為了好好養(yǎng)育子女，充分了解子女的發(fā)展進程,，是不可或缺的,！了解子女可以讓我們知道，對子女的期望怎樣才是‘合理的’,！他能承擔(dān)什么樣的責(zé)任,，又需要何種自理能力？

考量孩子的年齡

家長常犯的錯誤之一,，是對孩子的期望超越了他的年齡與發(fā)展程度,。精確地了解我們能要求孩子做什么，如此可避免因孩子尚且無法辦到,，卻挨了一頓罵的窘境,。

為什么？

精確了解幾歲到幾歲的孩子能做什么,，可以讓我們分辨,，哪些事對這年紀的孩子來說是正常的，當他長大后就會消失,，可以‘大題小作’,。并且又有哪些行為是真正不能接受的，必須在教育上施加壓力,。

問題是,？

期待三歲小孩在大人吃飯時從頭到尾乖乖安坐，是荒謬的,！晚上到餐廳吃飯,，三歲的孩子動來動去，想爬下椅子,，或是叉子掉在地上,，這都很正常,。在這樣的情況下，孩子一點也沒問題,，反而是家長應(yīng)預(yù)期到這些狀況,，并根據(jù)孩子的年紀來調(diào)整期望。如果是‘在家吃飯’,，那么三歲孩子應(yīng)該已經(jīng)知道,，不可以爬到餐桌上，也不可以用手抓東西吃,。

考慮孩子的年紀,，是說父母應(yīng)該對于不同年齡的孩子，有不同程度的期待,，像是對一個三歲,、五歲和八歲小朋友的要求應(yīng)各有不同，盡管這可能會讓八歲的孩子感到不公平,。

七歲前孩子是‘不講理’的,！

在火車上，某個媽媽對年約四歲的孩子說：“唉呀,！用點腦筋,，好不好。不能躺在走道上,，你不懂嗎,？會擋到別人的路。而且你會弄得臟臟的,，講講理嘛,！”

問題是？

四歲的孩子是‘不講理’的,。可以講理的年齡,，約在七、八歲,，絕對不是四歲,。在這個年紀，孩子對自己的愉悅,、什么讓媽媽高興或生氣最敏感,。不論邏輯上如何運作，孩子絕不會以理性來決定自己的行為,。他也無法‘設(shè)身處地’為他人著想,，去體會自己的態(tài)度對別人造成的不便。

這點很重要，因為許多家長在養(yǎng)育兒女時,，都在‘說理’上遭遇困難,。因為聽人說，只要跟孩子好好解釋前因后果,，他們都能了解,。話是沒錯，但這并不保證孩子會乖乖聽你的話,。孩子會停止某個行為,，是因為家長‘強迫’他，而不會是因為爸媽理性說服的結(jié)果,。

不過,，這也不表示說，家長就不必跟孩子解釋,。但如果你已試著跟他說理,，但他依然故我,，就該換一種能使他服從的技巧了,！

幼兒本來就是不負責(zé)任的，他的行為完全依個性及所處狀態(tài)而定,。一味怪罪孩子或生悶氣,，都是不必要的！

考慮孩子的脾性

孩子們的個性差異極大,。完全不考慮孩子的脾性,，不盡公平。有些五歲小孩可以安靜地坐上十分鐘,，但有些孩子就辦不到,。依據(jù)孩子容易抱怨、活潑,、好動,、挑剔、叛逆,、敏感,、易怒等不同的性格，父母就得有不同的期待,。再者,，有些小孩打從一出生，就比別的小孩難帶,，這也必須考慮在內(nèi),。

了解孩子的脾性，有助于家長找到最有效果,，也最為適當?shù)墓芙碳记?/span>,。根據(jù)孩子的性格特質(zhì)來調(diào)整自己的技巧,，會使你更容易管教孩子的行為。

最后,，了解孩子的性格,，也可以幫助你自我了解，明白孩子身上,，你最不能忍受的是什么,。

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