快樂(lè)學(xué)拼音，輕松學(xué)語(yǔ)文,。

對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),，把字寫(xiě)好成為是否學(xué)好語(yǔ)文的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。一張?jiān)嚲?、一本作業(yè)上的字跡是非常工整的,，也可反映出，孩子在學(xué)習(xí)上的認(rèn)真程度,，對(duì)于考試分?jǐn)?shù)也是有所幫助的,。字跡工整的試卷在加分選項(xiàng)上，是有優(yōu)勢(shì)的,。那么練字就成為小學(xué)生一項(xiàng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的任務(wù)，寫(xiě)好字就成了一項(xiàng)重要考核目標(biāo),。

字跡工整的學(xué)生,，到底能夠有多優(yōu)秀呢？看看衡水中學(xué)的這些試卷和書(shū)寫(xiě),，你就知道了,，為了在考試中多考取一分，贏得一個(gè)機(jī)會(huì)，學(xué)生們把考試當(dāng)成了一場(chǎng)艱辛的練習(xí),，追求極致的結(jié)果就是成績(jī)的優(yōu)異,。你會(huì)以為寫(xiě)成這個(gè)水平是靠在高中練習(xí)的嗎？其實(shí)練字要從小學(xué)就要抓起了,，很多家長(zhǎng)到了五六年級(jí),，有了小升初的考試壓力，才會(huì)有目的的讓小學(xué)生練字,。事實(shí)上已經(jīng)晚了,，五六年級(jí)已經(jīng)形成了書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，就比較難糾正了,。

1,、 字跡工整是一種學(xué)習(xí)習(xí)慣

我們常把字跡工整當(dāng)成是一種學(xué)習(xí)能力，實(shí)際上是一種學(xué)習(xí)習(xí)慣,。作為空氣動(dòng)力學(xué)的頂級(jí)專家,，錢(qián)學(xué)森為了新中國(guó)的科學(xué)建設(shè)，放棄了在美國(guó)優(yōu)越的生活,，選擇為祖國(guó)效力,。從一張錢(qián)學(xué)森在大學(xué)期間的考試卷我們可以看出，盡管是理工男,，但是試卷上字跡清晰,，英文字體非常有自己的風(fēng)格，工整干凈,，沒(méi)有涂抹,。從試卷的字跡上也可以看出，錢(qián)學(xué)森在科學(xué)研究中的嚴(yán)謹(jǐn),。

培養(yǎng)小學(xué)生正確地練字習(xí)慣,，從一年級(jí)開(kāi)始，就應(yīng)該為孩子培養(yǎng)字跡工整對(duì)學(xué)習(xí)有哪些幫助,。在學(xué)校里,，老師會(huì)經(jīng)常進(jìn)行書(shū)寫(xiě)比賽，在家里,，家長(zhǎng)也應(yīng)該肯定孩子的進(jìn)步,，把寫(xiě)字寫(xiě)得好的作業(yè)張貼出來(lái)，也給孩子看看這些學(xué)霸,、科學(xué)家在學(xué)生時(shí)代的優(yōu)秀學(xué)習(xí)品質(zhì),，從而激勵(lì)小學(xué)生把字寫(xiě)好。

2,、 明白寫(xiě)好字是怎么一回事

我們家長(zhǎng)和老師在輔導(dǎo)孩子練字的過(guò)程中,，常常強(qiáng)調(diào)的詞語(yǔ)是認(rèn)真,、寫(xiě)快點(diǎn)、能不能對(duì)齊,、擦了重寫(xiě),，這些要求在小學(xué)生，尤其是低年級(jí)階段的小學(xué)生的意識(shí)中,，是無(wú)法辨析出到底錯(cuò)在了哪里,？讓小學(xué)生明白，寫(xiě)好字是怎么一回事其實(shí)很簡(jiǎn)單,，與其反復(fù)強(qiáng)調(diào)認(rèn)真,，擦了重寫(xiě)，還不如家長(zhǎng)和老師把標(biāo)準(zhǔn)的字給孩子重復(fù)寫(xiě)幾遍,，讓孩子進(jìn)行模仿,。或者給孩子看寫(xiě)得優(yōu)秀的字,，讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)其中的差異,。

3、 優(yōu)秀的學(xué)生,，好成績(jī)都體現(xiàn)在細(xì)節(jié)里

自己工整的學(xué)生,，之所以成績(jī)都特別優(yōu)秀，就是因?yàn)楹贸煽?jī)?nèi)俭w現(xiàn)在細(xì)節(jié)里,。字跡的工整不僅僅存在于作業(yè)當(dāng)中,，在任何學(xué)習(xí)過(guò)程中，書(shū)寫(xiě)方式里,，都能保持字跡工整的學(xué)生,，說(shuō)明是極其自律的。就像是錢(qián)學(xué)森,、衡水中學(xué)的學(xué)生一樣,，對(duì)學(xué)習(xí)的嚴(yán)謹(jǐn)，全部體現(xiàn)在學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)里,。只有這樣,，才能培養(yǎng)出優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也對(duì)自己的書(shū)寫(xiě)形成一種自信,，而自信的學(xué)生在面對(duì)學(xué)習(xí)問(wèn)題時(shí),，常常又能獨(dú)立思考去解決問(wèn)題。

寫(xiě)好字,，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),。經(jīng)歷學(xué)生時(shí)代的每個(gè)階段，對(duì)寫(xiě)好字都有不同的學(xué)習(xí)目的,，但是寫(xiě)好字能夠直接導(dǎo)向唯一的學(xué)習(xí)結(jié)果就是成為優(yōu)秀的人才,。看到這里,，希望家長(zhǎng)們都能堅(jiān)持督促和保持耐心,，對(duì)自己的孩子，在寫(xiě)字上進(jìn)行多一些輔導(dǎo),。關(guān)于如何成為優(yōu)秀的人,，通過(guò)練字可以讓自己變得更優(yōu)秀，大家都怎么看,？歡迎留言評(píng)論,。