【育兒心經(jīng)】

溺愛(ài)孩子，還是智愛(ài)孩子  

    愛(ài)并不是壞事情,，對(duì)孩子的愛(ài)應(yīng)該越多越好，實(shí)在沒(méi)有必要收起一半,。只懂得物質(zhì)上滿足孩子的所謂愛(ài),，連母雞都會(huì)，嚴(yán)格說(shuō)已經(jīng)夠不上人類愛(ài)的現(xiàn)代水準(zhǔn),。人類理智的愛(ài)應(yīng)該是意味著關(guān)心,、理解、責(zé)任和尊重四個(gè)方面,。

    關(guān)  心

    關(guān)心不僅要關(guān)照孩子的物質(zhì)需要,，更重要的應(yīng)該關(guān)照孩子精神世界的成長(zhǎng)，只會(huì)從表面看到孩子愛(ài)吃冰激凌,，愛(ài)去“麥當(dāng)勞”,、“肯德雞”，結(jié)果不僅是偏食的飲食習(xí)慣促成了一批“豆芽菜”，“小胖墩”,，而且嬌慣促成了自私,、懶惰的壞毛病。所以說(shuō)智愛(ài)和溺愛(ài)的區(qū)別是：智愛(ài)是全面的關(guān)心,，尤其關(guān)照孩子的心靈,，而溺愛(ài)是片面的關(guān)心，只關(guān)照孩子的表面需要,。

    理  解

    既然孩子更重要的需要是心靈的發(fā)展,，這就更需要理解。家長(zhǎng)應(yīng)該設(shè)法站在孩子的角度,，設(shè)身處地替他們想,。比如，有一個(gè)孩子精心飼養(yǎng)的一只小雞死了,，她非常悲傷,，非要把雞埋葬，并進(jìn)行哀悼,。家長(zhǎng)就應(yīng)該理解為這是孩子一種善良的情感和對(duì)生命的熱愛(ài),，給予一定的支持，千萬(wàn)不能粗暴地加以斥責(zé),。

    責(zé)  任

    我們不應(yīng)把孩子看作是個(gè)人的私有物,，要極力避免用我們自己狹隘的愛(ài)使孩子受到不良影響。有一位老奶奶把孫子當(dāng)作“寵物”,，溺愛(ài)得不象樣子,，竟然說(shuō)：“我歲數(shù)大了，你們就讓我再溺愛(ài)孫子一禮拜吧,！”,。應(yīng)該說(shuō)這種只顧自己的心理需要，而忘掉自己的責(zé)任,。

    尊  重

    尊重是最深刻的愛(ài),，因?yàn)樽鹬夭拍苁购⒆赢a(chǎn)生自尊，而自尊才能使孩子產(chǎn)生內(nèi)部動(dòng)力,，得到主動(dòng)的發(fā)展,。一方面是對(duì)孩子的溺愛(ài)，只要考個(gè)好分?jǐn)?shù),，就可以吃香的喝辣的,，把孩子捧為小皇帝；而另一方面又絲毫不尊重孩子的合理需求,，不給玩的時(shí)間,，不給獨(dú)立活動(dòng),、思考的空間，不尊重孩子的人格,，可以任意侮辱,，拳腳相加，又成為了可憐的小奴隸,。而智愛(ài)把尊重作為最重要的內(nèi)容,，因此是一種應(yīng)該提倡的深刻的愛(ài)。

    “我自己能做”　　　　　　　　　　　　　　　　　

    從很小時(shí),，一個(gè)尋求獨(dú)立的孩子渴望制造事端而感到自己有能力,。像幼兒其它發(fā)展里程碑一樣，成功地完成自我看護(hù)的任務(wù)是年齡特征,。一個(gè)嬰兒努力抬起他的頭,，翻身或坐起來(lái)是他獨(dú)立性非常重要的步驟。愛(ài),、友愛(ài)和營(yíng)養(yǎng)將幫助他達(dá)到這個(gè)目標(biāo),。一旦孩子會(huì)動(dòng)時(shí)，一個(gè)安全的環(huán)境至關(guān)重要,。