從孕產(chǎn)新生兒到10歲兒童
分階段孕育,、養(yǎng)護(hù)和教育向?qū)?br>歡迎關(guān)注微信公眾賬號：父母堂

　　有家長對'孝道'這個詞有些抵觸情緒,，對'孝順'的'順'字尤其反感,，難道對父母就應(yīng)該百依百順嗎？還有很多家長說,，我們養(yǎng)育孩子，是盡責(zé),，是不指望孩子回報的。其實如果認(rèn)真學(xué)習(xí)經(jīng)典,，就會發(fā)現(xiàn)真正的孝道是被誤解了,。教育孩子孝順,，不是怕我們老了沒人養(yǎng)，而是在孝敬父母的過程中,，孩子將學(xué)到信任、尊重,、能換位思考以及跟他人溝通、照顧他人的實際生活的各項能力,。

　　⊙孝道教育是在教什么,？

　　1.現(xiàn)代社會父母如何理解孝道教育
　　家長可以從這樣的角度去看：孩子跟父母的關(guān)系,，是他在這個世界上所經(jīng)歷的最初的人際關(guān)系。孩子的品德,、情商等等，最初都是在跟父母的互動中學(xué)得的,。

　　孝的教育，是希望讓孩子在幼年,，能通過跟父母這一最親密的、充滿愛的人際關(guān)系,，來學(xué)到種種做人的道理，以指導(dǎo)未來的一生,。

　　教育孩子孝順，不是為了要樹立權(quán)威壓制孩子個性的發(fā)展,，也不只是為了讓孩子將來對自己好,，而是為了培養(yǎng)孩子好的品德、高的情商,。在孝敬父母的過程中，孩子將學(xué)到信任,、尊重、有愛心,、能換位思考為他人著想,、對別人理解和體諒,、寬容和忍讓、謙虛,、感恩,、獨立,，等等品質(zhì)，以及跟他人溝通的能力,、照顧他人的實際生活能力等等。

　　這將為孩子的一生打下好的基礎(chǔ),！

　　2.古人把'孝'作為教育的起點和最基本的道德準(zhǔn)則
　　古人認(rèn)為，凡事要從基本的做起,。如果跟父母的關(guān)系都處理不好，又怎么能處理好其他的人際關(guān)系,？如果家里的事情都沒有搞好，怎么能搞好大的事情,？教育孩子也是同理，先從家里的跟父母的小事開始,，從小處培養(yǎng)好的習(xí)慣和能力,，有了這個基礎(chǔ),，再去談其他能力的培養(yǎng)，再學(xué)其他的文化知識,。

　　⊙怎樣做父母，孩子才孝順,？

　　孩子是否孝順，其實取決于我們是怎樣做父母的?，F(xiàn)在很多家長都讓孩子背《弟子規(guī)》，但是在實際生活中,，我們做的卻常常是另一個樣子,。在很多家庭里，別說《弟子規(guī)》里的標(biāo)準(zhǔn),，大概就連西方家庭里孩子對家長基本的尊重，我們都沒有做到,，比如，孩子可以隨意搶電話,、打斷大人談話、支配家長去做事,。家長的地位會變得很低,，媽媽一不留神就變成了服務(wù)員,。那么，怎樣做父母,，孩子才孝順？

　　1.不僅要講道理,，更要在實踐中一點點落實
　　標(biāo)準(zhǔn)不一定太高，現(xiàn)實一些,。當(dāng)孩子懂事一些了，就要制定規(guī)則,，讓孩子通過實際行動去尊重父母、關(guān)愛父母,。

　　在這個過程中,，少一些情緒化的責(zé)備和批評,，不要把'媽媽為你付出這么多，你怎么連……都不能'這樣的抱怨掛在嘴上,，好像是在討債。而是心平氣和地給一些具體的指令,，制定具體的規(guī)則,，讓孩子多做點關(guān)心父母,、照顧父母的小事。做多了,，這些小事就變成了習(xí)慣。

　　要讓孩子明白,，父母也是獨立的個體,，也有自己的感受和需求,，有自己的權(quán)利。并且逐漸給孩子講一些自己的經(jīng)歷,，讓孩子更多地了解自己，從而在心底真的生出敬意,。

　　有的人會覺得,，保持距離能讓孩子更尊重自己。距離當(dāng)然應(yīng)該有,，但是我想,，真誠的溝通,、讓孩子更多地了解父母,，知道父母都經(jīng)歷過怎樣的困境，是怎樣地在付出,、怎樣地愛自己，這些都會讓孩子的尊重更真心,。理想的狀態(tài)，孩子對父母應(yīng)該是既愛又敬,。

　　要想孩子尊重自己,，父母也要尊重孩子，了解孩子成長不同階段的特點，學(xué)會跟孩子溝通的技巧,。平等,、民主以及有效的溝通，這些都是確保孩子孝順的前提,。

　　2.讓孩子多做事,，多承擔(dān)家庭責(zé)任，培養(yǎng)獨立生活能力
　　孩子承擔(dān)家庭責(zé)任,，就是在幫助父母減輕負(fù)擔(dān),。孩子有獨立性，不依賴父母,，他才有能力關(guān)愛別人,、照顧別人。如果不獨立,，長大了還要啃老,，他拿什么來孝順？培養(yǎng)獨立就是培養(yǎng)孝順的能力,。如果自己都照顧不了,，怎么能照顧父母？

　　3.父母自己修心,，保持好的心態(tài)和情緒,，這也是幫助孩子孝順
　　樂觀、明達(dá)的父母不僅是孩子的好榜樣,，更給孩子減輕了孝順的難度,。自己多學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn),，少犯錯誤,，少釋放情緒污染,，這就免得孩子 '號泣隨，撻無怨',。

　　'孝'字，是孩子在攙扶老人的形象,。孝的教育,，歸根結(jié)底,，是關(guān)愛與尊重的教育。當(dāng)我們成為老人時，孩子孝順自己了,，這并不是孝道教育的終點。如果孩子真的懂得了愛與尊重的道理,，并能推而廣之，對他人和世界都存有愛心和敬意,，那才是孝道教育的成功！

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（封面用圖來源于網(wǎng)絡(luò)）