清華附小校長竇桂梅：各位親愛的家長,，早上好,！今天早上應該說我算學校來得較早的一位,，我來的時候發(fā)現(xiàn)有幾位家長比我來得還早，在校門外等著,，那個時間大概是六點一刻,。我想到星巴克的一句廣告語："我不是坐在星巴克里，我就是走在去星巴克的路上,。"今天的家長們是這樣,，我也期望我們的學生們也有一種期待，就是每天要盼著上學："我不是在清華附小,，我就是在去清華附小的路上,。"多好。這就是我們共同的憧憬,、這就是我們和家長共同的期待,。

清華附小校長竇桂梅在沙龍現(xiàn)場演講。

"人"字的一撇是不是聰慧,，"人"的一捺是不是高尚,？如果變成一個大寫的立體的他，我們?nèi)松男凶呔褪遣粩嗟刈竽_抬起他的聰慧,，右腳落下他的高尚,，就這樣朝著一個完整的健全的人生去追尋。

我是語文老師,，我經(jīng)常記得：“一個孩子向最初的地方走去,，那最初的變成了孩子生命的一部分”

我在農(nóng)村長大，我爸爸經(jīng)常說："這個莊稼地種啥就長啥,。"我當了老師之后,，他們告訴我說："你這個班主任什么樣子，你的孩子就是你的影子,。"后來我做了校長,，一個小學如果成為孩子生命中的一部分的話，我們來想想這個小學,、這個老師該多么重要,。

古人說"得遇良師，家門有幸,。"我想便是這個意義吧,。所以誰都愿意選擇一所你需要的學校。如果我沒有一個好的出身,，我也不是所謂的官二代,、富二代，我是否可以讓我的后代選擇一所好的學校,？當然這所好的學校你可以有不同的界定,，但清華附小怎么界定它的呢,？今天的發(fā)言里會有些語詞給你：

比如說第一句話：孩子的生命的最初的那一刻他選擇了是清華，他就選擇了一生的責任,。第二句話：你選擇一所這樣的小學,，這所小學的理念宗旨是兒童站在學校正中央。為了兒童正中央,，這個兒童將去哪里呢,？第三句話：為聰慧、高尚的人生奠基,。那怎么樣實現(xiàn)呢,？通過怎樣的載體和學校的辦學方略呢,？第四句話：既不以應試為唯一,，也不以素質(zhì)教育做掩護的無所作為。

我建議家長們好好地體味這四句話,。如果你不了解這個學校,，你為何送孩子來這所學校？如果家長和學校不能達成共識,，那該怎么辦,？

現(xiàn)在我們就一起討論，究竟清華附小的辦學理念是什么,？

我問清華附小的家長為什么將孩子送來這里讀書,？家長們說，因為附小的辦學理念好,，到底什么是辦學理念,？這是我們長期理性思考，加上實踐,，然后最終形成的一個思想的觀念,，一種精神的向往，一種理性的追求和哲學信仰的綜合而制的抽象概念,。

作為校長就必須要思考：一個問題是現(xiàn)在做校長了,，你要辦一所怎樣的學校？第二個問題,，你怎樣辦好這個學校,？緊接著就得思考三個基本問題：你為什么這么辦？如果這三個問題我基本能回答,，或者說我解決了就完成了學校的終極問題,，就是學校究竟是什么？當我不斷地在思考理清的時候,，大家就跟我一起來研究,，如何實現(xiàn)學校的辦學理念,。

在當前辦學大一統(tǒng)、格式化,、工業(yè)流水化,、應試教育的背景下，清華附小到底要怎么辦,？找準定位,、突出個性和彰顯特色，才是大家選擇我們的理由,。

如果你要看排名,，清華附小在某排名中被列為二流呢。我們從來不難過,，我們看跟誰比,，我們要思考我們需要一種怎樣的追求和理念，內(nèi)行還是要看門道的,。培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的兒童,，還是需要選擇清華附小的。那么清華附小是怎么定位的,？如何彰顯特色的呢,？

我就分成兩個小問題來和大家談，一個就是辦學理念的形成,，你要確定怎樣為聰慧高尚的人生奠基,？怎樣形成辦學理念？具有怎樣的環(huán)境基礎,？不能空想和妄想,，巧婦難為無米之炊。

