為自己定位

2002年,，山東省參加高考的人數(shù)是47萬(wàn)，恐怕是全國(guó)參加高考人數(shù)最多的一個(gè)省,，而且山東的考分歷年以來(lái)一直很高,，競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度可想而知。從02年開(kāi)始,，山東開(kāi)始實(shí)行+小綜合（政史地）,。我們正式第一屆參加3+小綜合考試的考生，人人心理上存在著一絲的疑惑,，老師缺乏相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，之恩能夠借鑒其他的地區(qū)的教學(xué)方法，摸著石頭過(guò)河,，當(dāng)時(shí)高考的形式可見(jiàn)一斑,。

“古今成大事者，不惟有超世之才,，亦必有堅(jiān)韌不拔之志,。”志向?qū)σ粋€(gè)人具有至關(guān)重要的作用,，我也有自己崇拜的人物與奮斗的目標(biāo),。她引導(dǎo)我一步步走向遠(yuǎn)方行進(jìn)，不斷攀登生命的新高度,?！罢J(rèn)識(shí)你自己，但這很不容易,，人的天性在于喜歡把自己放在放大鏡下盡情觀賞”魯迅在一篇文章中寫(xiě)道,。我認(rèn)為此言未必有錯(cuò)誤，每個(gè)人都是一塊寶藏,，我們必須學(xué)會(huì)挖掘它,；否則,，這座寶藏將永遠(yuǎn)處于沉睡中,，直至死去。

我非常欣賞李小龍說(shuō)的一句話(huà),，“你不妨把自己當(dāng)做第一流的高手,。”不要讓自卑阻擋你的路,，戰(zhàn)勝它,，重新定義你生命的高度。一個(gè)人活著,，倘若沒(méi)有自己的目標(biāo),，則他的一生如同行尸走肉,。我在農(nóng)村出生，在農(nóng)村長(zhǎng)大,；并且我大部分的時(shí)間在學(xué)校度過(guò),，與外界的接觸比較少。但是在生活中我聽(tīng)說(shuō)甚至接觸到許多悲催的故事,，它使我懂得生活更多的不是以快樂(lè)的形式存在,，生命的本質(zhì)是尋求快樂(lè)，但它每時(shí)每刻都處于痛苦之中,。相對(duì)而言當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)水平,，生活水平都比較高，但是農(nóng)村的教育條件依然落后,，大量的初中生畢業(yè)后直接流向社會(huì),，我所學(xué)習(xí)的知識(shí)不時(shí)的提醒我，這些事情完全可以改變,！但現(xiàn)實(shí)情況卻很久沒(méi)有改變,，最初我是抱著改變這種狀況的念頭學(xué)習(xí)。

課外時(shí)間我閱讀了部分人物傳記,，現(xiàn)在記憶比較深刻的有《居里夫人傳》,、《林肯傳》、《甘地傳》,、《斯巴達(dá)克斯》等,。其中的人物及其經(jīng)理引發(fā)我的思考，思考生命思考人生,，盡管有些思考非常淺顯,，他個(gè)的。們卻對(duì)我的生活產(chǎn)生了很大的影響,，使我懂得了：生命是美好的,，她需要不懈的追求來(lái)充實(shí)；生命的高度是由生命的所有者定義的,，它能夠決定自己追求的高度,；智商反映了一個(gè)人的智力水平，但是它不能決定一個(gè)人的未來(lái)成就,；情商在人們的生活中同樣發(fā)揮著重大的作用,，其意義甚至比智商更為重要。智商是先天決定的,，后天改變的極少,；情商是在后天培養(yǎng)的，高智商的人不一定會(huì)取得巨大的成功,，但智商水平高的人卻取得了非凡的成績(jī),?！肮沤癯纱笫抡撸晃┯谐乐?，亦必有堅(jiān)韌不拔之志”,，此處的”志”，即是情商的一種,。

很早就聽(tīng)人談起過(guò)被打,、清華，但我一直沒(méi)有感性的接觸過(guò),。高一時(shí),，我對(duì)復(fù)旦大學(xué)最感興趣。記得當(dāng)時(shí)填寫(xiě)個(gè)人檔案其中就有一條問(wèn)每個(gè)人的高考目標(biāo)是什么,，同班的許多同學(xué)紛紛寫(xiě)下清華,、北大的名字，我寫(xiě)下的卻是復(fù)旦大學(xué),；高二時(shí),，我又將興趣轉(zhuǎn)移到浙江大學(xué)，當(dāng)時(shí)的日記本上,，寫(xiě)下了大量的“我要到浙大”的誓言,，以此激勵(lì)自己。高二暑假,，到北京旅游,，終于踏上了北大、清華這方圣土,；我生平第一次對(duì)名牌大學(xué)有了一個(gè)感性的認(rèn)識(shí),，回到學(xué)校，我開(kāi)始考慮選擇北大座位自己的目標(biāo),。

高一,、高二的追求只是我對(duì)夢(mèng)想的一種模糊寄托，如同夢(mèng)中花,，水中月,，而這一次是認(rèn)真的！一旦確定了目標(biāo),，等于對(duì)生命做出了一個(gè)莊重的承諾,，會(huì)激發(fā)生命中無(wú)盡的潛能,，將全身心的力量聚集到一點(diǎn),，并非所有的人都有勇氣做出這種承諾，因?yàn)樗錆M(mǎn)了艱險(xiǎn),，使很多人望而卻步,，做出這個(gè)承諾以為著隨時(shí)承擔(dān)痛苦與犧牲,。

成功的提高不是一蹴而就的，一個(gè)基礎(chǔ)的相對(duì)薄弱的學(xué)生想報(bào)考重點(diǎn)大學(xué),，倘若著眼于最終目標(biāo),，甚至自己都會(huì)無(wú)所適從；但如果以每次考試總成績(jī),，提高多少,，各科成績(jī)提高多少，基礎(chǔ)知識(shí)掌,。握到什么程度作為目標(biāo),；或者每天做幾道數(shù)學(xué)題，以預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)哪兒一章節(jié)為目標(biāo),。時(shí)間一長(zhǎng)，便可積少成多,，積小勝為大勝,。目標(biāo)怎樣才算合適呢？“欲得其上,，必求其上,；欲得其中，必求其上,；欲得其下,，必求其中?！币虼四繕?biāo)盡量定的高一些為好,，這樣對(duì)自己的要求嚴(yán)格，即使暫時(shí)沒(méi)有達(dá)到自己的目標(biāo),，相差也不遠(yuǎn),。來(lái)到清華后，我聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà),，“目標(biāo)要定在跳起來(lái)可以夠得著的地方,。”簡(jiǎn)潔,、形象,、精辟、透徹,。目標(biāo)既不能太高,，太高了不能實(shí)現(xiàn)，也不能太低,，太低了無(wú)法激發(fā)個(gè)人潛力,，跳起來(lái)可以夠到無(wú)疑是一個(gè)合適的高度,。

高考并不是從高三開(kāi)始的，高考從進(jìn)入高中的那一刻就已經(jīng)拉開(kāi)帷幕,。我自認(rèn)為自己并非是非常聰敏的人,，我的智力水平也就是中等。在班級(jí)里,，許多同學(xué)的反應(yīng)速度比我快得多,，但是我學(xué)習(xí)比較專(zhuān)注，學(xué)習(xí)上的時(shí)間投入,、精力投入較多,，在聰明與勤奮之間，我更認(rèn)可勤奮,。