大一學(xué)生必須每天早晨,、下午打掃校園,，大二及以上年級(jí)學(xué)生被要求每天打掃宿舍和教學(xué)樓。昨日,，鄭州升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院數(shù)名學(xué)生對(duì)學(xué)校長(zhǎng)期以來執(zhí)行的衛(wèi)生制度表達(dá)了不滿：“我們是來學(xué)習(xí)不是來掃地的,。”（《河南商報(bào)》12月2日）

乍一聽，學(xué)生們說得有道理,，但學(xué)習(xí)的內(nèi)涵是什么？掃地的意義又在哪里,？長(zhǎng)期以來,，學(xué)校乃至社會(huì)都習(xí)慣于把學(xué)習(xí)定義為書本知識(shí)，忽視了對(duì)于學(xué)生基本技能,、生存本領(lǐng),、自理能力的培養(yǎng)。評(píng)價(jià)學(xué)生往往以知識(shí)記得牢不牢,、考分高不高為標(biāo)準(zhǔn),，于是產(chǎn)生了很多高分低能者：小學(xué)生只會(huì)吃飯不會(huì)洗碗，基本不做家務(wù),；中學(xué)生出身即使農(nóng)家也不會(huì)干農(nóng)活,，缺乏最基本的生活技能；大學(xué)生入學(xué)報(bào)到要家長(zhǎng)送進(jìn)校門,。

自立,、自理本是從娃娃抓起的教育，到大學(xué)生這兒反倒產(chǎn)生了抵觸,，想來令人心寒,。自己居住的宿舍、學(xué)習(xí)的教室,、生活的校園都不愿打掃,，自理從何談起，義務(wù)還能不能盡,，責(zé)任如何擔(dān)當(dāng),？如果把掃地僅僅當(dāng)作懲罰性的苦差事，未免過于狹隘,。大學(xué)生打掃校園,，不但有利于樹立其主人翁意識(shí)，更是增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí),、鍛煉勞動(dòng)技能的好做法,。據(jù)悉，鄭州升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院系臺(tái)灣知名教育家王廣亞創(chuàng)建,，學(xué)校重視養(yǎng)成教育,，并把勞動(dòng)教育列入教學(xué)計(jì)劃并計(jì)兩個(gè)學(xué)分。

筆者多次參加高校畢業(yè)生雙選會(huì),，聽到用人單位對(duì)學(xué)生最多,、最普遍的意見，就是“責(zé)任心不強(qiáng)，吃不了苦受不了累”,。不愿到基層就業(yè),，工作不踏實(shí)，頻繁跳槽,，也大都出于此因,。在當(dāng)今世風(fēng)浮躁、勞動(dòng)教育相當(dāng)缺失的情況下,，大學(xué)生打掃校園恰恰值得提倡,。（■陳強(qiáng)）2014年12月6日《中國(guó)教育報(bào)》1版