清華附小校長竇桂梅：現(xiàn)在我們就說說辦學理念,。我想大家一定會感覺到清華最大的特點它是中西合璧,、國際視野。

清華大學的基礎色調(diào)都是紫色,。大家今天看到我們學校的紫色：紅色的中國特色,，藍色的西方宗教特色結(jié)合在一塊的紫色，顯得高貴,、神秘,、大氣，兼容并蓄,、海納百川,。

清華園里的這些大師們雖然已經(jīng)故去，但是他們的思想一直恩澤著我們，每一天上班下徜徉在路上,，我經(jīng)常會想,，我們是哪輩子修來的福德？我們的孩子們,、老師們也跟他們在一個園子里這樣住過,。

在座的各位今天生活在互聯(lián)網(wǎng)時代，這是一個價值觀被解構(gòu)的時代,，我們不會去找老祖宗留給我們的經(jīng),、文學、哲學的信仰,，我們干什么呢,？很多大師他們每學期都來清華附小，他們都是科學家,，他們就這樣耐心地靜下心來跟孩子們分享,。

清華附小校園景色——"水木之夏"

親愛的朋友們，身處清華,，你便繼承了一份厚重的底蘊,，因為你選擇了清華便選擇了一生的責任，所以你是這樣的一個出身,，你不聽也不行，你不做也不行,，因為你選擇了這樣的環(huán)境,。清華附小是一所有著眾多著名校友出身的學校，原來這所學校也不斷地在更迭改變著它的環(huán)境,，它也荒涼過,，也簡陋過。一代代人,，在辦學的過程中,，我們始終有一個信念："要像種樹一樣經(jīng)營學校。"

今天中午,，我希望您感受下校園的氣息,，四季開花，國際視野,、校園書香,。我們說要讓孩子像花一樣天天快樂著、綻放著,。大家看哪,，喜鵲多的是，還有貓,，還有啄木鳥,，還有白鷺,，因為有魚池，小貓?zhí)焯於⒅~,，但是我們把小貓當作了課程資源,，從來不轟走它，有只貓已經(jīng)在這里生活了兩年,。

清華附小校長竇桂梅：清華附小屬于北京市構(gòu)建"新教育地圖"的學校（點擊查看）,，是海淀區(qū)唯一一所納入北京市新教育地圖的學校。

目前,，清華附小昌平分校9月1號將正式開學,。清華附小還在石景山建立協(xié)作學校，已有學生一千多人,，接受我們學校的課程理念,、管理經(jīng)驗等。從東到北,、到西,、再到南都是這樣一個理念輻射。

清華附小必須要有國際的視野,、國際的課程,。作為這樣一所實驗學校，自然而然就會有各種聯(lián)誼學校,、合作學校,，包括文化部、外交部參與討論的對清華附小一系列課程的建設,。

前段時間,，于丹來到清華附小，她看到校園的一樹一木,，感受到校園的氣息很激動,，她沒想到這個學校竟然有148種樹，有各種花草,，還有小鳥,，她贊美道："小學校大氣象，小學生大未來,。"我們是大學里的小學,。小學、中學到大學的一條龍培養(yǎng),，我們要成為小學里的大學,，應該有這樣的理念，才能起到一個引領作用。

環(huán)境會改造人,，環(huán)境會影響人,。所以親愛的朋友們，我們珍惜這樣一個大環(huán)境,，在這樣一個世界里,，還有一所讀書的大學，一所讀書的小學,，純粹的一個這樣的環(huán)境里,，我們多幸運，我們?yōu)樽约焊械叫疫\,，如果原來你沒在清華附小讀書,，現(xiàn)在您在清華附小讀書，您真的很幸運,。

清華附小校長竇桂梅：第二個方面,，辦學價值取向，環(huán)境在那兒,，你要清楚你站在這兒,，你向哪里去？就是你的綱領,。綱領特別重要,，一所成熟的學校，文化總有明確的理念,，這個理念和精神就像頭上的一輪太陽,，照射到學校的角角落落。無論是學校的管理,、班級的管理乃至各種活動都是這個靈魂的體現(xiàn)與踐行，是朝向這個靈魂的一種努力,。

清華大學的陳吉寧校長,，他看到了附小的辦學行動綱領，非常驚訝,，他號召清華的系主任們向我們小學老師學習,，也做個綱領。清華附小的綱領一年修訂一次,，逐年修訂,。家長們在綱領冊子上可以把建議寫在上面，因為綱領一定要有基礎性,、特色性,、時代性。

