各位家長(zhǎng)朋友：你們好,！

歡迎你們的到來，感謝你們抽出寶貴的時(shí)間來到學(xué)校,，這是對(duì)我們學(xué)校工作和老師的理解,、支持。我們都有著共同的目的：“一切為了孩子,，為了一切孩子,，為了孩子的一切”。在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天,，家庭,、學(xué)校，社會(huì)三大支柱是密不可分的,。家庭教育是孩子成長(zhǎng)最基礎(chǔ)性的,，每個(gè)家長(zhǎng)都是望子成龍，望女成鳳,。因此要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)有利于孩子健康成長(zhǎng)的家庭環(huán)境,，家長(zhǎng)的思想境界、人生觀、價(jià)值觀及其對(duì)工作,、生活的態(tài)度,、待人接物、舉止談吐,，都對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生著潛移默化的作用，即便一些生活上的小事,，往往會(huì)影響孩子的一生,。因此，營(yíng)造一個(gè)健康的家庭環(huán)境是十分重要的,。當(dāng)然學(xué)校的教育環(huán)境也是至關(guān)重要的,，這就要我們相互、共同,、花大力氣影響,、教育孩子，使他們成才,。

看著孩子一年年長(zhǎng)大,，我想你們除了為孩子的成長(zhǎng)感到喜悅外，也會(huì)有更多的憂慮：孩子升入三年級(jí)了,，一切都在發(fā)生著較大的變化,，語(yǔ)文知識(shí)的學(xué)習(xí)更加廣泛了。中高年級(jí)的學(xué)習(xí)不同于低年級(jí)的學(xué)習(xí),，現(xiàn)在除了基礎(chǔ)知識(shí)以外,，就是閱讀和寫作。而閱讀則是學(xué)生對(duì)文章的分析,、理解,、歸納和概括等綜合能力的體現(xiàn)。所以,，有不少家長(zhǎng)覺得語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一件頭疼的事情,。確實(shí)如此，如果說,，數(shù)學(xué)有一條線,，牽一發(fā)而動(dòng)全身，像直瀉而下的瀑布的話,，那么,，語(yǔ)文就好比是茫茫無邊而又深不可測(cè)的大海。孩子們?cè)鯓硬拍茉谶@樣的大海里自由自在地遨游呢,？怎樣讓他們?cè)谛W(xué)階段的后三年跑得穩(wěn),、跑得快、后勁足呢,？這就是我們共同要探討的問題,。

要正確對(duì)待孩子,，以平等的心來對(duì)待他們。孩子在物質(zhì)上可以說是幸福的,，但一門心思花在吃穿用上,，就會(huì)養(yǎng)尊處優(yōu)，形成惰性,，好逸惡勞,，不思進(jìn)取，不思學(xué)業(yè),，但對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的需求應(yīng)盡量給予滿足,。不要?jiǎng)硬粍?dòng)就發(fā)火，責(zé)罰太多就會(huì)失去意義,，向反方向發(fā)展,。要細(xì)心地發(fā)現(xiàn)孩子真正的需求，好的支持,，不好的加以引導(dǎo),，堅(jiān)決不能聽之任之，放任自由,。

要科學(xué)地愛孩子,。孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛，更需要有精神上的支持,。孩子不需要父母的溺愛,，溺愛只會(huì)使他們走入歧途；他們也不希望有過于嚴(yán)厲的關(guān)愛,，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候應(yīng)給予學(xué)生更多的鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)與支持,，好孩子有時(shí)是夸出來的，就是我們成年人不也需要夸贊嗎,？何況是孩子,。

家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，好的思想道德的行為對(duì)孩子的一生起著舉足重輕的作用,。家長(zhǎng)必須注意自己的一言一行,，讓自己的言行在孩子的心目中做個(gè)好榜樣，讓自己真正成為孩子生活中的老師,。

三年級(jí)與一年級(jí)相比真的大不一樣,，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣尤為重要。絕大多數(shù)學(xué)生還是不錯(cuò)的,，能夠及時(shí)保質(zhì)保量地完成老師布置的任務(wù),，課堂自覺守紀(jì)律。我們有這樣的感覺，大凡各項(xiàng)作業(yè)都能獨(dú)立認(rèn)真完成的學(xué)生成績(jī)都是優(yōu)秀的,，這就是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣出的成果,。不要怨孩子這里哪里不好，我們做了些什么呢,？好習(xí)慣會(huì)使孩子終生受益,，最終出成效。有些學(xué)生,，他們?cè)谡n外的表現(xiàn)不盡人意,，作業(yè)字跡潦草，有的甚至干脆不做,。因此我們希望家長(zhǎng)，要用一定的時(shí)間,，陪伴孩子作業(yè),，要有耐心，一定要嚴(yán)格把關(guān),，不認(rèn)真就一定要重做,，直到認(rèn)真為止。有壓力才有動(dòng)力,，才能形成好的習(xí)慣,，即使孩子沒有優(yōu)秀，但在原有的基礎(chǔ)上有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步也是好的,，常言道：功夫不負(fù)有心人,。要讓孩子知道干什么事都要有責(zé)任，從小樹立責(zé)任意識(shí),。我們尋求家長(zhǎng)的幫助,，請(qǐng)你們也參與到孩子的作業(yè)中來，每天檢查孩子的作業(yè),。這不是老師在推卸責(zé)任,，而是我們都有共同擔(dān)負(fù)培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，教育孩子成長(zhǎng)的責(zé)任,，而且孩子在家的時(shí)間比在校的時(shí)間長(zhǎng)呀,。要知道這畢竟是你的孩子，是你的未來,。為了你的孩子的健康成長(zhǎng),，希望家長(zhǎng)行動(dòng)起來吧。

教書育人是我們教師義不容辭應(yīng)盡的責(zé)任,，我們會(huì)盡心做好自己的本職工作,，讓我們攜手努力，為孩子鋪就美好的未來。