"工士"學(xué)位

　　6月20日,，湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院2014屆畢業(yè)生工士學(xué)位（試點(diǎn)）授予儀式上,，身穿導(dǎo)師服的特邀嘉賓,、中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)俞仲文向畢業(yè)生授予“工士”學(xué)位證書。

　　湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院的畢業(yè)典禮添了一道新風(fēng)景：今天,，1103名應(yīng)屆畢業(yè)生穿著學(xué)校統(tǒng)一定制的新學(xué)位服,，按照正規(guī)的學(xué)位授予儀式，依次從院長(zhǎng)和導(dǎo)師手里接過相當(dāng)于本科副學(xué)士學(xué)位的“工士”學(xué)位證書,。據(jù)悉,，這是國(guó)內(nèi)首所高職院校試水為高職高專層次的學(xué)生授予學(xué)位。

　　建立“工士”學(xué)位制度（試點(diǎn)）是湖北職院為推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系進(jìn)行的改革探索,。它緊密結(jié)合目前高職教育生源多元化及學(xué)校實(shí)際,，借鑒了國(guó)外和中國(guó)香港地區(qū)學(xué)位制度中設(shè)立第4層次學(xué)位即副學(xué)士學(xué)位的做法，為將來構(gòu)建“工士-學(xué)士-碩士-博士”四級(jí)學(xué)位體系做準(zhǔn)備,。

　　設(shè)立“工士”學(xué)位的提出者、從事中外高等職業(yè)教育學(xué)位制度設(shè)計(jì)與比較研究的湖北職業(yè)教育發(fā)展研究院院長(zhǎng)李夢(mèng)卿說,，武漢城市圈是省部共建教育綜合改革試驗(yàn)區(qū),，有先行先試的條件和政策，湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院率先頒發(fā)“工士”學(xué)位的試點(diǎn),，為我國(guó)高等職業(yè)教育學(xué)位制度的探索提供了樣本,、開創(chuàng)了先例?！拔覀儾荒芊裾J(rèn),，專科層次高等職業(yè)教育同樣也需要被測(cè)量和獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，從這個(gè)意義上講,，它也應(yīng)當(dāng)有自己的學(xué)位”。

　　該院教務(wù)處處長(zhǎng)李佳圣說,，首批獲得學(xué)位的學(xué)生要求達(dá)到“三證”,、“四合格”的標(biāo)準(zhǔn)?！叭C”即在校期間獲得執(zhí)業(yè)資格證或技能資格證（中級(jí)）,、英語等級(jí)證（三級(jí)）和計(jì)算機(jī)等級(jí)證?！八暮细瘛笔侵杆枷氲赖滤刭|(zhì)合格,、學(xué)業(yè)成績(jī)平均在70分以上、畢業(yè)設(shè)計(jì)或調(diào)查報(bào)告合格,、跟崗實(shí)習(xí)合格,。學(xué)院成立了有別于本科院校的學(xué)術(shù)委員會(huì)，由包括行業(yè)專家在內(nèi)的雙師型教師組成,，目的是在學(xué)位審核上不僅關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī),，同時(shí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的技術(shù)技能。

　　此次獲“工士”學(xué)位的同學(xué)占今年畢業(yè)生總數(shù)的22%。在學(xué)位授予現(xiàn)場(chǎng),，當(dāng)滿面笑容的院長(zhǎng)萬由祥為汽車學(xué)院學(xué)生羅章“撥穗”時(shí),，羅章激動(dòng)地說：“院長(zhǎng)，我能和你擁抱一下嗎,？”

　　李夢(mèng)卿表示會(huì)跟蹤這批工士學(xué)位畢業(yè)生,，希望能為國(guó)家職業(yè)教育學(xué)位制度建設(shè)提供樣本