基礎性我不想多說了，大家一定知道,，必須完成九年義務教育,；第二，特色性,。你要進入這樣一所學校,，就要把清華作為基點；第三,，時代性?，F(xiàn)在都講社會主義核心價值觀，清華附小昨天剛講完,，我們?nèi)绾瓮晟七@些內(nèi)容,？沒有宗教、沒有教堂,，中國人怎么辦,？尋找你的核心價值觀，這些核心價值觀跟我們的學校有關(guān)聯(lián)嗎,？我們是不是拿著這么一個詞高喊,，"愛國、愛國……"那都是空話,，愛國先從愛這個學校,，先從愛你的家人，愛你的老師開始,，愛你的學生開始,。

每年畢業(yè)季，清華附小校長竇桂梅都會親自給畢業(yè)生頒發(fā)證書,，送別同學,。（資料圖）

在國家的核心價值觀下我們怎么辦？在當前我們尋找共同的價值觀,，就是尋求最大公約數(shù),。我們就找這個學校里的最大公約數(shù)，找到一個最核心的使命,。這就是清華附小的核心價值觀,，這就是我們所說的尋求的最大公約數(shù)。

在國外不管信什么教,，有一個前提通過教育我要成為一個聰慧的人,，必須要成為一個高尚的人。清華附小為什么選它,？因為清華附小是培養(yǎng)聰慧高尚完整的人,，你光有學識,、聰慧，你不高尚那多可怕,，那是危險品,。如果光高尚不聰慧，那是廢品,，你怎么能成品,？只有聰慧和高尚，這是永遠不變的最大公約數(shù),，這就是咱們各位家長們需要和我一起達成的共識,。

清華附小的辦學使命就是培養(yǎng)孩子的人生聰慧而高尚。說那么的語詞都沒意思,，人生就兩個支柱,，人的一撇一捺就這兩件事，你把這個立起來,，你就完整了,、健全了，缺一都不可,，這是終極目標,。

清華附小校長竇桂梅：家長們，讓我們一起讀讀這句話：

"我們努力讓學校的每一個角落都能充滿向上的精神與教育的智慧,。"

" 我們努力讓學生的每一個時刻,，都能享受學習的收獲與成長的樂趣。"

" 我們努力讓教師的每一天工作都能體會職場的幸福與專業(yè)的精神,。"

我們對小學老師有一個基本定位：選擇從事基礎教育的小學老師,，你一定要清楚你不是當官的，不是發(fā)財?shù)?，你是在對學生的貢獻中體現(xiàn)你的價值,，在未來的回憶中實現(xiàn)富有樂趣與成就的教育人生，小學老師就是泥土,。你看現(xiàn)在一說高考狀元,，清華附中走出來的高考狀元也是清華附小給奠基的，但是人家不說清華附小,，我希望我們的家長一定不要忘記我們的小學老師。我在學校每天都拿這句話安慰鼓勵老師們,。

搞科研經(jīng)商的,，也許拿一個項目賺百萬、十萬,，小學老師日出而行,、日落而歸,，每天披星戴月。我安慰老師們：上蒼哪輩子修煉的讓咱當小學老師,，咱是來修煉來的,，所以咱們的價值就是陶醉在未來。

清華附小老師的誓詞是這樣子的：我是清華人,，努力用敬業(yè),、儒雅成就每一個學生，把每一個學生的成長當作我們的最高榮譽,。每一次開學典禮,，我的老師們都要站在孩子面前宣誓、承諾,。

清華附小的特級教師"云集",，因為在北京的任何一個小學都沒有這么多特級教師，既在本校里,，分校也很多,。特級教師相當于院士，就是在小學基礎教育里面的院士,，就是這么一個級別,。

什么樣的課程決定這個學校什么樣的品質(zhì)，什么樣的課堂決定學生什么樣的發(fā)展,。清華附小是國家級的課程教材試點項目學校,，附小的課程和其他學校的課程不一樣，是個性的,，具有特色的,。清華附小是不斷進行教育改革的一所學校，所以我們的孩子們也搶占了先機,，在一系列改革當中清華附小都搶占了鰲頭,。

