有這樣一個故事：有個啞巴去商場買剪刀,，他不能說話,，無法用語言告訴服務(wù)員自己要買什么。于是,，他就伸出自己的右手,，伸出食指和中指當作剪刀，并且上下動動,，好像是在剪東西的樣子,。服務(wù)員一看就明白了這個人要買剪刀。同學們想一想：啞巴沒說話,，服務(wù)員是怎么知道的呢,？其實很簡單，因為這個人通過自己的動作來說話,。

　　啞巴買剪刀如此，我們寫作文也是這樣,。作文時我們把人物的一舉一動細致描寫出來,，寫出人物具體動作，那么所寫的人物形象就會躍然紙上,，活起來,。

　　一提到動作描寫，肯定要準確運用動詞,。比方說,，表示“看”這個動作的詞語就有“瞄”“瞟”“盯”“瞥”“端詳”等，我們在寫人物動作的時候,，就不能總是“我看了一眼”可以根據(jù)當時的情況,，寫成“我漫不經(jīng)心地瞟了他一眼”或“我死死地盯著他”。這樣,，通過準確運用動詞,，就能把人物的動作寫得準確、具體,、鮮明,。

　　準確運用動詞，同學們都能做到。但是有些同學就會有疑問：李老師,，我用了動詞了,，為什么寫出來還是不具體呢？比方說,，我寫“她舉起了手”,，可我們老師怎么還說我寫的不具體呢？

　　其實,，這位同學準確運用了“舉”這個動詞,，已經(jīng)能把人物的動作描述出來了，要想讓描寫更加具體,，人物更加生動,，李老師給大家介紹一些小技巧。

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