為貫徹落實黨的十七屆六中全會精神,，進一步弘揚傳統(tǒng)文化,、普及道德規(guī)范、宣傳道德楷模,、引領(lǐng)道德風尚,，推進創(chuàng)建全國文明城市工作，按照市文明委關(guān)于印發(fā)《韶關(guān)市“道德講堂”建設實施方案》的通知要求,，我校決定開展“道德講堂”建設活動,，特制定以下實施方案。

一,、指導思想與工作目標

以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導,，深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，倡導師生“在家中為長輩盡孝心,，在學校為同伴送關(guān)心,，在社會為他人獻愛心”，奉獻社會,，提升自己的時代風尚,，努力達到“教育一代人，引導兩代人,，影響三代人”,。建設“道德講堂”，主動適應經(jīng)濟社會發(fā)展新需求,，搭建師生道德建設新載體,，促進所有師生成為道德建設的主體,，通過“身邊人講身邊事，身邊人講自己事,，身邊事教身邊人”,，不斷提升廣大師生的道德修養(yǎng)和文明程度，為教育強校提供思想道德保障,。

二,、“學校道德講堂”工作原則

1、實踐性與實效性原則,。以師生親身實踐、參與活動,、體驗學習為主要方式,，通過宣講活動及開設活動課、專題講座等多種渠道開展工作,；活動要具有趣味性,、針對性和實效性。

2,、整合與互補原則,。將“學校道德講堂”與學校各類教育活動相互補充，與家庭,、社會教育共同完善,，整合學校長期開展實踐教育、體驗教育活動的工作經(jīng)驗,，綜合利用各類已有陣地,，以整合和新建相結(jié)合的方式逐步推開。

3,、全體性與主體性原則,。面向全校師生開展活動，培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和健全人格,；尊重師生的主體地位,，鼓勵師生主動參與、獨立思考,，自助自立自強,，促進師生健康教育整體氛圍的形成。

三,、目標任務

建設“學校道德講堂”的主要目標是：以提升學生思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)為核心,，以加強社會公德、職業(yè)道德,、家庭美德和個人品德等“四德”建設為重點,，強化宣傳教育,，引導小學生“積小善為大善”、“積小德為大德”,，自覺成為道德的傳播者和踐行者,。

建設“學校道德講堂”的具體目標為：形成“好人好報”的社會共識，推動“知行合一”的道德實踐,。把促進轉(zhuǎn)化作為建設“學校道德講堂”的首要目的,，將先進的道德理念內(nèi)化為群體意識，在行為上由“他律”轉(zhuǎn)向“自律”,，引導學生在實踐中完善自我,，提升素質(zhì)。營造“崇德尚善”的濃厚氛圍,。把對學校重點人群的教育引導作為突破口,，以點帶面，使學生在參與中認知,、感悟,、接受、提高,，人人爭做道德建設的參與者和先行者,，使“講道德、做好人”蔚然成風,。

四,、建設“學校道德講堂”的主要內(nèi)容

“道德講堂”以加強社會公德、職業(yè)道德,、家庭美德和個人品德等“四德”建設為主要內(nèi)容,。

1.社會公德建設主要包括：文明禮貌、助人為樂,、愛護公物,、保護環(huán)境和遵紀守法等，以“禮儀”為核心,。

2.職業(yè)道德建設主要包括：誠實守信,、愛崗敬業(yè)、辦事公道,、熱心服務,、奉獻社會等，以“誠信”為核心,。

3.家庭美德建設主要包括：夫妻和睦,、孝敬長輩、關(guān)愛孩子,、鄰里團結(jié),、勤儉持家等,，以“和睦”為核心。

4.個人品德建設主要包括：友善互助,、正直寬容,、明禮守信、熱情誠懇,、自強自立等,，以“友善”為核心。

五,、方式及途徑

1.隊伍要豐富化,。要組建專兼職結(jié)合的宣講隊伍，一是要發(fā)揮學校骨干老師,、優(yōu)秀班主任,、學科教師的帶頭示范作用；二是要整合家庭,、社區(qū)資源,，邀請其中的優(yōu)秀代表參與學校教育,，形成育人合力,；三是要特別重視發(fā)動各級美德少年、五好少年,、優(yōu)秀少先隊員,、三好學生作為宣講員，發(fā)揮身邊好人的作用,，邀請他們現(xiàn)身說法,，以點帶面。

2.形式要多樣化,。以“我聽,、我看、我講,、我議,、我選、我行”為主要模式,，設計多樣化宣講形式,，使廣大學生易于參與，樂于參與,。一是“我聽”：以培訓報告,、巡回講演等形式，聽道德故事,，悟優(yōu)秀品質(zhì),；二是“我看”：以演繹展示,、學習發(fā)現(xiàn)等形式，把典型事跡和品質(zhì)形象化,、具體化,，使之更加可親可敬可信可學；三是“我講”：以自我推薦,、自我宣講等形式,，講學生自己和身邊的道德故事；四是“我議”：以辯論討論,、評議總結(jié)等形式,，評議身邊的好人故事，挖掘精神實質(zhì),，不斷升華自身道德境界,；五是“我選”：以學生評選、菜單式宣講等形式,，由學生評選先進人物,，由學生選擇每一次宣講的人物、主題和時間等,；六是“我行”：以實踐轉(zhuǎn)化,、提升素質(zhì)為目標，引導學生在認知,、接受先進人物的優(yōu)秀品質(zhì)后,，見賢思齊，轉(zhuǎn)化行為,。

3.時間要經(jīng)?；Ｒㄆ诓欢ㄆ诘剡M行宣講,，利用國旗下講話進行集中宣講,，結(jié)合民族精神月建設統(tǒng)一開展活動；要將“道德講堂”作為今后一個時期學生道德教育的重要內(nèi)容,。

4,、開展“五個一”活動（原則上每月開展一次）。

（1）“唱一首歌曲”（唱歌曲）：開場時同唱《公民道德歌》,，使大家靜心,。

（2）“講一個故事”或“看一部短片”（學模范）：觀看道德模范視頻短片，講述一段道德模范事跡或身邊好人的善行,，引發(fā)大家深思,。可邀請本地道德模范、身邊好人前來“道德講堂”講述事跡,，也可組織本單位的優(yōu)秀員工講述自己的事跡,。短片可選擇一些反映道德建設、宣傳道德模范的影視片,、專題片播放,。

（3）“誦一段經(jīng)典”（誦經(jīng)典）：誦讀一段中華傳統(tǒng)道德經(jīng)典篇章，啟發(fā)道德心,。

（4）“作一個承諾”（發(fā)善心）：全體或個體根據(jù)自身情況主動作出道德承諾或善舉,。如：“做一個勤勞人，做一個善良的人”,。“存好心,、做好事、當好人,、有好報”,。

（5）“送一份吉祥”（送吉祥）：故事主人公和宣講員向大家送出寓意吉祥的小紀念品。

活動中形成一套內(nèi)容詳實,、規(guī)范有序的資料（包括電子資料及紙質(zhì)資料）,。體現(xiàn)每次活動要有計劃、有方案,、有活動記載,、有總結(jié)，活動中注意收集照片,、錄像等影像資料,，體現(xiàn)活動成效,。