今年上半年最引人注目的教育新聞莫過(guò)于“要引導(dǎo)一批地方新建本科高校向應(yīng)用技術(shù)型高校轉(zhuǎn)型”,，這一消息不僅在教育界內(nèi)部引起熱烈議論,，也引起很多家長(zhǎng)和考生的關(guān)注——高考報(bào)志愿時(shí)該如何定位新建本科高校？

在職業(yè)教育界強(qiáng)烈盼望打通從中職,、?？啤⒈究频窖芯可仙ǖ赖臅r(shí)代背景下,，媒體和一些研究機(jī)構(gòu)對(duì)“普通本科高校向應(yīng)用技術(shù)型高校轉(zhuǎn)型”的報(bào)道和分析,，存在不少斷章取義和誤讀誤判的情況，這些誤讀誤判容易讓很多家長(zhǎng)對(duì)應(yīng)用技術(shù)高校產(chǎn)生誤解,。

社會(huì)對(duì)“普通本科高校向應(yīng)用技術(shù)型高校轉(zhuǎn)型”的誤讀包括三個(gè)方面——

首先,，把引導(dǎo)1999年以來(lái)升本的地方本科高校向應(yīng)用技術(shù)大學(xué)等方面轉(zhuǎn)型發(fā)展，解讀為“640多所地方新建本科高校向職業(yè)教育轉(zhuǎn)型”,。

事實(shí)上,，“轉(zhuǎn)型”的真實(shí)背景是，教育部對(duì)2012年全國(guó)高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn),，排在第一位的是985高校,，第二位是高職院校，第三位是211大學(xué),，第四位是獨(dú)立學(xué)院,，第五位是科研院所，第六位才是地方普通高校,。

在全國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)壓力持續(xù)增高的形勢(shì)下,，教育部黨組提出引導(dǎo)全國(guó)1999年以來(lái)升本的640多所普通本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展，其中給出了三種路徑建議：一是向應(yīng)用技術(shù)大學(xué)轉(zhuǎn)型,，二是向文理學(xué)院方向發(fā)展,，三是辦成城市大學(xué)。

其次,，把應(yīng)用技術(shù)型高校炒作成“高職”,。從20世紀(jì)中葉起，西方發(fā)達(dá)國(guó)家進(jìn)入高等教育大眾化階段,，以工程教育為代表的應(yīng)用型本科教育迅速崛起,。法國(guó)有巴黎高科集團(tuán)，美國(guó)有四年制工程教育,，德國(guó)有應(yīng)用科學(xué)大學(xué),。在德國(guó)《高等教育結(jié)構(gòu)法》中，應(yīng)用科學(xué)大學(xué)和綜合大學(xué)是“不同類(lèi)型,、但是等值”的高等學(xué)校,。

現(xiàn)階段,，我國(guó)高等職業(yè)教育以大專層次為主體，于是社會(huì)上就把高等職業(yè)教育等同于高職高專,；把引導(dǎo)部分地方新建本科高校轉(zhuǎn)型為應(yīng)用技術(shù)型高校,，說(shuō)成是轉(zhuǎn)為“高職”，從而引發(fā)了部分地方新建本科高校以及高職高專不必要的焦慮,。

第三,，把應(yīng)用技術(shù)大學(xué)聯(lián)盟當(dāng)成一個(gè)轉(zhuǎn)型“實(shí)體”。2013年6月,，為落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（2010～2020）》提出的“促進(jìn)高校辦出特色,，建立高校分類(lèi)體系，實(shí)行分類(lèi)管理”等要求,，在教育部的指導(dǎo)下,，由以應(yīng)用技術(shù)大學(xué)類(lèi)型為辦學(xué)定位的地方本科院校等單位發(fā)起成立了應(yīng)用技術(shù)大學(xué)聯(lián)盟。

然而,，在部分新聞媒體的報(bào)道中，只要加入了應(yīng)用技術(shù)大學(xué)聯(lián)盟的高校就是“應(yīng)用技術(shù)大學(xué)”,，甚至把應(yīng)用技術(shù)大學(xué)聯(lián)盟誤解為瓜分教育資源的平臺(tái),，把該聯(lián)盟的一些開(kāi)放性交流活動(dòng)與共識(shí)誤以為是國(guó)家教育行政部門(mén)的意見(jiàn)或態(tài)度。

前不久,，應(yīng)用技術(shù)大學(xué)聯(lián)盟理事長(zhǎng)孟慶國(guó)在接受記者采訪時(shí)重申,，聯(lián)盟的職責(zé)與使命是，作為教育部指導(dǎo)的校際協(xié)作組織,，圍繞建設(shè)應(yīng)用技術(shù)大學(xué)類(lèi)型高等學(xué)校的目標(biāo),，組織聯(lián)盟成員單位推進(jìn)教育改革創(chuàng)新，促進(jìn)聯(lián)盟成員的轉(zhuǎn)型發(fā)展,、合作交流,、學(xué)術(shù)研究，推動(dòng)建立產(chǎn)教融合和協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制,，推動(dòng)地方高等學(xué)校更好地服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,。同時(shí)，聯(lián)盟將受教育部委托,，加強(qiáng)與國(guó)外同類(lèi)大學(xué)協(xié)會(huì)的合作交流,。

對(duì)二本高校寧選名牌專業(yè)不盲從校名

一些地方高校的校領(lǐng)導(dǎo)以及招生辦主任在接受本報(bào)記者采訪時(shí)，對(duì)高考考生及家長(zhǎng)如何填報(bào)二批次普通高校志愿提出如下建議,。

首先,，在高考志愿填報(bào)前，要重點(diǎn)了解自己感興趣的專業(yè)是什么,，將來(lái)要干什么,，就業(yè)環(huán)境怎么樣,，未來(lái)發(fā)展有沒(méi)有空間；其次,，要選擇專業(yè)領(lǐng)先的學(xué)校,，不要盲目報(bào)考綜合排名靠前的學(xué)校。有時(shí)候?qū)庍x名牌專業(yè),，也不盲目根據(jù)校名作出選擇,；第三，根據(jù)層次選區(qū)域,。分?jǐn)?shù)較高的考生,，可以報(bào)考“熱點(diǎn)”城市的高校。在一類(lèi)學(xué)校二類(lèi)地區(qū),，還是二類(lèi)學(xué)校一類(lèi)地區(qū)的選擇上,，要進(jìn)行深入了解和分析，以便準(zhǔn)確判斷,。