河北省青龍縣七道河鄉(xiāng)總校     董銀柱

愛國主義是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng),，是推動社會主義建設(shè)穩(wěn)步前進的巨大力量,，是各族人民共同的精神支柱，是社會主義精神文明建設(shè)主旋律的重要組成部分,，同時也是中國培養(yǎng)四有新人的基本要求,。

但是，現(xiàn)在,，愛國主義教育的現(xiàn)狀并不樂觀,。有許多學(xué)校，特別是許多農(nóng)村中小學(xué)校只注重于學(xué)生的日常學(xué)習,，對愛國主義教育沒有引起足夠的重視,，要么根本不開展活動，要么浮躁膚淺,、流于形式,。而在市場經(jīng)濟的誘導(dǎo)下，社會風氣日漸浮華,，愛國主義教育也僅僅成了一種擺設(shè),，致使許多學(xué)生對成龍、趙薇,、李宇春等影視明星相當熟悉,，一說一大串，但對屈原,、岳飛,、鄭成功等愛國英雄卻知之甚少；從他們口里不斷飛出的是一首首的流行歌曲,，但他們卻很少有人唱或者說根本不會唱什么愛國歌曲,，甚至連國歌都唱不下來……所以，從日常行為入手,，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感在今天深為必要,。

那么,，在日常的教育教學(xué)中應(yīng)該怎樣培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感呢？

一,、尊重國旗,、國徽，唱好國歌,，用莊嚴的儀式傳承愛國傳統(tǒng),。

要開展好愛國主義教育,，首先就要讓學(xué)生明白國旗、國徽,、國歌的意義,，讓學(xué)生認識到國旗、國徽,、國歌是一個國家的象征,，代表著國家與民族的尊嚴。在當今社會,，如果一個人連國旗,、國徽都不尊重，連國歌都不會唱,，那他就根本沒有資格談什么愛國了,。

1、堅持開展好每周一的升旗儀式,，用規(guī)范的升旗儀式來對學(xué)生進行感染,、熏陶。

有許多人認為,，升旗儀式有了便可,，根本無須為此而小題大做。甚至有許多機關(guān),、學(xué)校,，連這儀式都省略了去，或者將國旗升上去了事,，或者無論陰晴雨雪,，國旗一掛經(jīng)年。其實不然,，愛國首先就是對國家的一種尊重,，而規(guī)范的升旗儀式正是對國家尊重的最好表現(xiàn)。而對于中小學(xué)生來說,，他們的思想還沒有成熟,，對愛國主義的理解還不是那么深刻，更應(yīng)該用規(guī)范的升旗儀式來對他們進行感染,、熏陶,。

2、唱好國歌,，讓愛國主義成為時代主旋律,。

田漢作詞、聶耳作曲的《義勇軍進行曲》,，被稱為中國民族解放的號角,，自1935年在民族危亡的關(guān)頭誕生以來,，在人民中廣為流傳，對激勵中國人民的愛國主義精神起了巨大的作用,。1949年中國人民政治協(xié)商會議決定把這首歌作為代國歌,，體現(xiàn)了中國人民的革命傳統(tǒng)和居安思危的思想。所以,，唱好國歌便也成了愛國主義教育的最基本要求,。唱好國歌，不單單指在舉辦升旗儀式的時候要唱響國歌,，更要全身心的去唱,、以莊重的態(tài)度去唱、用充沛的感情去唱,。同時還要讓學(xué)生明白,，國歌絕不是流行歌曲，唱國歌時的特殊要求要時刻牢記,，絕不能不分場合,、沒有規(guī)范的去亂唱,。這樣,，才能讓學(xué)生真正從唱好國歌中受到愛國主義教育，真正讓愛國主義成為時代的主旋律,。

3,、抓小節(jié)，重實效,，讓“國旗下講話”真正發(fā)揮應(yīng)有的激勵作用,。

“國旗下講話”是升旗儀式的一項重要內(nèi)容，也是向青少年學(xué)生進行思想品德教育的重要形式,?！皣煜轮v話”不必貪大求洋，要真正以“實施愛國主義教育,，傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)”為宗旨,，從細微處入手，從學(xué)生的生活實際入手,，用真情實感去感染學(xué)生，務(wù)求實效,。

