作為一名教育工作者,，多年來我一直非常關(guān)注孩子的教育與成長問題,，也常常會接到一些來自老師、家長和學(xué)生的咨詢,。我發(fā)現(xiàn),，近幾年來，父母和孩子之前的各種問題開始呈直線上升趨勢,，越來越多的“問題孩子”浮出水面,，早戀、自殺,、暴力等現(xiàn)象越來越多的出現(xiàn)在我們身邊,。面對這么多的問題，許多人將原因歸結(jié)為“80后,、90后”的叛逆,，“一代不如一代”、“90后是垮下去的一代”等的言論更是在許多論壇上此起彼伏,。然而事實真是這樣嗎,？如今的孩子真如許多人所認(rèn)為的越來越難教了嗎？

    曾接過這樣一個案例：在高考前夕,，因為填報志愿時父母和孩子的分歧過大,，這名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生想放棄高考。在接到這個案例后,，我讓家長和孩子分別寫了封信,，讓他們以各自的角度來闡述了這件事。讓我們來看看信中的節(jié)選吧：

來自學(xué)生家長：

    “張老師,，別人家的孩子都是為能否考出一個好成績擔(dān)心,，我們家卻是為了孩子填報志愿的事都不知吵了多少回。我和他爸爸都給他說了,，醫(yī)生是個好職業(yè),，以前我們因為時代原因沒有選擇的機(jī)會,，現(xiàn)在孩子有這個機(jī)會，而且以他平時的成績考上一所好的醫(yī)大絕對沒問題,，可他說自己對學(xué)醫(yī)沒興趣,，一定要報什么廣告學(xué)。我們好說歹說,，利弊也給他分析了,，他怎么就這么拗？為這事,，他爸爸都了打他幾次,。離高考沒有多久了，我們也不希望因為這事影響孩子高考,，可我們能怎么辦呢,？我們不想看他走彎路啊,！”

來自學(xué)生：

    “從小到大,，都是他們說什么我就必須照做。小時候我也并沒有意識到這有什么不對,，所以一直以來都是老師和父母眼里的乖孩子,。也正因為這樣，這次我逆他們的意思,，他們便覺得不可思議,。其實我早就給他們說過我不想學(xué)醫(yī)，我不喜歡當(dāng)醫(yī)生,。但他們卻從來不理會,。為什么我一直努力的學(xué)習(xí)？那是因為我想通過高考,，考上自己心儀的專業(yè),，從而改變自己的命運(yùn)，把握自己的人生,。如果一定要按他們的意思學(xué)醫(yī),，我高考還有什么意思？我的人生為什么不能把握在自己手里呢,？難道我只能成為父母間接實現(xiàn)自己夢想的工具嗎,？”

    從兩封信中，我們可以明顯感到父母和孩子之間溝通存在嚴(yán)重的問題,，而一個小小的分歧,，也因為長期積壓的矛盾而被擴(kuò)大了無數(shù)倍，以至于這名學(xué)生有了放棄高考的想法,。

    其實這樣的案例在我們的日常生活中并不少見,，為了反抗父母的安排、抵抗父母的意見,，“父母偏不讓做的事情偏要做”,、“和父母對著干”等行為幾乎每一個青少年都有做過，個別學(xué)生更是用更為極端的方式來表示自己的不滿：離家出走,、自甘墮落,、早戀甚至自殺。

    事實證明,，造成這樣的局面不是孩子一方的原因,，父母有著不可推卸的重要責(zé)任。

    前段時間,，央視一套熱播的電視劇《我的青春誰做主》引發(fā)了一場社會各界的討論,。許多80、90后年輕人說,，劇中的三個女主角,，正是他們成長路上的寫照：他們不滿足于長輩們對自己的安排，只愿按照自己的設(shè)想,，走出屬于自己的人生道路,。而在劇中三位母親的身上，很多人也找到了自己媽媽的影子：啰嗦,、專制,、橫加干涉、恨不得包辦所有孩子的生活,。

    對此,，許多年輕人發(fā)出了“我的青春究竟應(yīng)該誰做主？”的疑問,。而面對越來越“難以管教”的孩子,，怎樣才能知道他們內(nèi)心真實的想法，怎樣才能將他們“收服”也成了眾多家長們熱議的一個話題,。

    說到底,，還是要歸結(jié)到如今中國家庭中最缺乏又極其重要的一個話題：溝通！

    據(jù)一項針對18歲以下未成年人的調(diào)查表明,，51.7％的孩子會主動與家長談?wù)撟约号c同學(xué)或朋友間的事情,，34.1％的孩子會在有問題時與家長交流，但14.2％的孩子缺乏主動與家長交流和溝通的意愿,。并且隨著年齡的增長,，子女與家長溝通的意愿也會逐步遞減。對于不主動與家長溝通的孩子,，41.6％的家長會在發(fā)現(xiàn)孩子情緒反常時主動詢問,，26.4％的家長很少主動詢問,。而在最欠缺溝通的16—18歲學(xué)生年齡段中，接近半數(shù)（49.6％）的家長都很少主動詢問,，他們更多地只是關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)問題,。

