關于印發(fā)《臨海市中小學教師師德師風考核

辦法》的通知

各鎮(zhèn)（街）中小學（幼兒園）,、市直屬學校、民辦學校：

為進一步加強中小學教師職業(yè)道德建設,，切實提高中小學教師職業(yè)道德水平,，根據《教育部關于建立健全中小學師德建設長效機制的意見》、教育部《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》和《浙江省教育廳關于建立健全中小學教師師德建設長效機制》等文件精神,，結合我市師德建設工作實際情況,，特制定《臨海市中小學教師師德師風考核辦法》,，現印發(fā)給你們，請貫徹執(zhí)行,。

臨海市教育局 

2014年6月25日

臨海市中小學教師師德師風考核辦法

一、指導思想

堅持以科學發(fā)展觀為指導,，以《教育法》,、《教師法》、《義務教育法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,、《浙江省教育廳關于建立健全中小學教師師德建設長效機制》等為依據，以愛崗敬業(yè),、關愛學生,、教書育人、為人師表為核心,。緊緊圍繞實施素質教育的要求,，遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，引導教師樹立高尚的職業(yè)理想,，不斷提高思想政治素質和職業(yè)道德水平,，不斷提升人格修養(yǎng)和學識修養(yǎng)，努力造就一支師德高尚,、業(yè)務精湛,、人民滿意的中小學教師隊伍。

二,、考核原則

1．重在規(guī)范,、教育為主。師德考核是教師年度,、績效考核的重要組成部分,，事關教育事業(yè)的和諧發(fā)展和廣大教職工的切身利益，要堅持教育為主,、重在規(guī)范,，充分調動廣大教職工的主動性、積極性和創(chuàng)造性,，鼓勵教師通過集體教育和自我教育不斷提升道德素養(yǎng),。

2．客觀公正、實事求是,。要做到規(guī)范程序,、依法辦事，充分尊重教師的民主權利,，實行考核標準,、考核過程和考核結果三公開，充分體現考核的公開、公平和公正,，力求全面客觀,、實事求是地評價教師的職業(yè)道德情況。

3．獎優(yōu)罰劣,、促進提升,。堅持發(fā)揮考核的導向作用，獎優(yōu)罰劣,，引導教師認真踐行師德規(guī)范,，不斷提高師德修養(yǎng)和教育教學能力。

三,、考核對象

全市各級各類學校（幼兒園）在職教職工,。

四、考核內容

詳見《臨海市教師師德師風考核記分辦法》（附件1）

五,、考核程序和方法

師德師風考核采取日常動態(tài)考核與年終考核相結合進行,。考核以學年為單位采取加扣分方式進行,，基礎分為100分,，計分周期從每年7月15日到次年7月14日。

（一）      日常動態(tài)考核

日常動態(tài)考核由學校根據《臨海市教師師德師風考核記分辦法》制定具體實施辦法分處室考核,，對違反師德師風行為經舉報,、檢查發(fā)現的及時扣分，同時告知當事人,，學校辦公室負責匯總各處室考核情況,，每月定期通報一次。教職工中有師德倡導性行為及其他優(yōu)良師德師風行為事跡突出的,，經考核小組集體商定,，可給予適當加分。

（二）年終考核

年終考核采取自評,、教職工民主評議,、服務對象評議和考核小組評議等多種渠道相結合的方式。上述評議是指對是否有禁行性規(guī)定的行為現象進行測評,，各?？蓞⒄铡吨行W教師職業(yè)行為測評樣表》（附件4）自行設計分別針對教師、家長,、學生的測評用表,，考核小組再根據評議結果進行記分，并作出考核綜合評價,，確定考核等次,。年終考核一般安排在7月份進行,。年終考核程序為：

1.學校成立考核小組。負責本校師德師風考核工作的組織實施,?？己诵〗M成員由學校黨政領導班子、工會主席以及公道正派,、政策業(yè)務水平和群眾威信較高的教師代表組成,。教師代表由民主選舉產生，并不少于考核領導小組成員的三分之一,。

