 其實(shí)寫到今天是有些傷感的，因?yàn)榻裉焓侵v解《演說：用幻燈片說服全世界》一書的最后一天,。經(jīng)常光顧我博客的朋友應(yīng)該了解,，我很少寫連載性的文章，因?yàn)檫@個(gè)工作量過于巨大了,，對(duì)于我的時(shí)間和精力是一個(gè)極為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),。但每每想到那些希望我繼續(xù)些下去的朋友,，想到他們期待看到一些干貨的東西的時(shí)候,，我總是感覺似乎我有必要繼續(xù)寫下去。
好了,，來看看書的最后兩個(gè)章節(jié)說了一些什么精彩的觀點(diǎn),。
第十一章 與“片”共舞
跳出幻燈片依賴癥需要時(shí)間、耐心和不斷的練習(xí),。不過演說者遇到的最大問題是從不花時(shí)間去排練,。想想看如果演員在演出的前一天晚上才開始背臺(tái)詞會(huì)怎樣？可能會(huì)非常糟糕,！優(yōu)秀的演員總是會(huì)花大量的時(shí)間背臺(tái)詞,，臺(tái)上流利的對(duì)話和他們?cè)谀缓蟠罅康谋痴b是分不開的。
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- 縮減（Reduce）：首先試播幾遍幻燈片,，再在標(biāo)題或內(nèi)容中標(biāo)出（highlight）關(guān)鍵字,。接下來的播演中將注意力集中在關(guān)鍵字上，如有必要也可參考旁邊的文字,。經(jīng)過幾次演練后,，要達(dá)到僅靠關(guān)鍵詞就可完整表述出內(nèi)容的程度,。此時(shí)，再將其他不重要的詞句全部刪除,，只保留關(guān)鍵字用于演說,。更理想的是盡可能用圖片來替代這些關(guān)鍵字，這也是我們?cè)诤竺嬉敿?xì)講解的,。
- 記錄（Record）：很多人天生是聽覺學(xué)習(xí)型,。我們可以對(duì)著錄影機(jī)大聲朗讀，將聲音錄下來,，在上班或回家路上或睡覺之前閉上眼睛細(xì)細(xì)聆聽,。經(jīng)過反復(fù)的聽覺訓(xùn)練，可以更清楚演說的內(nèi)容,，此后再縮減文字會(huì)變得輕松自然,。
- 重復(fù)（Repeat）：大聲、重復(fù)朗讀演說內(nèi)容,，再閉上眼睛默誦,。或用卡片,、思維導(dǎo)圖,、摘要等方式來復(fù)述要講的故事。重復(fù),，重復(fù),，再重復(fù)。換句話來說,，不停地對(duì)自己講故事,，不斷優(yōu)化，刪除那些聽起來蹩腳的地方,。最后再回到幻燈片中,，盡量刪除那些不必要的文字和內(nèi)容，直到我們可以完全記住故事的核心,，甚至脫稿演說,。
按照Nancy Duarte的說法：“如果你的演說不那么刺激但你又覺得內(nèi)容相當(dāng)重要，那么請(qǐng)縮短演說時(shí)間,，將內(nèi)容密集地轟炸一下,。硬拖著觀眾和你一起玩馬拉松可不是個(gè)好主意?！蔽乙策@么認(rèn)為,。
其實(shí)，話說回來,，你去演講時(shí)候難免可能會(huì)“拖堂”,，那時(shí)候你怎么辦呢,？
我個(gè)人提出一些我的辦法供參考
（1）方法一：問觀眾態(tài)度
比如有一次我受聯(lián)通集團(tuán)公司邀請(qǐng)去廣州培訓(xùn)時(shí)，因?yàn)槲遗嘤?xùn)后面集團(tuán)公司還要開一個(gè)經(jīng)分業(yè)務(wù)總結(jié)會(huì),，所以我在臨近結(jié)束前半小時(shí)問大家,，在場(chǎng)聽課的集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)第一個(gè)舉手說：“我聽得都忘記時(shí)間了，包老師,，多給您半小時(shí),，您就放心講吧?！?/DIV>
另外也有一次,，我受另一家省公司邀請(qǐng)去講經(jīng)營分析設(shè)計(jì)時(shí)候，也遇到類似情況,，有省公司學(xué)員直接說：“老師,，您講的很好，您繼續(xù)講,，大不了不吃午飯了,！”大家拍手叫好。其實(shí)在這樣的氣氛中,，你給自己找了一個(gè)臺(tái)階,。
（2）方法二：找人打配合