    為此，我特地找到幾名學(xué)生了解情況,，在我們的溝通中我發(fā)現(xiàn),，其實這些孩子并不是從一開始就排斥和父母溝通，只是在長期的溝通不力中喪失了溝通的興趣和動力,。對于他們的想法,，父母常常不是橫加干涉，就是極力反對,。在面對父母們長期“訓(xùn)斥式”“抱怨式”的教育中,，孩子們感受到了一種不被父母信任、不被父母了解,、在父母心中沒有價值的信息,，繼而產(chǎn)生不滿的情緒。而在這樣的情緒下,，孩子便自然而然不心甘情愿地去改正他的錯誤,，不愿與父母合作，甚至反其道而行之,，產(chǎn)生反抗和敵意,。

    其實誰都知道，父母所做的一切都是為了孩子的將來好,，可當(dāng)這種善意的被扭曲為一種矛盾催化劑時,，我們的父母是否應(yīng)該反思：如何才能改變“代溝”的現(xiàn)狀，真正理解孩子,，真正明白孩子所想所思,，從而對癥下藥幫到他們呢？

1.學(xué)用“平行交談”法

    所謂“平行交談”,，就是指父母與子女一面一起做些普通活動,，一面交談，重點放在活動上,，而不是談話的內(nèi)容,，雙方也不必互相看著對方。

每當(dāng)說到溝通,，很多家長就會一本正經(jīng)的把孩子叫到對面坐下,，說“我們談?wù)劙桑　被蛘摺拔覀儨贤ㄒ幌掳伞薄Ｔ谶@樣的氛圍下,，孩子們一般都會感到緊張,，也不容易將內(nèi)心最真實的想法說出，采用“平行交談”這種非面對面的談話方式,，則讓父母和孩子都感到輕松自在,。

談話內(nèi)容的選擇上，最好是一些如何學(xué)會求知識,，學(xué)會做事，學(xué)會共處,，學(xué)會做人等,。在交談中，父母還應(yīng)注意“從事情到關(guān)系,、從事情到感情,、從一般到特殊”等原則，從而使孩子與父母之間什么話都交談,。

2.只做孩子的顧問,，不要無所不問

    我們中國的教育模式中，有一個很明顯的特征就是“家長包辦制”,。從學(xué)校到選擇特長,，從工作到婚姻，我們中國千千萬萬的父母們都恨不得每件事都幫孩子們辦好,。然而這樣不僅會讓孩子們感到不自由,，從而產(chǎn)生叛逆的想法，實際上也剝奪了他們鍛煉的機(jī)會,。

所以,，父母應(yīng)做孩子的顧問、盟友,。顧問只細(xì)心聆聽,，協(xié)助選擇，而不插手干預(yù),，僅給出建議,。而不要做經(jīng)理人。心理學(xué)家伊麗莎白·艾利斯曾說過：“父母應(yīng)該協(xié)助子女仔細(xì)檢討整個件事,。青少年往往能自行想到叫人拍案叫絕的解決方法,。”

3.給孩子足夠的空間

    為了了解孩子心里到底在想什么,，有的父母會采取“偷看日記本”的不好的做法來獲取孩子的信息,。眾多事實證明，當(dāng)青少年發(fā)現(xiàn)自己的隱私被父母偷看過后,，對父母的信任往往大大折扣,，也更加封閉自己的內(nèi)心而拒絕與父母溝通,。

給孩子足夠的空間，讓他們有屬于自己的心情,，不僅是對孩子們的尊重,，也會贏的孩子們的尊敬。

4.表現(xiàn)出充分的理解,，給予正確引導(dǎo)

    很多孩子不愿和父母溝通,，一個重要原因就是父母對自己的想法“永遠(yuǎn)不理解，永遠(yuǎn)認(rèn)為是錯的”,，其實每個人都會經(jīng)歷成長的歷程,，孩子某些想法的產(chǎn)生必定有著一定的背景和原因。

    當(dāng)孩子表達(dá)出自己的想法時,，即便不符合家長的心意,，也絕不要馬上“一棍子打死”，在了解了背后的理由后,，給予某些正確地引導(dǎo)才是上策,。一味的否認(rèn)和職責(zé)只會讓孩子的心離你越來越遠(yuǎn)。

5.不要把孩子當(dāng)做實現(xiàn)自己夢想的工具

    許多父母將自己年輕時未曾實現(xiàn)的理想寄托給自己的孩子,，希望能由自己的孩子來實現(xiàn),。然而每一個人都是獨立的個體，每一個人都會有自己的夢想,，將自己未完成的愿望強(qiáng)加給孩子,，不僅讓他們覺得痛苦，同樣也是造成青少年逆反心理的一個重要原因,。

    在針對《我的青春誰做主》的一項名義調(diào)查中,，劇中“睿智、開明”的外婆成為了最受歡迎家長的代表,。這對我們眾多的父母們應(yīng)該也將是一個很好的啟示,。