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【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與能力：熟悉詩歌鑒賞術(shù)語,，掌握理解作品的思想內(nèi)容的基本方法,。 過程與方法：結(jié)合“詩歌鑒賞知識(shí)鏈接”，依托教材,，講練結(jié)合,，歸納相關(guān)知識(shí)，提高認(rèn)知水平,。 情感態(tài)度價(jià)值觀：了解祖國傳統(tǒng)文化,，增強(qiáng)民族自豪感，提高自己的欣賞品位和審美情趣,。 【教學(xué)重點(diǎn)】掌握鑒賞詩詞思想情感的基本方法和表達(dá)的注意點(diǎn),。 【教學(xué)難點(diǎn)】運(yùn)用鑒賞術(shù)語,，分析詩歌的思想情感或作者的觀點(diǎn) 【教學(xué)方法】講授法、歸納法,、練習(xí)法等 【課前準(zhǔn)備】 ?、沤處熕鸭碓姼梃b賞相關(guān)知識(shí)，打印下發(fā)給學(xué)生,。 ?、茖W(xué)生結(jié)合教材，課前補(bǔ)充例子,，以便課堂交流,。 【教學(xué)過程】 一、直擊中考,，導(dǎo)入新課（2分鐘） 詩詞鑒賞是近兩年中考語文的新增考點(diǎn),，也是中考試題的難點(diǎn)。中考詩歌鑒賞常見的主要有三個(gè)考點(diǎn)：體會(huì)情感,、品味語言,、評(píng)析表達(dá)技巧。 而評(píng)價(jià)文學(xué)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度,，是進(jìn)行文學(xué)鑒賞活動(dòng),，也是設(shè)計(jì)中考古典詩歌鑒賞題的主要出發(fā)點(diǎn)。今天,，我們將重點(diǎn)圍繞詩歌鑒賞思想情感這一話題展開探討,，希望大家積極配合，也希望大家能在這節(jié)課中學(xué)有所獲,。 二,、鏈接知識(shí)，歸納復(fù)習(xí)（30分鐘） 1,、回顧知識(shí),，明確詩歌思想內(nèi)容分類及各種題材詩歌思想情感的側(cè)重點(diǎn)。（參見“詩歌鑒賞知識(shí)鏈接”）（10分鐘） ?。?）結(jié)合知識(shí)鏈接,，教師作部分示例。（2）學(xué)生聯(lián)系教材,，討論交流,，互相補(bǔ)充。（3）強(qiáng)調(diào)明確“辨題材,，明主題”是鑒賞詩歌思想情感的基本方法之一,，引出下一環(huán)節(jié)。 2,、結(jié)合示例,，傳授鑒賞情感的其他方法思路,。（20分鐘） 看提示，定基調(diào),。（5分鐘） 詩的標(biāo)題,、作者、注釋等,，常常會(huì)給我們理解詩詞情感以重要提示,。有些詩歌題目本身就有提示性：如杜甫的《春夜喜雨》一個(gè)“喜”字，暗示了詩人對(duì)春雨到來的欣喜,、贊嘆之情,。示例1. 逢入京使 □岑參 故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干,。 馬上相逢無紙筆,，憑君傳語報(bào)平安。 題目不僅表明了詩人岑參所經(jīng)歷的事和詩作所寫的主要內(nèi)容——久戍邊陲的詩人遇到了入京的使者,，還為抒發(fā)對(duì)親人的思念提供了情感觸發(fā)源,。 示例2. 書 憤 □陸游 早歲哪知世事艱，中原北望氣如山,。 樓船夜雪瓜洲渡,，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān) 塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑,。 出師一表真名世,，千載誰堪伯仲間！ 由“憤”字可推知詩人抒發(fā)的是“感慨”與“憂憤”之情,。一方面是他渴望萬里從戎、以身報(bào)國的豪壯理想,，另一方面則是他壯志難酬,、無路請(qǐng)纓的悲憤心情。 抓意象,，挖內(nèi)涵,。