清華附小畢業(yè)生用校花紫荊花形狀卡片給母校,、老師留下祝福語,。（資料圖）

親愛的各位家長，附小就貢獻了一系列的特征,，來實現(xiàn)剛才我說的辦學的理念,，一就是老子所說的道生一，一生二,，二生三,。一就是基礎，一必須面對全體學生,，一必須基礎扎實,。附小的1+X課程（點擊查看1+X課程）是為每一位學生提供創(chuàng)新意義的學習,，課程改革得到市教委部級領導們充分的贊譽，得到專家們的肯定,，國際著名的課程專家也給予我們高度的贊譽,，我們的經(jīng)驗也不斷地傳播。政府領導和專家學者們用兩個詞形容清華附小的學生："有歸屬感,、權(quán)利感,。"

清華附小校長竇桂梅：我們的小學生每周一升國旗都要有一個儀式，現(xiàn)在中國人最缺儀式,。另外,，清華附小還有一個儀式：鞠躬禮，我們有三個動作：一個是微笑,，露七到八顆牙,，大家互相都要微笑，我們每天早上都在門口迎接學生,；第二個動作鞠躬禮,；第三個豎起大拇指。

將來你們家孩子來到清華附小,，由我?guī)ь^,，無限地豎起夸贊的大拇指，我們在課堂上一聽課,，每個孩子發(fā)言我都豎大拇指,。朋友們，今天你鞠躬了嗎,？你微笑了嗎,？今天你得到大拇指了嗎？你應該成為你回家問孩子的問題,，你不能問他今天誰欺負你了,？今天你吃飽了嗎？家長朋友們,，您要跟我們結(jié)成同盟軍,，一起感受孩子成長的過程，您選擇了清華你就選擇了責任哪,。前幾天附小的一位校友回母校交流,，他在發(fā)言中講了一句話真好："今天老師影響學生，明天老師影響世界,。"

親愛的各位,，我想說的是："孩子到底屬于誰的？"孩子是屬于你的,，也是屬于我們的,，你無論愿意不愿意，白天那么長時間跟我們在一起,，您回家陪伴他的時間畢竟短暫,，但孩子最終歸根到底是屬于這個世界的。未來的世界什么樣子,？取決于我們給世界一個什么樣的孩子,。

親愛的家長，家長不是上帝,，老師不是奴仆,，家長也是成長中的人，你們也要和我們的教育與時俱進,，你們童年的教育再也不是今天兒童教育的狀態(tài),。還有一句：教師也不是上帝，家長也不是奴仆,。教師也是成長中的人,，要用敬愛、博愛,、儒雅成就他的一生,，也成為努力的聰慧而又高尚的教師！學生也不是上帝,，老師,、學校也不是奴仆，學生更是在成長中的人,，學生必須需要教育,、需要引導，需要有鹽在里邊,，需要有糖在里邊,，需有鈣在里邊，三樣缺一不可,，我們的學生才能在未來的世界里找到他的位置所在,。

在我發(fā)言的最后一張PPT上，有孩子們在上體育課上抓拍的一張鏡頭,，我每每看到它都非常地感動,，一下子讓我想起了我在開頭的那句話："我不是在去清華附小的路上，我就是在清華附小里,。"有了這樣的理念,，有了這樣的課程，好的故事就在這里發(fā)生了,。

小米科技創(chuàng)始人雷軍：今天,，我作為清華附小孩子的家長來跟大家分享一些自己的想法,。我講兩個細節(jié)，在我過去兩年中,，我在學校門口接女兒放學很多次,，每一次我都看到她面帶笑容跟老師、同學打招呼,，那一瞬間覺得孩子長大了,，開始懂禮貌了。

小米科技創(chuàng)始人雷軍在沙龍現(xiàn)場演講,。

大家好,！非常榮幸有這么一個機會，作為清華附小的家長來參加這樣的家校學習共同體的活動,。我的孩子是清華附小二年級的一名學生,。這兩年下來，我深深地感受到兩年前的選擇是多么地正確,！我相信兩年以后你們跟我的感受會是一樣的,。

健康、陽光,，全面發(fā)展：我講兩個細節(jié),，在我過去兩年中，我在學校門口接女兒放學很多次,，每一次我都看到她面帶笑容跟老師,、同學打招呼，那一瞬間覺得孩子長大了,，開始懂禮貌了,。

再一個細節(jié)，清華附小倡導"1+X"課程,，我原來還不明白是什么,，后來我發(fā)現(xiàn)孩子上了健美操班，參加了合唱團,，前段時間還加入了班級的足球隊,。我問她上場踢過足球沒有，她說自己是板凳隊員,。盡管這樣,，每一次活動她都特別積極，甚至激動得前一天都睡不好覺,，參加完活動還拉著我說半天,。我從自己孩子身上的點點滴滴感受到了清華附小全方位的教育和培養(yǎng)理念。