2．自評。被考核人個人總結填寫《臨海市中小學教師師德師風年度考核鑒定表》（附件2）,，進行自我評議,。

3．教師互評。學校全體教職工互相評議,。

4．服務對象評議,。組織學生、家長代表等服務對象對被考核人進行評議,。任課教師由考核小組抽取任教班級評議（小學三年級及以下可不進行學生評議,，通過家長代表進行評議）。

5．考核小組評議,。

6．考核小組根據教師本人自評,、服務對象評議和教師民主評議等情況，結合日常動態(tài)考核,，對每個教師作出綜合客觀評價,，確定考核等次。

7．擬定優(yōu)秀等次人員在本單位范圍內公示,，公示期不少于5個工作日,。

8．考核結束后須將考核結果以書面形式通知被考核人，并由本人簽名,，《師德師風年度考核鑒定表》存入學校教師個人檔案,。將《師德師風考核基本合格、不合格,、未考核人員登記表》（附件3）與教職工年度考核結果一起送交人事科,。

9.被考核人對考核結果如有異議，可以在接到考核結果10天內向學?？己诵〗M申請復核或向教育局申訴,。

六、考核等次的確定

考核等次分為優(yōu)秀,、合格,、基本合格,、不合格四個等次。各等次基本標準為：優(yōu)秀,，考評總分達到95分以上（同時學年累計扣分少于10分）,；合格，考評總分為80-94分,；基本合格,，考評總分為60-79分；不合格：考評總分為60分以下,。經查實發(fā)現有考核記分辦法第一至八條中禁行性行為的,，或有第九至十三條中禁行性行為且情節(jié)嚴重的，師德考核直接確定為不合格,。

七,、考核結果的運用

（一）教師師德師風考核結果按25%權重計入教師年度考核評價指標中“政治思想品德”部分的評價結果，教師年度考核定為優(yōu)秀等次的,，當年師德考核必須是優(yōu)秀,。

（二）凡推薦申報市級及以上名師名校長、優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀教育工作者,、優(yōu)秀班主任、師德標兵,、德育先進工作者,、教壇新秀的當年度師德考核必須為優(yōu)秀等次。

（三）參加專業(yè)技術職務評審,，申報材料須同時提交《師德考核鑒定表》,，當年度師德考核必須合格及以上,。

（四）師德考核為基本合格的,，年度考核不得確定為合格及以上等次,。師德考核不合格的,，其年度考核直接定為不合格,，在教師資格證定期注冊,、專業(yè)技術資格評審及各類先進評比時予以一票否決,，并在崗位聘任中予以低聘,，同時按有關規(guī)定扣發(fā)績效工資,。

（五）對嚴重違反職業(yè)道德的教師,，依據有關規(guī)定視情節(jié)予以警告、記過,、降低專業(yè)技術等級,、撤銷專業(yè)技術資格、撤銷教師資格,、解除聘用合同直至開除處分,。對涉嫌違法犯罪的依法移交司法部門,。

八、組織領導

中小學校長要親自抓師德師風建設,，學校要成立師德師風考核領導小組,，并結合本校實際制定《師德師風考核實施細則》，細化考核內容和標準,。各校要提高對師德考核工作重要性的認識,，加強領導，明確分工,，落實責任,。切實做好宣傳教育，提高考核工作的透明度,、監(jiān)督力度以及廣大教師,、學生和家長的參與程度。在考核中要堅持標準,、嚴格程序，確?？己私Y果客觀,、準確、公正,。對帶有普遍性的師德問題,，要分類梳理，制定整改措施,，認真予以整改,。對師德考核不合格或存在師德問題的教師，有針對性地加強教育和管理,，及時進行誡勉談話,、警示以至處分。對工作不力,，存在走形式,、走過場問題的學校，根據具體情況,，給予通報批評并追究學校主要領導責任,。教育局將加強對師德師風考核工作的監(jiān)督、檢查,、指導,，不斷總結完善，確保師德師風考核工作取得實效,。

九,、本辦法年終考核自本學期開始實施,，日常動態(tài)考核從下一個記分周期開始實施。

臨海市教育局辦公室                   2014年6月25日印發(fā)

附件1：