（10分鐘） （學(xué)生回憶常見意象的情感內(nèi)涵-----學(xué)生學(xué)習(xí)“詩歌鑒賞知識(shí)鏈接”相關(guān)知識(shí),，教師提問-----示例講析加深印象,。）示例3. 送沈子福之江東 □王 維 楊柳渡頭行客稀，罟師蕩槳向臨圻,。 惟有相思似****,，江南江北送君歸。 第一句點(diǎn)明送別之地,，這里特意寫楊柳烘托送別氣氛,，反襯出送別友人的依依不舍之情,。最后兩句將心中的感情比作無處不在的美好****，即景寓情,，想象豐富,，表達(dá)了作者對(duì)朋友深厚的感情。示例4. 如夢(mèng)令 □李清照 昨夜雨疏風(fēng)驟,，濃睡不消殘酒,。試問卷簾人，卻道海棠依舊,。知否,？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦,。 “雨疏風(fēng)驟”“綠肥紅瘦”——細(xì)雨,、落花都是古典詩語中傳達(dá)傷春之情的兩個(gè)常用意象。全詩表達(dá)了作者對(duì)美好春光消逝的感傷,。 品語句,，悟感情。（5分鐘） 一是要抓住文中直抒胸臆的關(guān)鍵詞句,。如《逢入京使》和《送沈子福之江東》,。二是要注意典故和歷史人物的關(guān)聯(lián)比照。如九上冊(cè)中的《江城子·密州出獵》中的“持節(jié)云中,，何日遣馮唐,？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望 ,，射天狼,。”,；再如《書憤》）亦用典明志,。示例5. 鷓鴣天 □晏幾道 十里樓臺(tái)倚翠微，百花深處杜鵑啼,。殷勤自與行人語,，不似流鶯取次飛。 驚夢(mèng)覺,，弄晴時(shí),。聲聲只道不如歸。天涯豈是無歸意,，爭(zhēng)奈歸期未可期 最后兩句“天涯豈是無歸意,，爭(zhēng)奈歸期未可期?！弊髡卟皇遣幌牖丶?，只是自己不能決定回去的日期,。一個(gè)“豈”字，一個(gè)“奈”字就表達(dá)了作者浪跡天涯有家難歸的感慨與無奈,。 三,、習(xí)題演練，方法提升（10分鐘） 練習(xí)1. 別董大 千里黃云白日曛,，北風(fēng)吹雁雪紛紛,。 莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君,。 ?。?）前兩句景物特點(diǎn)是 渲染離別的 。（蒼涼,，悲壯） ?。?）說說后兩句詩中所蘊(yùn)含情感。這種感情基調(diào)與我們學(xué)過的那兩句送別詩類似,？（對(duì)友人的勸勉之情,，對(duì)自己的希望和慰藉?！昂?nèi)存知己,，天涯若比鄰”） 練習(xí)2. 望江南 □李煜 閑夢(mèng)遠(yuǎn)，南國正清秋,。千里江山寒色遠(yuǎn),，蘆花深處泊孤舟。笛在月明樓,。 ?。?）詞人筆下的景色有何特點(diǎn)？（冷清凄寒或冷清凄美） ?。?）全詞表達(dá)了詞人怎樣的情感,？（詞人借夢(mèng)中之景表達(dá)了自己囚居生活的孤寂難堪之情。） 練習(xí)3. 《題李凝幽居》 □賈島 閑居少鄰并,，草徑入荒園。鳥宿池邊樹,，僧敲月下門,。 過橋分野色，移石動(dòng)云根,。暫去還來此,，幽期不負(fù)言。 ?。?）全詩的“詩眼”是那一個(gè)字,？（“幽”） ?。?）全詩主要表達(dá)了作者怎樣的情感？（通過對(duì)處所幽雅環(huán)境的描寫,，透露出詩人悠閑自得的情趣和對(duì)隱逸生活的向往,。） 練習(xí)4. 烏衣巷 □劉禹錫 朱雀橋邊野草花，烏衣巷①口夕陽斜,。舊時(shí)王謝堂前燕,，飛入尋常百姓家。 注釋：①烏衣巷,，是東晉時(shí)王導(dǎo),、謝安等豪門貴族聚居之處。據(jù)傳王導(dǎo)家建有一堂,，堂上懸有書寫“來燕”二字的匾額,。 （1）這首詩運(yùn)用了一個(gè)什么典故,？（王謝堂前燕“） ?。?）全詩表達(dá)了怎樣一種心境？（ ”詩人通過對(duì)夕陽野草,、燕子易主的描述,，表達(dá)作者對(duì)世事滄桑、盛衰變化的慨嘆,，隱含著對(duì)豪門大族的嘲諷和警告,。） 四、課堂小結(jié),，布置作業(yè) 1,、小結(jié)：鑒賞情感方法思路（注意“顯性信息”和“隱形信息”） 2、作業(yè)： ?。?）