賞識教育，孩子快樂成長：我的女兒孩念小學二年級,，在清華附小她不是最優(yōu)秀的,，但她經(jīng)常跟我展示在清華附小拿到的各種各樣的獎狀，包括獲得兩次"校長獎",。兩年的時間里,，她得到了很多小獎狀，這可能跟其她的小學非常不一樣,。

家長最重要的是與孩子結(jié)為朋友。在教育孩子的問題上,，我最大的體會是怎么和她變成朋友,。有時候孩子很逆反，尤其在七八歲的時候,，關(guān)鍵問題是怎樣變成孩子的朋友,，能夠陪孩子一起做一些事情。在這點上我是想了很多的方法,，比如我陪女兒去騎自行車,，她挺開心的。后來趕上霧霾天氣不適合騎車,，我們就一起去滑雪,。北京滑雪時，很長時間是在排隊,，我和女兒有足夠長的時間來交流,。在寒風凜冽之中，兩個人坐在纜車上,，這個環(huán)境中聊的話題肯定跟平時聊的不一樣,。

每個家長都希望自己的孩子成績好，當然我也不例外,。我基本不看著孩子做作業(yè),，有時我問她哪門科目最好，她說英語最好,。我說我數(shù)學最好,，要不你教我英語，我教她的數(shù)學,。她很開心,，當小老師的時候還特別認真。我就是通過這種方式,，讓孩子給我當老師,。

很多時候我們的家長特別在意每天陪孩子做作業(yè)，但陪久了以后很容易沒耐心。其實我建議不用每天陪,，只要檢查一下作業(yè)就好,，更重要的是如果你決定陪他做作業(yè)，一周拿出一兩個小時,，跟他認認真真地坐在一起分享學習的方法,、培養(yǎng)學習的興趣，我覺得這個是比較重要,。

比智商更重要的是情商和逆商：談到到這一點的時候,，我覺得其實有比成績好更重要的東西，大家都希望孩子智商高,，但情商和逆商在某些方面甚至比智商更重要,。現(xiàn)在的孩子我覺得智商都不差，關(guān)鍵是在學校教育前提下我們家長該做什么,？

在智商的培養(yǎng)方面最重要的是挖掘孩子的興趣,，培養(yǎng)學習的興趣，幫助他找到學習的辦法,。而情商最核心的是與人相處的能力,，團隊合作的能力。

清華附小校長竇桂梅贈送雷軍禮物,。

當然,，還有我們沒能足夠重視的是逆商。逆商的核心是當你遇到困難和挫折,，如何去克服,，如何艱難前行。在我們今天的社會競爭非常激烈,，每個人都有壓力也都會遇到困難,，關(guān)鍵是如何突破自己。

今天的家長總體來說對孩子都比較寵愛,，而這些受寵愛甚至溺愛的孩子未來如何去克服困難,，這是最難的一點。

教育最重要的是教會學習的方法:2010年我去做手機,，很多人都不看好我,，這是一個很絕望的過程。但我覺得最重要的就是學習能力,。當你具備學習能力的時候,，當你真的把目標鎖定在這里的時候，其實可以克服很多困難的,。

我記得大學的一個老教授說,，新生應該怎么上大學？他說上大學的目的很簡單，只需要學會一件東西大學就可以畢業(yè)了,，就是學習能力,。讀研究生最重要的是培養(yǎng)工作能力。

我認為孩子,，或者教育最重要的不僅僅是教會他們知識,，更重要的是教會他們學習的方法，提高他們的學習能力,。當你有學習能力的時候,，你就能克服任何陌生領域遇到的困難，你就有機會在陌生領域里面成功,。這也是我父親在我很小的時候,，教給我的東西。

小時候,，我特別喜歡玩拆裝收音機、電視機,，父親就很鼓勵我,。這種愛好沒有家長的支持你是做不到的，因為買那些東西都很貴,，特別是在那個年代,。但父親當時花了錢給我買那些東西。小時候培養(yǎng)的對無線電的興趣,，使我在40歲再創(chuàng)業(yè)的時候選擇了智能手機這一領域,。我在小時候萌發(fā)的興趣到了中年才有機會實踐，我想這也是人生的一件樂事,。