學習《教育法》、《教師法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，加強教師教學理論、教育思想,、職業(yè)道德教育,，樹立正確的教師職業(yè)觀，認真履行教師職責,。

（2）.基本功研修：按照教師職業(yè)基本功和專業(yè)基本功的要求,，組織教師學習理論、進行時間和技能培訓,，使教師在原有水平上有一定的提高,，以適應實施素質教育的需求。

（3）.教育教學能力研修：在新課改中,，主要突出轉變教師教育觀念,，改變教師教育行為，優(yōu)化課堂教學結構,，提高教育教學質量,，讓教師盡快成長和成熟。

 2,、實施校本研修活動中,，開展“五好活動”，要求每位教師每學期做好五件事：（1）讀好一本教育名著,；（2）寫好一篇心得體會,；（3）上好一節(jié)公開課；（4）做好一個優(yōu)秀課件,；（5）寫好一份教學經(jīng)驗總結

 3,、建立教研組和教師個人研修檔案，注重過程落實和資料收集管理,。健全研修制度,，創(chuàng)設研修條件,，采取激勵性措施，把校本研修與晉職,、評先,、選優(yōu)等工作相結合。

五,、研修活動安排

六,、保障措施

（一）組織保障

1、成立校本研修領導小組,，由以下人員構成：

組長：***校長

副組長：***副校長

組員：教導主任    語文教研組長   數(shù)學教研組長

校本研修領導小組每月一次例會,，制定方案，保證進度，監(jiān)控質量,。

2,、針對校本研修工作，由學校每月進行檢查,，每學期選出校本研修成績突出的教師給予表彰和獎勵,。

（二）經(jīng)費保障

1、每年要確定專項經(jīng)費用于教師校本研修,。

2,、積極為教師外出考察、學術活動等提供經(jīng)費保障,。

3,、確保對校本研修工作中表現(xiàn)突出的個人進行獎勵的經(jīng)費。