書面作業(yè)：練習(xí)3和練習(xí)4,。 （2）結(jié)合“詩歌鑒賞知識(shí)鏈接”,，進(jìn)一步理解熟悉鑒賞術(shù)語,，掌握鑒賞方法。 古詩詞鑒賞板書： 辨題材,，明主題 看提示,，定基調(diào)（標(biāo)題、作者,、背景提示,、注釋） 抓意象，挖內(nèi)涵 品語句，悟感情（關(guān)鍵詞句,、典故,、歷史人物） 詩歌鑒賞知識(shí)鏈接 一、詩歌的思想情感 1.各種題材詩歌思想情感的側(cè)重點(diǎn) ?、刨?zèng)友送別詩：①有的表達(dá)依依惜別或相思之情,。如李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州,。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,，唯見長江天際流”表達(dá)了詩人送別好友時(shí)無限依戀的感情。②有的以叮嚀,、稱頌,、勸慰、勉勵(lì)友人為主,。如王勃《送杜少府之任蜀州》,。③有的借送別表達(dá)自己的志向或懷抱，如王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》傳達(dá)了自己冰清玉潔,，堅(jiān)持操守的信念,。④有的以送別為名，實(shí)為寫景或抒發(fā)其他情感,。楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》“畢竟西湖六月中,，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無窮碧,，映日荷花別樣紅,。”詩題名為送別,，但全詩卻無別意,，在形象的描寫中流露出對(duì)景物的喜愛之情。 ?、粕剿飯@詩：山水田園詩中的思想情感比較復(fù)雜,，但描繪山川美景，鐘情山水,，抒發(fā)對(duì)寧靜,、平和、自由,、隱逸生活的向往,，表現(xiàn)閑適自得的心情的詩歌仍然居多。如孟浩然《過故人莊》描繪出了優(yōu)美寧靜的田園風(fēng)光,，抒發(fā)了自己對(duì)田園生活的熱愛和依戀；陶淵明的《飲酒》（結(jié)廬在人境）此詩通過結(jié)廬人境、心遠(yuǎn)地偏,、采菊見山,、悠然自得的隱居生活的敘寫，反映了詩人寧靜閑適的田園生活樂趣和悠然自得的心境,。 ?、沁吶鲬?zhàn)詩：①有的抒發(fā)建功立業(yè)的渴望和報(bào)效祖國的激情。如楊炯《從軍行》描寫一個(gè)讀書士子從軍邊塞,、參加戰(zhàn)斗的全過程,，表現(xiàn)知識(shí)分子立功邊陲的壯志豪情，慷慨雄壯,。②有的表現(xiàn)塞外生活的艱辛和連年征戰(zhàn)的殘酷,，抒寫征士的鄉(xiāng)愁和家中妻子的離恨。如范仲淹《漁家傲》上闕寫景,，下闕抒情,，表達(dá)了戍邊將士建功立業(yè)的英雄氣概和濃濃的思鄉(xiāng)之情，側(cè)面反映了邊塞生活的艱苦,。③有的將自己的某種情感融入迥異于中原的廣闊的自然景象的描繪中,，如王維的《使至塞上》“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A”不僅準(zhǔn)確描繪了沙漠的景象,，而且表現(xiàn)了作者的深切感受,，詩人把自己的孤寂情緒巧妙地融入其中。 ?、仍伿窇压旁姡憾嗍菍?duì)古代人或事的憑吊,。①有的抒古今變化、昔盛今衰的感慨,。如張養(yǎng)浩的《山坡羊·潼關(guān)懷古》,；杜甫《江南逢李龜年》中以對(duì)比的手法了表現(xiàn)了現(xiàn)在的衰落情景，抒發(fā)了作者無窮感慨,。②有的借古諷今,，勸誡今人不要一味貪圖享樂，過度奢侈或窮兵黷武,，以免重蹈歷史覆轍,。如杜牧《泊秦淮》。③有的表達(dá)自己對(duì)歷史事件或人物獨(dú)特的見解,。杜牧《赤壁》,。④有的感慨身世，關(guān)照自我,，抒發(fā)自己渴望建功立業(yè)或懷才不遇的感傷,。如陳子昂《登幽州臺(tái)歌》表現(xiàn)了詩人懷才不遇,、寂寞無聊的情緒。 ?