二,、倡導(dǎo)養(yǎng)成教育,，讓學(xué)生在潛移默化中受到熏陶,。

1,、積極開展學(xué)科滲透，讓課堂成為愛國主義教育的主陣地,。

愛國主義教育絕不只是思想品德教師的事，語文教師,、歷史教師責無旁貸,，其它學(xué)科的教師也守土有責。每一門學(xué)科都要把愛國主義教育作為教育教學(xué)的基本目標來認真對待,、精細謀劃,，搞好學(xué)科滲透，積極開展愛國主義教育,。教師要創(chuàng)造性地借助教材,，利用圖片展示、音樂欣賞,、實物觀摩、情境再現(xiàn)和實地參觀等教學(xué)手段,，使學(xué)科課程,、活動課程、環(huán)境課程的內(nèi)容真正達到有機的溝通,，從而實現(xiàn)全方位,、多角度、深層次再現(xiàn)教材中的有關(guān)形象,，給學(xué)生以真切感,，達到"可意會，可想見"的效果,，促使學(xué)生產(chǎn)生熱愛祖國的情感體驗,。

2、規(guī)范日常行為,，以習慣的積淀培養(yǎng)愛國情感,。

堅持佩戴團徽、紅領(lǐng)巾,，這絕不僅僅是一種儀表上的要求,，更是對學(xué)生進行養(yǎng)成教育的有效手段。堅持每日佩戴紅領(lǐng)巾，會讓學(xué)生時刻牢記自己是社會主義事業(yè)的接班人,，時刻提醒他們用更高的要求來約束自己,，從而使愛國成為一種習慣。

3,、搞好校園文化建設(shè),，讓學(xué)生在愛國主義的氛圍中時刻得到熏陶。

校園文化作為一種環(huán)境教育力量,，可以陶冶學(xué)生情操,，構(gòu)建學(xué)生健康人格，全面提高學(xué)生素質(zhì)對學(xué)生的健康成長有著巨大的影響,。要積極利用板報,、墻報、?？?、手抄報、校園廣播等各種校園文化渠道,，讓愛國主義教育成為一種氛圍,，讓學(xué)生在潛移默化中受到熏陶。

4,、唱響愛國歌曲,，讓愛國歌曲成為校園文化最強音。

我曾經(jīng)組織,、參加過幾次中小學(xué)生的新年聯(lián)歡活動,，學(xué)生們所唱的歌大多是愛情歌曲，剩下的就是諸如《哪吒傳奇》里的主題曲了,，沒有一首愛國歌曲,。這一方面由于學(xué)生的人生價值取向出現(xiàn)偏差，但更重要的是教育出現(xiàn)了問題,。在音樂教材的編寫上,，要適當增大愛國歌曲的比例——請注意，愛國不分年代,，那些傳統(tǒng)的愛國歌曲永遠都不會過時,！而音樂教師更要時刻牢記愛國主義教育這根主線，在日常的教育教學(xué)中主動搜集,、積極開展愛國歌曲的傳承,，使愛國歌曲唱響整個校園，讓愛國歌曲重新成為校園文化最強音,。

三,、開展豐富多彩的活動,，讓愛國主義情感深入人心。

1,、堅持開展靈活多樣的讀書活動,，讓學(xué)生從歷史的氛圍中理解祖國的意義，真正讓愛國情感發(fā)自內(nèi)心,。

開展讀書活動可以為學(xué)生終身發(fā)展奠定深厚的人文知識基礎(chǔ),，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，同時能使學(xué)生受到愛國主義教育,。通過讀書活動，要真正讓學(xué)生體味到中華民族五千年文明的燦爛輝煌,，感受到炎黃子孫百年歷史的屈辱與血淚,，領(lǐng)略到新中國在世界格局中日益發(fā)展的重要地位，讓學(xué)生真正明白“落后就要挨打”的含義,，從小樹立“為中華之崛起而讀書”的遠大志向,。