你如果下次做一些重大匯報(bào),，只要不是你一個(gè)人去,，你可以讓你的同事在時(shí)間一半或者臨近結(jié)束前多少時(shí)間時(shí)候給你一個(gè)提示,。如果你同事坐你旁邊，你可以讓他用腳提示你一下,；如果你在主席臺(tái)演講,，你同事坐下面，我推薦一個(gè)我用過的做法,，就是你把你自己手機(jī)調(diào)整震動(dòng),，讓你同事給你打電話后就掛斷,，重復(fù)幾次,。
（3）靠輔助工具
現(xiàn)在一些好的演講用的翻頁遙控器是具有時(shí)間震動(dòng)提醒功能的，您如果經(jīng)?？赡苋パ葜v,，我強(qiáng)烈建議您買一個(gè)，具體品牌我就不說了,，以免被人誤會(huì),。
Nancy認(rèn)為， 一圖抵千言,，有時(shí)候你想說明一個(gè)問題可以直接用一張圖,。其實(shí),，這也要看你使用場(chǎng)景的，你要結(jié)合你的情況酌情使用,。
Pecha Kucha的演說只允許使用20張幻燈片,，并且每張幻燈片的演示時(shí)間是20秒。這迫使演說者成為強(qiáng)悍的編輯,，打磨自己的作品,。對(duì)觀眾而言，這意味即便是乏味的演說也不會(huì)太難熬,，而曇花一現(xiàn)的精彩演說又讓人意猶未盡,。演說者既是講故事的能手，又是創(chuàng)意高手,，既是旅行家又是畫家,，甚至還得自己畫地圖。在有限的資源中快速掌握這么多技能也著實(shí)有趣,。
如果我們不再使用幻燈片會(huì)怎樣,？沒有它我們可以做演說嗎？ 如果在做幻燈片演說時(shí)突然斷電會(huì)怎樣,？摒棄那些依賴幻燈片軟件而養(yǎng)成的壞習(xí)慣對(duì)演說的成功非常重要,。它會(huì)敦促你對(duì)內(nèi)容負(fù)責(zé)，心神兼用,。
除幻燈片投影之外我們還有很多能用的可視化工具,。如活動(dòng)掛圖、道具,、講義資料,、動(dòng)畫書甚至肢體語言。小范圍交流時(shí)運(yùn)用肢體語言讓交流更顯人性化,。另一方面,，在大空間中用投影儀時(shí)，也可以按住B鍵讓整個(gè)屏幕變黑,，迫使觀眾將視線集中到你身上,；再按W鍵會(huì)讓屏幕變成白色。
第十二章 演說力五大定律（大結(jié)局）
最后一個(gè)章節(jié),，作者Nancy其實(shí)沒有說任何東西,，就用了五句話結(jié)束了這個(gè)章節(jié)。
觀眾可不是過來探訪你的,，而是想知道你能為他們做些什么,。成功的演說必須讓觀眾“聽”有所值，產(chǎn)生共鳴,，并確保清晰地告訴他們下一步要怎么做,。
傳播思想,，影響他人我們生來就是要?jiǎng)?chuàng)造偉大思想的；要讓人們相信困難中往往埋有寶藏,。運(yùn)用強(qiáng)有力的可視化工具傳播你的思想,，最終讓人們接受它。
所說即所得頓悟和感人肺腑的體驗(yàn)來自于每一刻的清晰溝通,。像設(shè)計(jì)師一樣思考,，用容易理解的方式引導(dǎo)觀眾接納思想。不僅僅是用言語打動(dòng)他們,，同時(shí)也從視覺上讓他們感同身受,。
練習(xí)設(shè)計(jì)，而非修飾運(yùn)用熟知但常被忽略的美學(xué)經(jīng)驗(yàn)來練習(xí)設(shè)計(jì),，常?？梢约ぐl(fā)觀眾成為熱情的布道者。不要只是寫優(yōu)雅的詞藻,，相反要把復(fù)雜信息簡潔地呈現(xiàn)出來,。
培養(yǎng)健康的關(guān)系
演說者，幻燈片,，觀眾三者之間的良好關(guān)系能成功地把觀眾與內(nèi)容緊密聯(lián)系起來,。以觀眾最容易理解的方式來展現(xiàn)信息，而不光是考慮自己需要什么樣的視覺效果作為演說的輔助,。內(nèi)容要與觀眾緊密相關(guān),。
全書講到這里，真的全部講完了,。你們可能很快看完了,，我寫了好久才寫完。,。,。
在這里，衷心感謝Nancy Duarte寫了這樣一本好書,，也感謝博文視點(diǎn)出版社出版發(fā)行這本書的中文版以及提供了我在寫書摘時(shí)候必要的圖片支持,。 在這里還要特地感謝我所在公司“卓旌國際”的大力支持，培訓(xùn)部的各位同事在這份書摘的設(shè)計(jì)和優(yōu)化中提出了很多寶貴建議和想法,。同時(shí),，我也非常感謝他們?cè)谖医o客戶培訓(xùn)時(shí)給予的巨大支持！
謝謝你們,！
我用PPT描繪世界，你用PPT了解世界,。 謝謝大家,！謝謝大家的支持,！
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