、伤监l(xiāng)閨怨詩及羈旅行役詩：①重在表現(xiàn)對(duì)親人的思念,，表達(dá)婦女的柔情別緒、憂愁傷感,。如溫庭筠《望江南》,。②表現(xiàn)游子異地生活的凄楚辛酸和對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念之情。馬致遠(yuǎn)《秋思》滲透著天涯浪子悲涼的心境,；李白的《峨眉山月歌》抒發(fā)了對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀之情,；《春夜洛城聞笛》表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念。 ?、试佄镅灾驹姡阂话阋运佒餅轭},，有時(shí)加上一個(gè)“詠”字。借景（物）來表達(dá)自己遠(yuǎn)大的志向和自己高尚的品質(zhì),。如杜甫《春夜喜雨》賦予了春雨無私地滋潤萬物,，默默奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的美好品格,，表達(dá)了詩人樂民之樂,，喜民之喜，與廣大勞動(dòng)者息息相關(guān)的思想感情,。陸游的《卜算子·詠梅 》,，詞中所寫的梅花是他高潔的品格的化身。同時(shí)都借助梅花表現(xiàn)了詩人自己不與世俗同流合污的高潔品質(zhì),。于謙《石灰吟》作者以石灰作比喻,，抒發(fā)自己堅(jiān)強(qiáng)不屈，潔身自好的品質(zhì)和不同流合污與惡勢(shì)力斗爭(zhēng)到底的思想感情,。 2.古典詩詞中常見意象 古詩詞中的意象往往是約定俗成,，有規(guī)律可循的，把握詩歌中常見意象及其所定的情感內(nèi)涵,，有利于解題,。例如： 月亮——代表思鄉(xiāng)之情。月（殘?jiān)?、明月,、新月、孤月,、冰鏡,、蟾兔、玉盤）,。它在許多詩人筆下都是思鄉(xiāng),、念親的標(biāo)志,，多傳達(dá)離愁別恨、寂寞思?xì)w之情,。 流水——多傳達(dá)人生苦短,、命運(yùn)無常的感傷與哀愁?！队菝廊恕罚骸皢柧苡袔锥喑睿∷埔唤核驏|流,?！?br> 楊柳—— “柳”與“留”諧音，多傳達(dá)惜別懷遠(yuǎn),、思鄉(xiāng)之情,。 落花（落紅、殘紅）——多傳達(dá)青春易逝,、人生無常的深沉喟嘆和哀愁,。晏殊《浣溪沙》“無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來,?！?br> 松、菊,、梅——多傳達(dá)高潔,、堅(jiān)貞之志。陸游《卜算子》：“零落成泥碾作塵,，只有香如故,。” 登高,、憑欄——多傳達(dá)相思之情,、報(bào)國之志和壯志難酬的悲傷與激情。杜甫《登高》：“萬里悲秋常作客,，百年多病獨(dú)登臺(tái),。”岳飛《滿江紅》：“怒發(fā)沖冠,，憑欄處,，瀟瀟雨歇?！?br> 吹笛,、吹簫、吹笙――多傳達(dá)離別之苦,、相思之情和內(nèi)心的孤寂,。王之渙的《涼州詞》：“羌笛何須怨楊柳,，春風(fēng)不度玉門關(guān)?！?br> 梧桐,、萍、芭蕉——多傳達(dá)光陰易逝,、青春不再的惆悵與哀愁,。文天祥《過零丁洋》：“山河破碎風(fēng)飄絮，身世沉浮雨打萍,?！?br> 飲酒——多傳達(dá)豪情、悲愁,、苦悶和郁郁不得志,。李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》：“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁,?！崩钋逭铡蹲砘帯罚骸皷|籬把酒黃昏后，有暗香盈袖,?！?br> 鴉、杜鵑,、猿,、蟬——多傳達(dá)衰亡、凄楚,、哀婉之情,。辛棄疾《永遇樂》：“可堪回首，狐貍祠下,，一片神鴉社鼓,。” 鴻,、雁,、青鳥、鴛鴦,、鷓鴣——多傳達(dá)相思相愛,、離愁、孤寂的情思,。李商隱《無題》：“蓬山此去無多路,，青鳥殷勤為探看?！? |
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