2、堅持開展各種形式的紀念日活動,，讓學(xué)生時刻不忘祖國對我們每一個人的期待,。

在端午節(jié)等中華民族傳統(tǒng)節(jié)日，以及“十,、一”,、“五、四”,、“一二,、九”等紀念日，要組織學(xué)生開展看愛國影片,、唱愛國歌曲,、講愛國故事等活動，以此回顧歷史,，緬懷革命先輩,，使全體學(xué)生感受中華民族自強不息的拼搏精神和傳統(tǒng)美德，加深學(xué)生對愛好和平和維護民族團結(jié)的認識,，讓學(xué)生時刻不忘祖國對我們每一個人的期待,，從而樹立理想，自強不息,，早日成材,。

3、堅持開展各種競技活動,，培養(yǎng)學(xué)生奮勇爭先的競爭意識,，使愛國情感得到積極的回應(yīng)，使愛國主義教育成果得到有力的保證。

秋瑾曾有詩道：“濁酒難消憂國淚,，救時應(yīng)仗出群才”,。只有擁有淵博的知識、強健的體魄,、機敏的頭腦才能真正為祖國,、為社會做出己的貢獻。在日常教育教學(xué)活動中,，要將愛國主義教育與各種競技活動有機地組織起來,，賦予競技活動更為重大的意義。這樣,，學(xué)生才能在這些競技活動中錘煉自己,，讓愛國情感內(nèi)化為一種精神意識。

四,、利用好身邊的環(huán)境,，讓愛國主義教育開展得更有成效。

1,、地域環(huán)境是愛國主義教育不可多得的豐厚資源,。

我們中華民族歷史悠久、幅員遼闊,，到處都有著數(shù)不清的愛國主義教育資源,，如我們學(xué)校距離萬里長城不到十公里，距離亞洲最大的能源輸出港秦皇島也不過一百多公里,，這些都是可遇而不可求的愛國主義教育資源,，應(yīng)很好地加以謀劃，利用各種方式,、各種手段讓學(xué)生從家鄉(xiāng)的地域資源中得到愛國主義教育,。

2、社會環(huán)境是愛國主義教育永不干涸的源頭活水,。,。

從大的環(huán)境來說，三十年的改革開放讓我們偉大的祖國有了突飛猛進的變化,。從小的環(huán)境來說,，我們的家鄉(xiāng)也有了不小的改觀。我們要善于組織學(xué)生開展諸如“國家發(fā)展你我他”,、“我和奶奶比童年”等各種形式的社會實踐活動,，使學(xué)生對社會的進步、經(jīng)濟的發(fā)展有更為清楚的認識,，使他們的愛國情感得到升華,。

3,、歷史機遇是愛國主義教育可遇而不可求的最富有生命力的素材。

歷史機遇對于愛國主義教育來說同樣是可遇而不可求的,，如：2008年對我們中國人來說是不平凡的一年,，我們經(jīng)歷了太多的大喜大悲；2009年又恰逢建國60周年大慶,。這些無疑是愛國主義教育的最好素材,。雪災(zāi)面前的溫暖親情，地震來臨時的生死營救,，奧運賽場內(nèi)外的民族精神,，神七飛天的雄偉氣魄……這些無不給學(xué)生的心靈留下了強烈的震撼，而當前的世界經(jīng)濟危機更是彰顯了我們?nèi)嗣窆埠蛧臒o比優(yōu)越,。利用好這些,，將會最大限度地激發(fā)學(xué)生的愛國情感，使他們對愛國主義有更深的理解,，真正讓愛國主義深深的植根于自己的心中。

培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感不是一朝一夕的事情,，我們一定要引導(dǎo)學(xué)生從日常行為習慣的養(yǎng)成入手,，牢記歷史，立足現(xiàn)實,，創(chuàng)造更加美好的未來,，為我們偉大的祖國更加的繁榮昌盛做出自己的貢獻。