一.活動目的:
1.以故事角色的身份進行想象,思考,理解故事內(nèi)容,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維能力和口語表達能力.
2.懂得同伴間有困難時要熱心相助的道理.

二.活動準(zhǔn)備:

  1.掛圖2幅,錄有雨聲和輕快音樂的磁帶,錄音機

2..雞媽媽的頭飾(1個),小雞頭飾(同幼兒數(shù))硬紙板做的烏龜數(shù)個并用魚線串成一長條(做小橋)

  3.活動室內(nèi)布置故事場景:小雞的家,對岸的小樹林.河面

三,活動過程:

  (一).導(dǎo)入活動:

  1.以《小雞的家》談話為題,，引起幼兒的興趣,。

  教師扮演雞媽媽,，幼兒扮演小雞，在雞屋里（播放雷雨聲）,，雞媽媽啟發(fā)小雞們想想,，說說：聽到了什么聲音？外面會發(fā)生什么事,？

2.雨停了,雞媽媽推開門一看,房子被水包圍了,啟發(fā)小雞們想想過河的好辦法,。（幼兒積極展開想法）

  3.師:有一個故事也講到小雞的家也象我們家一樣的被雨水全部包圍住了,你們想不想知道那些小雞是用什么方法過河的嗎?

  (二).教師邊出示掛圖邊有表情的講述故事一遍,講述后提問:

  1.故事的名字叫什么?

2.故事中有誰?

  3.奇怪的橋是誰搭出來的?

  4.你喜歡故事中的烏龜媽媽和小烏龜嗎?為什么喜歡?小朋友在平時有幫助過別人嗎?
(三).創(chuàng)設(shè)情景,烏龜幫小雞過河.  
1.小烏龜出場,搭成小橋

  2.“雞媽媽”帶著“小雞”們過橋,。

  3.游戲:“小雞”們在小樹林中玩耍,，吃蟲子。

(四).“雞媽媽”啟發(fā)“小雞”們想想如何用小樹林里的東西自己搭橋過河。

  (五).活動結(jié)束:小雞的一家在快樂的音樂聲中為自己慶賀